БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Современную жизнь трудно представить себе без сети «Интернет». Современные компьютерные технологии стремительно развиваются и занимают все больше места в жизни каждого человека. И дети не остаются в стороне от этого процесса.

Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. В Интернете, как и в реальной жизни, детей подстерегают опасности: доступность нежелательного контента в социальных сетях, обман и вымогательство денег, платные СМС на короткие номера, пропаганда насилия и экстремизма, игромания и интернет-зависимость, склонение к суициду и т.п. Интернет-зависимость — это навязчивое желание подключиться к Интернету, и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Некоторые дети настолько увлекаются виртуальным пространством, что начинают предпочитать Интернет реальности, проводя за компьютером до 18 часов в день. Видами интернет-зависимости являются навязчивый веб-серфинг, пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам (большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в сети), игровая зависимость – навязчивое увлечение компьютерными играми по сети.

У 9 подростков из 10 есть свои профайлы в соцсетях и практически половина посещает ту или иную сеть каждый день. Конечно же, все рассматривают свои гаджеты как личное пространство, и поэтому разговор о соцсетях в частности и Интернете в целом требует от родителей большой деликатности.

Польза соцсетей для подростка:

– Поддержка связи с друзьями и родственниками

– Возможность заводить интересные знакомства

– Потенциал для саморазвития и помощь в учебе

– Улучшение коммуникационных навыков и креатива

Обратная сторона соцсетей:

  • Обнародование личной информации.

Как показывает практика, большинство подростковых профайлов – просто находка для злоумышленников. Там есть настоящие имя/фамилия, город проживания, номер школы, информативные личные фото и т.д. И еще нередко подростки бездумно используют приложения, которые отображают местонахождение пользователя.

  • Кибербуллинг

Кибербуллинг (cyber bullying) – это долговременные издевательства и унижающая критика человека в соцсети. Подобная травля может довести даже до суицида.

  • Порнография

Страшный сон большинства родителей на самом деле не всегда так ужасен. Мотивы ребенка, заходящего на порносайт, чаще всего самые невинные – простое любопытство. Тут выбор – либо тактично обсудить данный вопрос в ключе шокирующего содержания подобных ресурсов, не имеющих ничего общего с тем, что вы вкладываете в понятие «интимные, любовные отношения», либо поставить жесткие фильтры в браузере.

  • Доверие

Даже взрослый не всегда может распознать мошенника как реального, так и виртуального. Что ж тогда говорить о подростках. Обязательно стоит объяснить юному юзеру, что чрезмерно открытое распространение информации в сети может закончиться очень печально – кражей или насилием.

  • Репутация

Не всем известно, что фото, видео и комментарии, опубликованные однажды и в последствии удаленные – не исчезают бесследно. Увы, они все-равно остаются «в памяти» Всемирной путины.

  • Неидеальная жизнь

Соцсети грешат показательностью. Сравнение количества друзей и красивых фото других пользователей из путешествий или в «брендовом прикиде» может вызвать комплекс неполноценности, зависть, недовольство собой и своей жизнью.

В идеале родители должны быть в курсе интересов, поведения и в целом онлайн-жизни ребенка. Но, конечно же, не через шпионство и подглядывание из-за спины – это только испортит отношения и увеличит между вами дистанцию. Всячески подчеркивайте, что вы уважаете личное пространство, но хотите убедиться, что ребенок осведомлен о мерах безопасности. Потому обсудите с подростком следующие правила:

– Деликатность

Объясните, что грубое поведение также неприемлемо для виртуального мира, как и для реального. Расскажите о кибербуллинге, донесите до него посыл, что некоторые фото и комментарии могут скомпрометировать другого человека или обидеть. То же касается и сообщений в его адрес – попросите сообщать вам о неприятных моментах, которые ему пришлось ощутить по отношению к себе.

– Последствия некоторых публикаций

Не всегда дети отдают себе отчет в серьезной опасности безобидных якобы поступков. К примеру, подростки могут не понимать, что некоторые посты могут сыграть злую шутку против него и всей семьи.

Пример: опубликовав свой адрес в профиле и сообщив в одном из постов, об отъезде на каникулы, он дает шанс ворам обокрасть квартиру/дом. Дайте понять, что не стоит нигде онлайн указывать свой мобильный и любые другие личные данные.

– Вездесущность Интернета

Информация не пропадает из Всемирной паутины бесследно. А значит, что-то опубликованное сегодня, может иметь негативные последствия через время, когда это увидят родители, сокурсники, будущий работодатель, любимый человек.

– Конфиденциальность аккаунтов

Если вы достаточно опытный юзер – внесите настройки вместе и по каждому пункту проверьте понимание подростком важности сокрытия той или иной информации. Озвучьте важность паролей, почему их не следует никому передавать, даже лучшему другу. Кража личности – преступление и чревато серьезными последствиями.

– Никакой «дружбы» с незнакомцами

Не знаешь человека лично – не делай его виртуальным другом. Этому правилу нужно следовать неукоснительно.

– Никаких нравоучений – только примеры

Ни один подросток не усвоит наставлений в форме чтения морали. К счастью, или сожалению, но в сети достаточно фактов, красноречиво указывающих на последствия несоблюдения правил поведения в соцсетях. Разберите их вместе.

Корректное виртуальное поведение родителей и их обращение с гаджетами – лучший пример для ребенка, как безопасно использовать социальные сети. И главное – бесполезно навязывать ребенку правило, если вы сами его не соблюдаете.

