Учащиеся 7 класса   в рамках реализации инновационного проекта “Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образовательного процесса ”  изучили темы «Кибермиры» и «Киберфизическая система». Ребята познакомились с понятием «кибермир», его влиянием на различные сферы человеческой деятельности, такие как образование и наука, общественная жизнь и социальные отношения, культура и развлечения, здравоохранение. После просмотра видео «Самый умный город в мире» и обсуждения его учащимися был сделан вывод, что кибермиры не только открывают новые возможности, но и могут оказывать негативное влияние на человека. По теме «Киберфизическая система» учащиеся узнали о технологиях, которые используются в киберфизических системах, с помощью поисковой системы узнали, что такое «умный дом», «умное предприятие». Кроме того, учащиеся просмотрели и обсудили видео «Новейшие роботы и технологии будущего». Данные темы были интересными и познавательными.

         Учащиеся гимназии в рамках инновационного проекта “Безопасный интернет” обсудили особенности гипертекстов и гиперссылок. Ребята узнали историю развития культуры чтения, книг, проследили путь человека от чтения печатных книг до чтения текстов на интернет-страницах. Вместе с учителем учащиеся выяснили, какие отличия существуют между печатным текстом и текстом на просторах интернета. Самостоятельно при помощи браузера ребята нашли информацию о создателях языка разметки интернет-страниц HTML, выяснили разницу между URL и URI, а также нашли, какие браузера существуют. В конце занятия участники проекта смогли проверить свои знания, полученные в ходе занятия, при помощи теста.

    В рамках реализации инновационного проекта “Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образовательного процесса ” с учащимися 3-х классов была проведена познавательная игра “Информационный перекресток”.  Цель данного мероприятия была расширение и систематизация знаний учащихся о возможностях интернет- пространства, совершенствование  начальных пользовательских информационных умений создания электронной почты.  Во время мероприятия учащиеся  поделились опытом, каким образом  они используют электронную почту, обсудили главные правила безопасного использования электронного ящика. Информация для учащихся оказалась не только полезной, но и очень интересной.

    В 2023/2024 учебном году к инновационному проекту по информационной безопасности присоединились учащиеся 7 классов. На первом занятии учащиеся познакомились с терминами “киберпространство”, “кибербезопасность”; познакомились с возможными угрозами виртуального мира. Для закрепления изученного  ребята выполнили интерактивные упражнения. Ребята познакомились со смарт-технологиями (кибермедицина, киберофис, киберобразование, киберискусство), убедились в том, что эти технологии изменили современное общество. Ребята расширили свои знания в области высоких технологий.

    Ребята 8-х классов продолжили свою работу по участию в инновационном проекте “Безопасный интернет”. Тема нового учебного года – “Киберкультура”.  Учащиеся  узнали о происхождении термина “Киберкультура”, какими характеристиками она обладает, обсудили в группах положительные и отрицательные стороны киберкультуры. В качестве наглядного  примера учащиеся просмотрели видео “Интерактивный музей в Токио”, поделились своими впечатлениями.