Актуальные вопросы о гриппе и других острых респираторных инфекциях и их профилактике
Грипп – это острое респираторное инфекционное заболевание, возбудителем которого являются вирусы гриппа нескольких типов (А, В и С).
Возбудитель инфекции: Вирусы гриппа относятся к таким возбудителям, которые имеют чрезвычайно высокую способность изменяться. Поэтому наша иммунная система, встретившись с измененным вирусом гриппа, начинает воспринимать его как новый, ранее не известный вирус. И пока иммунная система «налаживает» производство защитных антител, чтобы бороться с вирусом гриппа, у человека развивается заболевание. Именно с изменчивостью вирусов гриппа связаны ежегодные сезонные подъемы заболеваемости.
СПОРТ! ЗДОРОВЬЕ! ПОЗИТИВ!
Формированию здоровых привычек, потребности к постоянному физическому совершенствованию, занятиям спортом, способствовал сеанс массового катания, который прошёл под девизом “Спорт! Здоровье! Позитив!”, в Ледовом дворце для девятиклассников. Некоторые мальчики уже в совершенстве владеют многими движениями на льду, так как отрабатывали это мастерство с тренером Александром Александровичем. Но девочки также уверенно держатся на льду. Подростки знают, что здоровый образ жизни – источник радости и залог успеха. стремление к активному образу жизни.
ВЯСЕЛЛЕ – СЯМЕЙНАЕ СВЯТА
Найбольш эфектыўнай формай пазнавальнай дзейнасці , якая далучае да нашых народных свят, звычаяў і традыцый, з’яўляюецца фальклорны клуб, які існуе ў нашай гімназіі. Дзейнасць фальклорнага клуба накіравана на выхаванне ўстойлівых маральных і светапоглядных якасцей вучняў, духоўнасці, унутранай культуры, пачуцця нацыянальнай годнасці, гонару за сваю Радзіму праз выкарыстанне фальклорных і літаратурных твораў, веданне багатай культуры беларускага народа. Самым галоўным накірункам нашай дзейнасці з’яўляецца вывучэнне і інсцэніроўка святаў. Удзельнікі клуба пачалі рэпетыцыі сямейнага свята “Вяселле”, якое мае некалькі этапаў: “Сватанне”, “Вяночкі”, “Каравай”.
КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ
В рамках 6-го школьного дня в 4-х классах прошла интерактивная игра «Калейдоскоп профессий». Учащимся предлагались самые разные задания, связанные с профессиями. Ребята с интересом разгадывали секреты различных профессий, знакомились с их тонкостями и особенностями. В ходе мероприятия, учащиеся подбирали рифмы, разгадывали загадки, отгадывали ребусы. Было много очень интересных заданий, которые оценивались определенной суммой в рублях. Все были очень активны, так как всем хотелось заработать как можно больше денег.
ДНИ БРЕСТСКОЙ ОБЛАСТИ НА ВДНХ
11 января в Москве в павильоне “Республика Беларусь” на ВДНХ открылись Дни Брестской области. Именно этому событию было посвящено мероприятие,проводимое в рамках 6 школьного дня с учащимися 11 классов. В форме активного диалога ребята актуализировали свои знания о брендах, которые стали символами всей Беларуси, совершили виртуальную экскурсию по павильону “Республика Беларусь”. Одиннадцатиклассники узнали, что до 29 января будут демонстрироваться материалы, рассказывающие обо всем лучшем, что есть в области: от героического прошлого до природных жемчужин и достижений современности.
КИБЕРОБЩЕСТВО. ОБЩЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ
В ходе занятие учащиеся еще раз убедились, что социальные сети могут приносить не только радость, но и разочарование, раздражение, подавленность. Учащиеся узнали об особенностях кибер-общения, приемах, которые позволяют снизить количество спам сообщений. Кроме того, ребята ознакомились с 10 самыми безопасными социальными платформами на сегодняшний день.
ПРОФОРИЕТАЦИОННАЯ ЭКСКУРСИЯ РУП “БРЕСТЭНЕРГО” Ф-Л ПРУЖАНСКИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ
Одной из эффективных форм ознакомления учащихся с современными профессиями и различными условиями труда является профориентационная экскурсия. Так учащиеся 9 “А” класса, 18 января посетили РУП Брестэнерго филиал Пружанские электрические сети. В ходе экскурсии учащиеся познакомились с системой работы организации, условиями труда и получили информацию о специальностях, которые востребованы в данной организации.
ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ. НАУКА 2.0
В рамках инновационного проекта учащиеся 8 “Б” класса работали над темой “Виртуальная реальность. Наука 2.0” В ходе занятия ребята познакомились с понятием “виртуальная реальность”, выяснили, как применяется эта технология в сфере науки, медицины, образования. Ребята узнали о положительных и отрицательных сторонах виртуальной реальности, а также усвоили, чем отличается виртуальная реальность от дополненной. В конце занятия учащиеся смогли проверить себя при помощи тестов по изученной теме.