Задача родителей предостеречь детей от необдуманных поступков, сформировать навыки критического отношения к получаемой в Интернете информации, воспитать культуру безопасного использования Интернет.

Рекомендации по формированию у детей навыков безопасного поведения в сети Интернет:

  1. Научите детей советоваться с вами перед раскрытием информации через электронную почту, чаты, доски объявлений, регистрационные формы и личные профили.
  2. Научите детей не загружать программы, музыку или файлы без вашего разрешения.
  3. Позволяйте заходить на детские сайты только с хорошей репутацией и контролируемым общением.
  4. Беседуйте с детьми об их друзьях в Интернете и о том, чем они занимаются так, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
  5. Приучите детей сообщать вам, если что-либо или кто-либо в сети тревожит или угрожает им. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если рассказали вам о случившемся. Побуждайте подойти к вам еще раз, если случай повторится.

Продолжить чтениеБЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Час духовности “Сретение Господне – традиции и обряды”

В рамках факультативного занятия «Основы духовно-нравственной культуры и патриотизма» состоялась встреча с священнослужителем храма А. Невского иереем Дионисием Поповым. Иерей рассказал учащимся 6-х классов о празднике Сретение Господне, о традициях и обрядах праздника. В ходе беседы дети узнали о значении родительского благословения и напутствии.

Продолжить чтениеЧас духовности “Сретение Господне – традиции и обряды”

Материалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

Картинки по запросу профилактика социального сиротстваМатериалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

Фурманов И.А., Психолого-педагогическая профилактика семейного неблогополучия: пособие для педагогов и психологов общеобразовательных, социально-педагогических учреждений, учреждений дошкольного образования.




Продолжить чтениеМатериалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

Особенности взаимоотношений между старшими и младшими детьми в семье

Мама, родившая второго ребенка, безотчетно “записывает” старшего во ВЗРОСЛЫЕ. И начинает, сама того не осознавая, ждать от него понимания и помощи. А старший вместо этого начинает конкурировать с маленьким, кто больше нуждается в маме и ее внимании, чем разбивает все мамины надежды хоть немного “облегчить” себе жизнь.

Помните известный сказочный сюжет, как к царевне по очереди сватаются три брата, как проходят они различные испытания для того, чтобы один из них оказался счастливым мужем красавицы, а заодно – и унаследовал полцарства? Сказочные красавицы в такой ситуации обычно предпочитают младшего из братьев, который на первый взгляд, всем казался дурачком. А как дело обстоит в жизни? Влияет ли порядок рождения на семейную жизнь, характер, взаимоотношения?

Продолжить чтениеОсобенности взаимоотношений между старшими и младшими детьми в семье

СМОТРИ НА МЕНЯ КАК НА РАВНОГО!

В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным днем инвалидов. Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днем инвалидов Республики Беларусь. Неправильно думать, что в День инвалидов люди с ограниченными возможностями здоровья ожидают от остального населения жалости. Скорее, они ждут уважения и признания их возможностей, защиты достоинств,  прав и благополучия.

Продолжить чтениеСМОТРИ НА МЕНЯ КАК НА РАВНОГО!

КАК ПРЕОДОЛЕТЬ СТРЕСС!

Участие в олимпиаде – большая ответственность. Каждый ее участник испытывает стресс. В острой стрессовой ситуации лучшим первоначальным приёмом является осознание своего стрессового состояния, мысленное взятие «паузы». Для этого:

– Сосчитайте до десяти и только потом вернитесь к ситуации.

– Медленно вдохните воздух носом и на некоторое время задержите дыхание. Выдох осуществляйте постепенно, через нос, сосредоточившись на ощущениях, связанных с вашим дыханием.

Продолжить чтениеКАК ПРЕОДОЛЕТЬ СТРЕСС!

РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКЦИЯ «СОБЕРЕМ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ»

Получить консультацию о том, когда, в каком размере и где многодетные семьи смогут в августе 2018 года получить единовременную материальную помощь, согласно подпрограммы 1 «Семья и детство» пункта 15 Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2016-2020 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь 14.03.2017 № 200 можно в учреждении образования, в котором обучается ребенок (дети):

225133
Республика Беларусь
Брестская область
г. Пружаны ул. Г. Ширмы, 11
приемная: тел.+375-16-32-2-79-34

Продолжить чтениеРЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКЦИЯ «СОБЕРЕМ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ»

2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Всемирный день информирования об аутизме установлен Генеральной Ассамблеей ООН в ноябре 2007 года . Отмечается, начиная с 2008 года, ежегодно 2 апреля.

Аутизм – психическое расстройство, которое возникает в результате нарушений развития головного мозга, характеризуется дефицитом социального контакта и общения, ограниченными интересами и однотипными, повторяющимися действиями. Это заболевание проявляется в трехлетнем возрасте.

Продолжить чтение2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

ВЕЧНАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ – ЖИЗНЬ!

В рамках Недели профилактики суицидального поведения “Жить здорово!” 15 сентября состоялась встреча учащихся  XI класса с врачом-психотерапевтом Куликом Александром Ивановичем.

Урок-рассуждение “Вечная человеческая ценность – жизнь!” затронул важные вопросы социализации молодого поколения в обществе, ценности и неповторимости каждого момента нашей жизни. Профилактика и предупреждение суицидов через укрепление психического здоровья учащихся, формирование психологических знаний – главная цель мероприятия.

Продолжить чтениеВЕЧНАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ – ЖИЗНЬ!