Семинар-практикум «Исследовательские методы обучения как средство формирования ключевых компетенций учащихся»

  

Семинар-практикум

«Исследовательские методы обучения  как средство формирования ключевых компетенций учащихся»
Дата проведения:
2.11.2012 года
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических и практических основ применения на уроках исследовательских методов обучения

Продолжить чтениеСеминар-практикум «Исследовательские методы обучения как средство формирования ключевых компетенций учащихся»

«Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса»

 Тема педсовета

«Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса»

Дата проведения: 28 декабря 2012 года

Эпиграф педсовета

«Коллектив учителей и коллектив учеников – это не два коллектива,   а один коллектив и, кроме того, коллектив педагогический»

А.С. Макаренко

Продолжить чтение«Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса»

Анализ урока «Реализации педагогом на уроке исследовательской функции»

Анализ урока

«Реализации педагогом на уроке исследовательской функции»

Продолжить чтениеАнализ урока «Реализации педагогом на уроке исследовательской функции»

Микроисследование «Выявление ведущей деятельности учащихся на уроке»

Микроисследование «Выявление ведущей деятельности учащихся на уроке»

Продолжить чтениеМикроисследование «Выявление ведущей деятельности учащихся на уроке»

Диагностика «Оценка исследовательских умений педагога»

Диагностика «Оценка исследовательских умений педагога»

Уважаемый коллега!

Просим Вас проанализировать свою педагогическую деятельность, ответив на вопросы анкеты согласно следующим критериям:

5 – умение ярко выражено, проявляется постоянно,

4 – проявляется в конкретных педагогических ситуациях,

3 – средний уровень выраженности,

2 – минимальный уровень,

1 – умение отсутствует.

Продолжить чтениеДиагностика «Оценка исследовательских умений педагога»

Микроисследование «Исследовательский метод обучения»

Микроисследование «Исследовательский метод обучения»

1 .Как Вы понимаете высказывания В. А. Сухомлинского «Проблема творчества – один из участков педагогической целины» и Н. Г. Чернышевского «Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова»?____________________________________________________________________________________________________

2.Известен ли Вам исследовательский метод обучения?    /да, нет/

Продолжить чтениеМикроисследование «Исследовательский метод обучения»

Методическая неделя «Исследовательские методы как средство повышения эффективности урока»

Утвержден

на заседании методического совета

протокол  №1 от 7.09.2012 года

 

План проведения методической недели

«Исследовательские методы как средство

повышения эффективности урока»

Сроки проведения: 15-19 октября 2012 года

Эпиграф недели

«Если человек в школе не научится творить, то и в жизни он будет только

подражать и копировать».

Л.Н.Толстой.

Продолжить чтениеМетодическая неделя «Исследовательские методы как средство повышения эффективности урока»

Очередное заседание методического совета

Очередное заседание методического совета

21.01.2013 года состоялось очередное заседание методического совета по теме «Реализация программы «Интеллект»: реалии и перспективы». На заседании проанализирована деятельность педагогического коллектива гимназии по реализации комплексно-целевой программы «Интеллект» за 2008-2012 годы, а также выработаны основные направления работы педколлектива  по программе «Интеллект» на 2013-2017 годы

Продолжить чтениеОчередное заседание методического совета

Английский язык

Английский язык

 

Продолжить чтениеАнглийский язык