Семинар-практикум «Современные подходы к преподаванию иностранного языка».

С целью повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в гимназии был проведен семинар – практикум «Современные подходы к преподаванию иностранного языка» учителем английского языка высшей квалификационной категории Самойлович О.С.

В ходе занятия Ольга Сергеевна познакомила педагогов гимназии с современными подходами к преподаванию иностранного языка и эффективными педагогическими технологиями.  В частности, были рассмотрены такие педагогические технологии как дебат-технология, перевернутый класс, технология деловой (ролевой) игры, технология творческих мастерских и метод проектов.

Далее учителя проанализировали планы-конспекты уроков с использованием данных технологий и сконструировали уроки с предложенными технологиями.

 

Продолжить чтениеСеминар-практикум «Современные подходы к преподаванию иностранного языка».

Педагогический совет по теме «Воспитательный потенциал урока как средство формирования личности учащегося: проблемы, находки, решения»

4 января 2023 года состоялось заседание педагогического совета по теме «Воспитательный потенциал урока как средство формирования личности учащегося: проблемы, находки, решения».

Цель педсовета: повышение качества образовательного процесса, совершенствование профессиональной компетентности учителей, создание условий для коллективного поиска эффективных подходов к реализации воспитательного потенциала урока.

Продолжить чтениеПедагогический совет по теме «Воспитательный потенциал урока как средство формирования личности учащегося: проблемы, находки, решения»

КРУГЛЫ СТОЛ “АРГАНІЗАЦЫЯ САМАСТОЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎСІХ ЭТАПАХ УРОКА”

4 студзеня 2022 года адбылося пасяджэнне метадычнага аб’яднання грамадска-гуманітарных дысцыплін  па тэме “Метады і прыёмы самастойнай работы на розных этапах урока”. Настаўнікі беларускай і рускай мовы і літаратуры падзяліліся сваім вопытам па арганізацыі самастойнай работы на ўроках літаратуры і мовы. Самастойная работа вучня — вынiк правiльна арганiзаванай яго вучэбнай дзейнасцi на ўроку, што матывуе самастойнае яе пашырэнне, паглыбленне i працяг у вольны час.

Продолжить чтениеКРУГЛЫ СТОЛ “АРГАНІЗАЦЫЯ САМАСТОЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎСІХ ЭТАПАХ УРОКА”

НАБОР УЧАЩИХСЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СМЕНУ В НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК

С 19 декабря 2022 г. по 2 января 2023 г. на сайте Национального детского технопарка начинается прием заявок от учащихся 9-11 классов на смену с 6 марта по 29 марта 2023 года.
Отбор будет проводиться в два этапа. Для участия в 1 этапе отбора необходимо направить заявку и проект (в формате PDF) либо заявку и документы, подтверждающие победы и (или) участие в международных и (или) республиканских образовательных мероприятиях.
Продолжить чтениеНАБОР УЧАЩИХСЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СМЕНУ В НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК

ШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА

8 декабря на базе нашей гимназии состоялось заседание школы передового опыта педагогов района для учителей начальных классов первой и высшей квалификационной категории. В рамках работы данного заседания учитель начальных классов высшей квалификационной категории Сенина О. Н. успешно провела открытый урок белорусского языка в 4-м классе по теме “Тры скланеннi назоýнiкаý”.

Продолжить чтениеШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ «УЧИТЬ – ЗНАЧИТ ВОСПИТЫВАТЬ»

