Роль сохранения традиций в гражданско-патриотическом воспитании школьников
Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре, своему народу, своей малой родине, земле, воспринимаемые в качестве родной естественной и привычной среды обитания человека.
Уже в начальной школе дети через фольклор и живопись знакомятся с жизнью и историей своего народа. В белорусском фольклоре сочетается слово, музыкальный ритм и напевность. Фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Роль молодёжных и общественных объединений и организаций в идеологическом, гражданско-патриотическом воспитании
Молодёжные организации сегодня должны быть пронизаны духом настоящего содружества детей и взрослых. Мы должны помочь стать нашим ребятам настоящими организаторами “новых интересных и полезных дел”. Если мы выработаем чёткую систему работы наших первичных организаций, научим наших ребят дружить и дорожить дружбой, быть добрыми, честными, не бояться трудностей, смело идти вперёд, протянуть вовремя руку помощи человеку, родной природе, Отечеству, то сможем решить главную задачу – помочь стать достойными гражданами своей страны. В противном случае мы не сможем противостоять попыткам некоторых взрослых использовать имя пионера, как что-то прошлое и давно забытое.
Гражданско-патриотическое воспитание школьников, как основное направление идеологической работы в современной школе
Патриотическое воспитание начинается с познания ценности Родины. В процессе развития человек постепенно осознает свою принадлежность к коллективу, классу, школе, народу, Родине. Вершиной патриотического воспитания является осознание себя гражданином страны.
Современная школа призвана решать жизненно важные задачи реализации ценностных оснований образования, одним из определяющих понятий которого является идеология. Сегодня в Республике большое внимание уделяется работе детских общественных объединений. Задача педагогов – спланировать работу так, чтобы у детей и подростков появился интерес, и вступление в ряды БРПО и БРСМ, происходил бы по инициативе самих ребят.
Формы и методы воспитательной работы, формирующие рост ценностей по гражданско-патриотическому воспитанию
Современная школа призвана решать жизненно важные задачи реализации ценностных оснований образования, одним из которых является гражданско-патриотическое воспитание. Поставленная на современном этапе перед школой задача гражданско-патриотического воспитания предполагает не только формирование веры и убеждений, но и претворение теоретических предложений в конкретные дела. В связи с этим, в последнее время активизировался поиск новых методов и форм организации процесса непрерывного воспитания.
15 февраля – День вывода войск из Афганистана. День памяти воинов-интернационалистов
Ежегодно отмечают эту дату — 15 февраля, день вывода войск из Афганистана. В 1989 году правительством Советского Союза был окончательно выведен ограниченный контингент войск с территории данного государства. Эта страшная война, принесла горе и боль во многие семьи. Наш народ свято чтит подвиг тех, кто выполнял государственный приказ, рискуя своей жизнью и здоровьем.
Не остаются в стороне и гимназисты. С целью патриотического воспитания молодёжи 14 и 15 февраля состоятся мероприятия, посвященные Дню вывода советских войск из Афганистана и памяти воинов-интернационалистов: митинг, посвящённый Дню памяти воинов-интернационалистов, выставка “Дорогами Афганистана”, Вахта памяти и минута молчания “А память сердце бережёт…”.
Шестой школьный день «Наша суббота» 10.02.2018
Мероприятия в честь открытия XXIII зимних Олимпийских игр в Пхёнчхане, направленные на популяризацию зимних видов спорта, активного образа жизни, развитие Олимпийского движения под девизом «Наши спортсмены лучше всех, мы твёрдо верим – вы лучше ВСЕХ!», прошли в гимназии 10 февраля в рамках шестого школьного дня.
Годом малой родины объявлен 2018 год в Беларуси
Годом малой родины решено объявить 2018 год в Беларуси. Об этом Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко заявил на торжественной церемонии вручения государственных наград лучшим работникам аграрной отрасли Республики, передает корреспондент БЕЛТА.
Глава государства пояснил, что на принятие такого важного решения подвигли размышления о важности малой родины в судьбе каждого человека. “Она многолика. Для одних это родной город, улица в городе или небольшой дворик, деревня, где прошли лучшие детские годы, для других – кусочек дикой природы, который радовал глаз и дарил чувство наполненности и покоя. А для тех, кто уехал искать счастье в другие страны, малой родиной стала Беларусь”, – отметил Александр Лукашенко.
Современный облик рабочего и специалиста
С целью повышения привлекательности профессионального образования, повышения имиджа рабочих профессий, педагогом социальным Матвеенко Т.С. 9 февраля была организована встреча-диалог “Современный облик рабочего и специалиста”.
Учащиеся 9-11-х классов приняли активное участие в диалоге с представителями различных профессий. На встречу были приглашены: главный инженер ДЭУ-25 – Якимчик И.В., заместитель директора Пружанского ГЛХУ- Романюк Н.В., юристконсульт – Гончаревич А.Н., товаровед – Царенок О.А., старший мастер Райгаза – Лукьянчук Д.В.