РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

В рамках республиканского проекта “Родительский университет” 6 августа на базе представительства Белорусского республиканского унитарного страхового предприятия “Белгосстрах” по Пружанскому району ” состоялось заседание родительского университета. В беседе с родительской общественностью заместитель директора по ВР Демосюк О. К. гимназии г. Пружаны обратила внимание на вопросы безопасности детей. Были рассмотрены следующие темы: “Безопасность на воде в летний период”, “Профилактика насилия в семье”, “Защита детей от угрозы потребления нежелательной информации в сети Интернет”.

Продолжить чтениеРОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Школьная травля или буллинг. Кибербуллинг. Как помочь детям

Уважаемые родители, в данной информации Вы найдете ответ о том, что такое буллинг, кибербуллинг, как с этим бороться, как помочь своему ребёнку, попавшему в ситуацию травли как в качестве жертвы, так и в качестве обидчика, и в качестве свидетеля.

Буллинг – это повторяющиеся акты различных видов насилия и издевательств, со стороны одного лица или группы лиц в отношении индивида, который не может себя защитить. Буллинг всегда преследует цель затравить жертву, вызвать у нее страх, унизить, подчинить. Подвергать учащихся травле может как одно лицо, так и группа лиц. С помощью информационно-коммуникационных технологий распространяются унизительные фотографии, оскорбительные сообщения и угрозы. Такое явление известно под названием кибербуллинг.

Физическое насилие в школе, в числе прочего, проявляется в драках, которые больше распространены среди подростков младшего и среднего возраста (11-15 лет). Старшие подростки чаще вовлекаются в менее заметные, но более изощренные формы насилия, такие как словесные издевательства.

Продолжить чтениеШкольная травля или буллинг. Кибербуллинг. Как помочь детям

ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА

Детские годы – самые важные в жизни человека. Как они пройдут, зависит от взрослых – родителей, учителей, воспитателей.

Главную роль в жизни маленького человека играет семья. Задача школы – раскрыть перед родителями важные стороны психического развития ребенка на каждой возрастной ступени школьного возраста и убедить родителей в том, что неталантливых детей не бывает.

Трудно растить детей в сложном современном мире. Проблемы, нагрузки на работе сказываются на родителях, а это в свою очередь на детях. Родители искренне любят детей, но многие не умеют свою любовь проявить. Они знают, что ребенку нужны одежда, дом, еда, образование, любовь. Секрет любви к ближнему и к детям прост: это безусловная любовь, независящая от преходящих моментов (поступков, возраста и так далее). Нужно любить независимо ни от чего.

Продолжить чтениеВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА

Компьютер дома: вред и польза (консультация для родителей)

В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе представить. Наши дети родились и растут в мире, где компьютер – такая же привычная вещь, как телевизоры, автомобили, электрическое освещение.

Развивающая функция компьютера.

Подходящие по возрасту развивающие игры или даже просто взятые из Интернета картинки способны расширить кругозор ребёнка и в игровой форме дать ему необходимые знания. Использовать компьютер в обучающих целях можно уже с 1,5 лет, когда ребенок проявляет активный интерес не только к окружающим его предметам, но и к изображениям, которые он видит в книжках. Разглядывая вместе иллюстрации с изображением животных, можно привлечь компьютер и Интернет в качестве дополнительного наглядного пособия. Ребенку будет интересно взглянуть на разнообразные изображения и фотографии слона или жирафа, а также узнать какими разными могут быть машинки и поезда.

Продолжить чтениеКомпьютер дома: вред и польза (консультация для родителей)

«Мы учимся тому, что видим у себя в дому»

Задачи собрания:

  • Определить влияние семьи на формирование личности ребёнка.
  • Рассмотреть, каким должен быть родительский дом, в котором растёт ребёнок.
  • Выявить особенности взаимоотношений между детьми и их родителями.
  • Осознать роль социального опыта семьи в воспитании детей.
  • Совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека развития эмоциональной сферы, положительных эмоций.
  • Способствовать развитию умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

Форма проведения: информационно-аналитический лекторий с элементами  практикума.

Продолжить чтение«Мы учимся тому, что видим у себя в дому»