28 ноября 2022 года в гимназии проводился единый методический день «Учить – значит воспитывать».
В качества эпиграфа к этому дню было выбрано высказывание знаменитого писателя: «Учить и воспитывать – как «молния» на куртке: обе стороны затягиваются одновременно и накрепко неторопливым движением замка – творческой мысли. Вот эта соединяющая мысль и есть главное в уроке.» (Е.И.Ильин)
Цель проведения методического дня: создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов по реализации воспитательного потенциала урока.
В его проведении были задействованы все педагоги гимназии. Всего было проведено 12 открытых уроков. С целью обмена опытом работы, выявления творчески работающих педагогов и трансляции их позитивного педагогического опыта было организовано взаимопосещение уроков. В течение всего дня работала редакционная группа, члены которой готовили фотоколлаж «Фотопанорама открытых уроков». Во время открытия ЕМД все педагоги получили маршрутные листы и инструктаж по их заполнению. После насыщенного дня учителем трудового обучения Остапюк Е.А. был проведен мастер- класс для педагогов по изготовлению праздничных календарей в технике скрапбукинга.

Итоги единого методического дня были подведены за круглым столом. Редакционная группа представила творческий отчет о своей работе в виде фотоколлажа «Фотопанорама открытых уроков». Рефлексия была проведена с помощью активного метода обучения «Клубок». Каждый педагог смог выразить свои эмоции и впечатления о едином методическом дне.

Можно сделать вывод: цели данного методического дня достигнуты в полном объеме. Проводимая в гимназии работа по организации единых методических дней дает свои положительные результаты: происходит обмен опытом, внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, создание активной творческой среды в школе.

 

Продолжить чтениеЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ «УЧИТЬ – ЗНАЧИТ ВОСПИТЫВАТЬ»

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ “ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ”

В рамках проведения единого методического дня учителем трудового обучения Остапюк Е.А. был проведен мастер – класс по изготовлению праздничных календарей в технике скрапбукинга. Елена Александровна познакомила педагогов с особенностями данной технологии, показала образцы готовых изделий и начался творческий процесс, по итогам которого каждый педагог смог создать свой неповторимый праздничный календарь.

Продолжить чтениеТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ “ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ”

Інтэлектуальны праект “Я ЗНАЮ”

Я часта гляджу тэлевізар. І ніколі не быў на саміх тэлездымках. Але нядаўна мне давялося наведаць кінастудыю “Беларусьфільм”, і мне  нават пашчасціла ўдзельнічаць у інтэлектуальным праекце “Я знаю”. На “Беларусьфільме” здымаюць як мастацкія, так і навуковыя, публіцыстычныя фільмы. Пасля далёкага шляху да Мінска мы на метро дабраліся да кінастудыі. Уваходзячы ў галоўны пакой, я ўбачыў усіх членаў гульні і іх настаўнікаў. Потым нас сустрэў памочнік рэжысёра. Яна нас прывітала і правяла ў асобны пакой адпачынку. Тут мы пераапрануліся і частаваліся рознымі гасцінцамі пасля таго, як запоўнілі свае анкеты для вядучага Георгія Калдуна. Вось адсюль пачалі ўсе хвалявацца, бо да нас прыйшла сама рэжысёр, якая потым працавала з намі падчас усёй гульні. Усе цяпер былі гатовыя іграць. Рэжысёр прыйшла да нас зноў. Расказала аб правілах тураў. Цяпер яна вядзе нас на пляцоўку. Тут мы зрабілі тэставую гульню і азнаёміліся з усёй працай людзей. Таксама правялі рэпетыцыі выхаду на саму пляцоўку гульні. І вось – гук у мікрафоне, і разам з настаўніцай мы выйшлі першыя. За намі прайшлі і астатнія. Пакуль што зноў перапынак. Гульня ідзе… І вось перапынак! Першы тур скуончыўся! Я трапіў  і ў другі тур. Нягледзячы на тое, што я прайшоў толькі два туры, сярэдзіну, я вельмі задаволены і ганаруся сваім рэзультатам. Другі тур быў лягчэйшы за першы, бо маё хваляванне не было такім вялікім. Уражанняў- мора! Вядучы- цудоўны! Я прыемна правёў час і набраўся вопыту! (Аляксандр Саскевіч, вучань 8 класа)

         

Продолжить чтениеІнтэлектуальны праект “Я ЗНАЮ”