15 февраля учащиеся 10-11-х классов побывали на увлекательной экскурсии в отделе записи актов гражданского состояния, которую для них провела начальник отдела Тиборовская Наталия Родионовна. Ребята узнали об административных процедурах, осуществляемых отделом. Тиборовская Н.Р. отметила, что семья всегда занимала одно из важнейших мест среди общечеловеческих ценностей, поскольку с семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина, крепкая семья дарит тепло, спокойствие, уют. Семья – источник любви, уважения, солидарности. Семья, как основной элемент общества, является хранительницей культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития общества и государства. События в жизни отдельно взятой семьи и судьбы людей связаны с историей нашей страны. Следовательно, каждый человек должен осознавать значимость своих поступков и стараться в течение жизни вносить свой вклад в историю рода и страны.

Во время экскурсии учащиеся 7 “А” и 7 “Б” классов погрузились в историю создания и развития органов ЗАГСа в Республике Беларусь, которая началась с 18 декабря 1917г., ознакомились с компетенциями и функциями органов ЗАГСа. Также учащимся представилась возможность увидеть журналы записи актов гражданского состояния начиная с 1941 года. Не менее интересными оказались и сведения о количестве бракосочетаний и разводов, о самом длинном и коротком браке, рожденных мальчиках и девочках, самых популярных и редких именах для детей за 2023 год.

02 февраля учащиеся четвертых классов побывали с экскурсией в центр безопасности г. Каменца. Вооружившись знаниями из выступления специалиста по черезвычайным ситуациям и просмотром видеоролика, ребята проходили на индивидуальных планшетах тест. Полина и Даша смогли правильно выполнить 80% предложенных вопросов. В следующем испытании дети выбирали средства пожаротушения (вода, песок или покрывало) и бросали цветные шарики на экран, где демонстрировалась ситуация пожара. Ребята также пробовали тушить “возгорание” на экране в конкретной ситуации огнетушителем. Из этой игры дети уяснили, что сначала надо тушить место распространения огня, а затем место возгорания. Ребята также учились грамотно действовать на водоеме в летний и зимний период. Интерактивное изображение предложенной ситуации на полу помогло им ориентироваться в игре. Самое яркое впечатление оставил у ребят “задымленный лабиринт”, через который дети должны были двигаться цепочкой, положив руку на плечо впереди стоящего соседа и прикрывая нос рукавами или  платком. Посещение музея оставило у ребят яркие и незабываемые впечатления. Всем детям экскурсия очень понравилась.