Требования к оформлению конкурсных работ

Требования к оформлению конкурсных работ

      Текст исследования необходимо правильно оформить для представления. Он включает:
— титульный лист;
— оглавление;
— введение (описывается актуальность выбранной темы, цель, задачи, предмет и объект изучения, методы исследования, теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов, гипотеза);
— основная часть (рассматривается методика и техника исследований, обобщаются результаты). Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме исследовательской работы и полностью ее раскрывать. Эти главы показывают умение исследователя логично и аргументировано излагать материал;
— заключение (эта часть работы играет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследования, предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы). При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные результаты получены;
— список использованной литературы;
— приложение.

Продолжить чтениеТребования к оформлению конкурсных работ

Как работать над рефератом и исследовательской работой

Как работать над рефератом и исследовательской работой

Реферат

      Реферат (лат.) — 1) доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; 2) изложение содержания научной работы, книги, статьи [3].
В школьной практике реферат, как правило, рассматривается в первом значении, предполагая, что старшеклассники проведут активный поиск и глубокое изучение научной и научно-популярной литературы, а также других видов источников по определенной проблеме, критически проанализируют и оценят их содержание, сделают собственные выводы.
Самостоятельность и творчество учеников проявляются уже на первом этапе реферирования — в выборе темы. Учитель предлагает общий, пространный перечень тематических направлений, а при индивидуальных консультациях темы конкретизируются с учетом интересов и возможностей школьников. Желательно, чтобы в итоге они звучали актуально, содержали элементы новизны, располагали к творчеству и к собственным открытиям.

Продолжить чтениеКак работать над рефератом и исследовательской работой

Исследовательская деятельность — условие развития творческой личности

Исследовательская деятельность — условие развития творческой личности

      В современную эпоху быстрого обновления знаний важное место в формировании творческих способностей учащихся занимает исследовательский метод обучения.
Этот метод дает возможность:
— обеспечить овладение методами научного познания в процессе поиска;
— сформировать мотивацию, потребность в такого рода деятельности;
— дать полноценные, хорошо осознанные, оперативно и гибко используемые знания;
— помочь развитию творческого мышления.
Учебно-исследовательская деятельность учащихся — процесс совместной работы учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и процессов.

Продолжить чтениеИсследовательская деятельность — условие развития творческой личности