ГЕНОЦИД НА ПРУЖАНЩИНЕ: ПО МАТЕРИАЛАМ РАССЛЕДОВАНИЯ
С целью патриотического воспитания, сохранения исторической памяти учащиеся 7-х классов побывали на лекции посвященной геноциду белорусского народа. В основу лекции легли исторические документы, информационно-аналитические материалы, подготовленные Генеральной прокуратурой РБ. Представленные материалы, доказательства преступлений нацистов и их пособников заставили задуматься и затронули души ребят.
Единый методический день «Функциональная грамотность – инструмент формирования компетенций»
29 ноября 2023 года в гимназии был проведен Единый методический день «Функциональная грамотность – инструмент формирования компетенций» (далее –ЕМД). Он проводился с целью создания условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в области формирования функциональной грамотности.
Девиз дня: «…образование есть то, что остаётся после того, когда забывается все, чему нас учили в школе……» (Альберт Эйнштейн)
Во время открытия ЕМД речь шла об актуальности вопроса формирования функциональной грамотности учащихся. Все педагоги получили маршрутные листы и инструктаж по их заполнению.
В ходе ЕМД было проведено 14 открытых уроков. При посещении уроков педагоги выступали в роли экспертов и оценивали уроки с помощью «Карты анализа урока с элементами формирования функциональной грамотности». В течение всего дня работала редакционная группа, члены которой готовили фотоколлаж «Фотопанорама открытых уроков».
Итоги единого методического дня были подведены за круглым столом. Редакционная группа представила творческий отчет о своей работе в виде фотоколлажа «Фотопанорама открытых уроков». Рефлексия была проведена с помощью активных методов обучения «Шесть шляп», «Нарисуй настроение». Каждый педагог смог выразить свои эмоции и впечатления о едином методическом дне.
Можно сделать вывод: цель данного методического дня достигнута в полном объеме. Проводимая в гимназии работа по организации единых методических дней дает свои положительные результаты: происходит обмен опытом, внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, создание активной творческой среды в гимназии.
ПРЕСС-РЕЛИЗ 1 декабря 2023 года – Всемирный день борьбы со СПИДом «Лидерство – сообществам»
Начиная с 1988 года ежегодно 1 декабря во всем мире проводятся профилактические мероприятия в рамках Всемирной кампании против ВИЧ/СПИДа, приуроченные к Всемирному дню борьбы со СПИДом. Символом борьбы со СПИДом является красная ленточка, которая обозначает поддержку, сострадание и надежду на будущее без СПИДа.
Всемирный день борьбы со СПИДом всегда посвящен определенной теме. Тема этого года – «Лидерство – сообществам».
Сообщества – это организации людей, столкнувшихся с ВИЧ или находящихся в группе риска. Сообщества связывают людей с организациями здравоохранения, вселяют доверие, оказывают сильную психологическую поддержку.
Сегодня Всемирный день борьбы со СПИДом – это больше чем просто день ознаменования общественных достижений. Это призыв к действиям, которые расширили бы возможности сообществ в деле противостояния распространению ВИЧ. Дискриминация и социальная стигма маргинализированных сообществ препятствуют получению услуг по профилактике и лечению ВИЧ-инфекции. Если эти препятствия будут устранены, организации сообществ внесут весомый вклад в победу над СПИДом.
ШАГ «Я И ШКОЛА», «МОЙ ЛЮБИМЫЙ КЛАСС»
В 7 «А» классе в рамках информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» был проведен классный час на тему «Мой класс – наш класс». Цель мероприятия – воспитание активного гражданина, который осознает себя членом сообщества, стремиться сочетать личные и общественные интересы, хорошо воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям. Во время мероприятия ребята уяснили свои права и обязанности; рассказали, какое участие принимают в жизни класса и гимназии; сообщили, какие законы класса необходимо соблюдать для дружной и успешной жизни коллектива, составили портрет своего класса. Ребята обсуждали предложенные спорные ситуации и искали выход из них. В заключение занятия учащиеся пришли к выводу, что необходимо воспитывать в себе морально-волевые качества, быть справедливыми, культурными, бескорыстными, милосердными и доброжелательными.
