Функциональные обязанности классного руководителя

1. Общие положения.

1.1.Классным руководителем класса государственного учреждения образования «Гимназия г.Пружаны» назначается учитель из числа педагогических работников, на основании должностных обязанностей «учителя» согласно 28 выпуска квалификационного справочника  должностей служащих «должности занятых в образовании», приказом директора учреждения общего среднего образования на период обучения учащихся в учреждении общего среднего образования.

Продолжить чтениеФункциональные обязанности классного руководителя

Материалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

Картинки по запросу профилактика социального сиротстваМатериалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

Фурманов И.А., Психолого-педагогическая профилактика семейного неблогополучия: пособие для педагогов и психологов общеобразовательных, социально-педагогических учреждений, учреждений дошкольного образования.

Продолжить чтениеМатериалы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

В ПОМОЩЬ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ (анкеты, опросники, тесты)

Методики для родителей:

Анкета “Воспитание в семье”

Анкета “Хорошие ли вы родители?”

Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность) – А.Н.Волкова (в модификации В.И.Слепковой)

Опросник “Анализ семейной тревоги” (АСТ) – Э.Г.Эйдамиллер, В.Юстицкис

Тест “Уровень субъективного контроля” (умение брать на себя ответственность) – Дж.Роттер

Любительский тест “Какие вы родители?”

“Тест на выявление меры заботы родителей о ребёнке”

Опросник “Лики родительской любви”

Тест “Стратегии семейного воспитания” – С.С.Степанова (в модификации И.И.Махониной)

Методики для детей:

Методика “Дом-дерево-человек” (исследование личности) – Дж.Бук

Методика “Несуществующее животное” (исследование личности) – М.З.Друкаревич

“Семейная социограмма” – (изучение положения ребёнка в системе межличностных отношений, определение характера коммуникаций в семье) – Э.Г.Эйдамиллер, В.Юстицкис

Методика “Межличностные отношения ребёнка” (исследование сферы межличностных отношений ребёнка и его восприятия внутрисемейных отношений) – Р.Жиля

ПРМ “Рисунок семьи” и “Кинетический рисунок семьи” (изучение структуры семьи, особенностей взаимоотношений между членами семьи)

Проективный цветовой тест Люшера (оценка эмоциональных нарушений)

Методика “Паровозик” (выявление тревожности у дошкольников) – С.В.Велиева

“Цветик-восьмицветик” (диагностика эмоциональных отношений в семье) – А.О.Прохоров, С.В.Велиева

“Цветовой тест эмоциональных состояний” – Я.А.Петелина

Продолжить чтениеВ ПОМОЩЬ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ (анкеты, опросники, тесты)

Организация и проведение информационного часа

Одной из форм воспитательной работы с классом является информационный час. Раньше информационный час назывался «политическая информация». В определенный период времени чиновники в образовательной сфере поспешили выбросить информационный час из воспитательной работы классного руководителя, посчитав его ненужным в наше время. Однако это совершенно неверно и в последнее время многие школы и регионы уделяют большое внимание формированию у учащихся политической культуры и коммуникативных умений.

Продолжить чтениеОрганизация и проведение информационного часа

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

В зависимости от своей профессиональной и социальной роли, каждый работающий в школе организует ту или иную сферу жизни ребенка. Учитель главным образом работает в сфере учебной деятельности, родители призваны заботиться о здоровом образе жизни ребенка, педагоги дополнительного образования обеспечивают культурный досуг. Но только классный руководитель в этой цепочке занимает особое место. Определяя место классного руководителя в системе воспитания, надо видеть главную линию взаимодействие с ребенком.

Место классного руководителя рядом с ним, а основная его функция – взаимодействие с отдельной личностью на основе взаимопонимания.

Продолжить чтениеЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ

Всеобщая информатизация и доступный, высокоскоростной Интернет, уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получить нужную информацию и качественное образование. Между тем существует ряд аспектов при работе с сетью Интернет, представляющих для детей и подростков угрозу, негативно влияющих на физическое, моральное, духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих девиантное поведение у психически неустойчивых обучающихся.

Обеспечение безопасности детей и подростков, не готовых иногда правильно оценить степень угрозы информации, которую они воспринимают или передают – одна из главных задач цивилизованного общества, в том числе системы образования, родителей, правоохранительных органов, системы здравоохранения, всего общества.

Продолжить чтениеБЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ

Материалы для занятий с обучающимися 10-11-х классов по теме «Как понять, что тобой манипулируют»

Прежде чем говорить о том, как понять, что тобой манипулируют, необходимо знать и разбираться в том, что такое манипуляция, чем манипуляция отличается от других способов воздействия и понимать, как можно от этого защититься.

Манипулирование— это вид скрытого управления человеком против его воли с эгоистическими, неблаговидными целями манипулятора, который наносит ущерб (материальный или психологический) своей жертве (адресату).

Манипуляция предполагает, что жертва будет переживать определенные состояния, которые будут способствовать принятию решений и/или выполнению действий, необходимых для достижения манипулятором своих собственных целей.

Продолжить чтениеМатериалы для занятий с обучающимися 10-11-х классов по теме «Как понять, что тобой манипулируют»

Полезные интернет-ресурсы для классного руководителя

Классный руководитель — ключевая фигура в воспитательной деятельности образовательного учреждения, он является организатором воспитательного процесса. Воспитание детей — очень сложное занятие. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микромиров. К воспитанию детей стоило бы относиться, как к самой важной из всех земных профессий.

Основное назначение классного руководителя — создание условий для раскрытия потенциала талантов ребенка, для их максимального развития, для сохранения неповторимости личности каждого ученика, для нормального умственного, духовного и физического совершенствования.

Классный руководитель может найти много полезного среди ресурсов сети Интернет.

Продолжить чтениеПолезные интернет-ресурсы для классного руководителя

Деловой стиль одежды в 2020/2021 учебном году

При организации образовательного процесса во всех типах учреждений общего среднего образования в 2020/2021 учебном году учащиеся І-ХІ классов придерживаются одежды делового стиля.

orig_a1591275672cc0b3b7d6cbf4ec965258

Коллекция одежды делового стиля для учащихся учреждений общего среднего образования к 2020-2021 учебному году, представленная концерном “Беллегпром”

Продолжить чтениеДеловой стиль одежды в 2020/2021 учебном году