Рекомендации по работе с подростками

  • Ясно сформулировать взрослеющему человеку его права и обязанности, ограничить круг видов деятельности, которые ему разрешены и доступны и ответственность за них. Настаивать на соблюдении принятых правил игры, самим соблюдать их в тех случаях, когда другой стороне это не удается. Быть терпеливым и помнить — чтобы избавиться от нежелательных привычек, нужны долгие месяцы.
  • В конфликтных ситуациях не стараться одержать победу любой ценой — мы тоже имеем право менять взгляды, мы не гарантированы от ошибок, кое в чем можем и уступить.
  • Действовать только тактическим маневром и никогда — прямой атакой. Выслушивать все, не реагируя тот час же, и только потом, выбрав подходящий момент, без раздражения высказать свое мнение, вносящее поправки в услышанное. Вскрывать причины неправильных взглядов подростка, показывать, в чем ошибочность его рассуждений.
  • Быть самокритичным и принципиальным, стараться настолько укрепить доверие подростка, чтобы он делился с вами своими возможными неприятностями.
  • Не ставить на подростке крест, ведь его обостренное самолюбие асоциальная пора возникли именно вследствие предыдущих социальных сбоев, которые постоянно напоминают о себе и подпитывают нежелательное поведение.
  • Не пытаться загнать подростка в угол, поставить в затруднительное положение.
  • Требуя что-то от подростка нельзя торговаться.
  • Стараться соблюдать принцип А.С. Макаренко: «Чем больше мы уважаем человека, тем выше наши требования к нему».
  • Уметь смеяться. Раскрывать подросткам особенности их личности и приемлемые для них черты нашей личности.
  • В личных беседах усиливать целенаправленную жизненную ориентацию подростков и развивать их идеал «Я».