Диагностика «Оценка исследовательских умений педагога»
Уважаемый коллега!
Просим Вас проанализировать свою педагогическую деятельность, ответив на вопросы анкеты согласно следующим критериям:
5 – умение ярко выражено, проявляется постоянно,
4 – проявляется в конкретных педагогических ситуациях,
3 – средний уровень выраженности,
2 – минимальный уровень,
1 – умение отсутствует.
Микроисследование «Исследовательский метод обучения»
1 .Как Вы понимаете высказывания В. А. Сухомлинского «Проблема творчества – один из участков педагогической целины» и Н. Г. Чернышевского «Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова»?____________________________________________________________________________________________________
2.Известен ли Вам исследовательский метод обучения? /да, нет/
Утвержден
на заседании методического совета
протокол №1 от 7.09.2012 года
План проведения методической недели
«Исследовательские методы как средство
повышения эффективности урока»
Сроки проведения: 15-19 октября 2012 года
Эпиграф недели
«Если человек в школе не научится творить, то и в жизни он будет только
подражать и копировать».
Л.Н.Толстой.
Предметные олимпиады в начальной школе
26 января 2013 года прошли гимназические олимпиады среди учащихся 3-4 классов по математике, русскому языку и белорусскому языку. Всего в олимпиадах приняло участие 64 учащихся 3-4 классов (75,3%). В олимпиаде по математике участвовали 21 учащийся 3 классов и 19 учащихся 4 классов. В олимпиаде по русскому языку участвовали 23 учащихся 3 классов и 25 учащихся 4 классов. В олимпиаде по белорусскому языку участвовало 15 учащихся 3 классов и 18 учащихся 4 классов.
В субботу, 2 февраля 2013 года,
в ГУО “Гимназия г.Пружаны”
состоится “Вечер встречи школьных друзей”
начало в 18.00
Приглашаем всех выпускников средней школы № 2 и гимназии г.Пружаны!
Правила для формирования адекватной самооценки
• Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.
• Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться.
• Не дерись без причины. Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
• Играй честно, не подводи своих товарищей.
• Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.
• Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.
Слова поддержки
Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.
Ты делаешь это очень хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему.
Правила психогигиены общения по Г. Селье.
1. Постоянно стремясь завоевать любовь ближнего, все же не заводите дружбы с «бешеной собакой».
2. Признайте, что совершенство невозможно, но в каждом виде деятельности есть своя вершина, стремитесь к ней и довольствуйтесь этим.
3. Цените радость подлинной простоты жизненного уклада.
4. С какой бы жизненной ситуацией вы ни столкнулись, подумайте сначала, стоит ли сражаться. Многие распространенные болезни психогенного происхождения могут быть результатом того, что человек взвалил на себя непосильную ношу.
