МАСТЕР-КЛАССЫ

С целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в гимназии были проведены мастер-классы опытных учителей.

Игнашевич И.В., учитель русского языка и литературы высшей категории для коллег провела мастер-класс по теме «Активные методы обучения – эффективное средство развития учебной мотивации». В ходе занятия Ирина Викторовна представила свой опыт работы по использованию АМО на уроках русского языка и литературы. В ходе практической части педагоги смогли выполнить предложенные им задания с применением АМО.

Продолжить чтениеМАСТЕР-КЛАССЫ

План проведения заседаний учебно-методического объединения классных руководителей

Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДАЮ
Продолжить чтениеПлан проведения заседаний учебно-методического объединения классных руководителей

Методическая копилка

Сценарии уроков

Сценарии внеклассных мероприятий

Продолжить чтениеМетодическая копилка

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

В зависимости от своей профессиональной и социальной роли, каждый работающий в школе организует ту или иную сферу жизни ребенка. Учитель главным образом работает в сфере учебной деятельности, родители призваны заботиться о здоровом образе жизни ребенка, педагоги дополнительного образования обеспечивают культурный досуг. Но только классный руководитель в этой цепочке занимает особое место. Определяя место классного руководителя в системе воспитания, надо видеть главную линию взаимодействие с ребенком.

Место классного руководителя рядом с ним, а основная его функция – взаимодействие с отдельной личностью на основе взаимопонимания.

Продолжить чтениеЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Современный урок как основа эффективного и качественного образования

19 декабря 2020 года состоялось заседание  педагогического совета по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования».

Цель педсовета:

проведение системного анализа педагогической деятельности по повышению эффективности урока как основы качества образовательного процесса

Задачи:

Продолжить чтениеСовременный урок как основа эффективного и качественного образования

Полезные интернет-ресурсы для классного руководителя

Классный руководитель — ключевая фигура в воспитательной деятельности образовательного учреждения, он является организатором воспитательного процесса. Воспитание детей — очень сложное занятие. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микромиров. К воспитанию детей стоило бы относиться, как к самой важной из всех земных профессий.

Основное назначение классного руководителя — создание условий для раскрытия потенциала талантов ребенка, для их максимального развития, для сохранения неповторимости личности каждого ученика, для нормального умственного, духовного и физического совершенствования.

Классный руководитель может найти много полезного среди ресурсов сети Интернет.

Продолжить чтениеПолезные интернет-ресурсы для классного руководителя

Проблемная группа

Технология «Языковой портфель» и ее использование на уроках иностранного языка в 6-7 классах

Методические рекомендации по использованию технологии Языковой портфель на уроках иностранного языка в 7-8 классах

План работы проблемной группы 2021-2022 уч.г.

Методические рекомендации по разработке и использованию ИРЛ на уроках иностранного языка

Методические рекомендации по построению логико-смысловых моделей и их использованию на уроках иностранного языка для развития монологической речи учащихся III ступени общего среднего образования

Продолжить чтениеПроблемная группа

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРИЕМОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ-КВЕСТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ»

Опыт педагогической деятельности учителя немецкого языка Хотомченковой И.В. “Учить детей учиться”
Буклет «Web-квест и его использование на уроках иностранного языка»

Продолжить чтениеОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