ВЕСЁЛАЯ НАУКА

3 февраля в гимназии состоялось научное шоу профессора Николя. В этот день актовый зал гимназии превратился в настоящую лабораторию. Вместе с весёлыми профессорами учащиеся 1-6 классов проводили интересные и эффектные эксперименты с «сухим льдом», сумасшедшей газировкой, мыльной кашей, супер-попрыгунчиком. В лаборатории профессора Николя все взрывалось, шипело и искрилось, но главное – все безопасно. Настоящее научное шоу, серьезное оборудование и фантастические результаты – лучшее для детей, который интересуется наукой.

Продолжить чтениеВЕСЁЛАЯ НАУКА

Консультация для родителей «Профессиональное будущее моего ребёнка»

Обычно вопрос о выборе профессии впервые встаёт перед ребёнком и его родителями в 13 -14 лет, однако особую актуальность приобретает для 16 -17 – летних юношей и девушек. Как бы он ни был серьёзен и важен, не стоит хвататься за голову, посмотрите на эту проблему как на всего лишь один из выборов, которые мы совершаем ежедневно, и постарайтесь подойти к её решению рационально.

Подростковый возраст  – период мечтаний и планов, фантазий о светлом будущем, и именно эту тягу ребёнка  мы можем использовать для того, чтобы помочь ему сделать осознанный и ответственный выбор.

Отталкиваться стоит от планов и представлений ребёнка о своём будущем. Каким он его видит? Каким хочет быть через 10, 15, 25 лет? Чем заниматься? Чего бы он хотел достигнуть в материальном и духовном плане, что уметь, какое впечатление производить на окружающих?

Следующим шагом будет анализ возможностей и способностей, которыми обладает ребёнок. Проанализируйте его способности к общению, взаимодействию в коллективе, уровень развития волевых качеств. Не менее важно также анализировать проблемы, с которыми сталкивается подросток. Однако первоочередная задача родителей   состоит в том, чтобы обеспечить ребёнка необходимой информацией, поддержкой и помощью. Выбор профессии – дело индивидуальное, и задача родителя – не решать за подростка его судьбу и даже не устроить её наилучшим выбором, а помочь сыну или дочери сделать самостоятельный выбор.

Подводя итоги, можно предложить подростку следующий алгоритм принятия одного из важнейших решений в жизни – профессионального выбора.

  1. Понять, чего я хочу достичь, добиться, иметь в жизни.
  2. Оценить свои возможности, способности и ограничения на данный момент.
  3. Соотнести информацию о себе с возможностями и требованиями интересующих специальностей.
  4. Получить необходимую информацию о доступности и востребованности тех специальностей, которые меня интересуют.
  5. Проанализировать всю информацию и сделать осознанный выбор в пользу определённой специальности.
  6. Получить информацию о том, где можно приобрести выбранную специальность.
  7. Сделать выбор и начать готовиться к поступлению.

 

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Профессиональное будущее моего ребёнка»

НЕДЕЛЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

С целью формирования у учащихся представлений о финансах простым и понятным языком в гимназии с 23 января по 28 января проходит Неделя финансовой грамотности.


Объяснить, что финансы это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и инструменты денежных средств, а также — финансовые отношения, связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка, такие цели ставили классные руководители 1-11-х классов планируя мероприятия недели. Тема является актуальной, поскольку современное денежно-кредитное и финансовое хозяйство страны переживает серьезные изменения в структурном отношении. Разобраться в тонкостях экономики и финансов помогли приглашённые гости, представители АСБ “Беларусбанка”.

Продолжить чтениеНЕДЕЛЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Абитуриент – 2017

СПРАВОЧНИК ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РБ

СПРАВОЧНИК СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РБ

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке организации и проведения репетиционного тестирования

В Республике Беларусь изменяются правила приема в учреждения высшего и среднего специального образования 

Продолжить чтениеАбитуриент – 2017

Это интересно! Словарь финансовой грамотности для школьников

Банк – это место, где люди могут совершать разные операции с деньгами. Например, приносить деньги, чтобы положить их во вклад, или наоборот, взять деньги в кредит. Или принести деньги, чтобы банк их переправил в другой город другому человеку (сделал денежный перевод).
Банк не обязательно находится только в одном месте. У него может быть много разных отделений – мест, куда приходят люди в разных городах.
Продолжить чтениеЭто интересно! Словарь финансовой грамотности для школьников

Готовиться к выбору профессии и трудиться уже сейчас…

21 января 2017 года, в шестой школьный день,  в Центре творчества детей и молодёжи г. Пружаны состоялась встреча ЦТДМ, учащихся 5-х классов нашей гимназии с представителями разных профессий. Гостями мероприятия были Зайнутдинова Е. О., инженер инспекции надзора и профилактики РОЧС; Корсак Н. А. — врач-лаборант Пружанской центральной районной больницы; Фурман М. В. —директор ОАО «Открытый горизонт»; Кульбеда И. А. — специалист по кадрам филиала Пружанского райпо «Колос»; Казей А. П. — режиссёр Городского дворца культуры.

Продолжить чтениеГотовиться к выбору профессии и трудиться уже сейчас…

ВЫБИРАЯ ПРОФЕССИЮ!

С целью повышения эффективности и результативности профориентационной работы  учащиеся 10-11-х классов 12 декабря встретились с представителями УО “Гродненский государственный аграрный университет”. Встреча прошла под девизом: “Аграрный университет – только хорошие перспективы!”. Учащиеся познакомились с условиями поступления, факультетами данного учреждения. На все интересующие вопросы ребята получили компетентные ответы.

Продолжить чтениеВЫБИРАЯ ПРОФЕССИЮ!

ВЫСТАВКА “ВОЛШЕБНЫЕ РУКИ”

С целью знакомства учащихся с творчеством ребят из объединения по интересам “Мастерилка” под руководством Остапюк Е.А. с 21 ноября проходит выставка творчества “Волшебные руки” в фойе гимназии . Раскрыть и развить потенциальные художественные способности, заложенные в ребёнке, пробудить интерес у детей к созданию разнообразных, неповторимых и оригинальных работ – вот главные задачи воспитания трудолюбия и творчества у ребят.

img_6362img_6363
Учащиеся объединения по интересам «Мастерилка» успешно занимаются различными видами творчества. Их результат работы виден на выставках различного уровня. Выставка- это точка, от которой ребёнок сделает шаг для достижения новых целей. Для детей–зрителей – это возможность увидеть своего друга с другой точки зрения, а для кого-то стимул попробовать себя в этом виде деятельности.

Продолжить чтениеВЫСТАВКА “ВОЛШЕБНЫЕ РУКИ”

НЕДЕЛЯ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Внеклассная работа по трудовому обучению имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к труду. Форм внеклассной работы множество, но самой эффективной является предметная неделя. В нашей гимназии неделя трудового обучения проходит с 21 по 26 ноября и завершится Днём творчества и мастерства (шестой школьный день).

img_6272img_6283img_6330img_6343

Продолжить чтениеНЕДЕЛЯ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

ВЫБИРАЯ ПРОФЕССИЮ

С целью повышения эффективности и результативности профориентационной работы  с учащимися 10-11-х классов 21 ноября состоялась встреча с представителем Военной Академии Республики Беларусь. Учащиеся познакомились с условиями поступления, факультетами данного учреждения. На все интересующие вопросы ребята получили компетентные ответы.

img_6315img_6316

Продолжить чтениеВЫБИРАЯ ПРОФЕССИЮ