ИЗМЕНИТЕ ЖИЗНЬ ОДНОГО РЕБЁНКА!
Если у вас есть место в сердце и доме,
Измените жизнь одного ребёнка –
Возьмите его в семью!
С целью привлечения внимания общественности к проблемам социального сиротства, созданию замещающих семей, устройству детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей в семьи наша гимназия принимает участие в районной акции «Семья для каждого ребенка!» Надеемся, что среди родительской общественности есть неравнодушные к проблеме социального сиротства люди и благодаря щедрости их души, дети-сироты обретут настоящую крепкую и любящую их семью.
VI отчетно-выборная конференция Пружанского РОО «БРСМ»
7 апреля состоялась VI отчетно-выборная конференция Пружанского РОО «БРСМ». Делегатами от нашей гимназии были выбраны Либакова Ангелина, Трус Наталия, Мешечко Любовь и Войтович М.В.. Повестка дня включала отчёт о деятельности РО ОО «БРСМ» и перспективах дальнейшего развития, а также избрание нового состава районного комитета, контрольной комиссии, делегатов на областную конференцию, принятие обращения делегатов районной конференции ОО «БРСМ». Приятно отметить, что деятельность п/ОО “БРСМ” гимназии была признана одной из лучших.
ВЫБИРАЯ ПРОФЕССИЮ
7 апреля, в рамках профориентационной работы, состоялась встреча учащихся 9-х классов с представителями УО «Волковысский государственный аграрный колледж». Ребята узнали о специальностях, которые они могут получить в колледже, сроках обучения, социально-бытовых условиях проживания и материально-техническом обеспечении учебного процесса колледжа. Был продемонстрирован профориентационный видеоролик, розданы буклеты.
ЮНЫЕ ЧИТАТЕЛИ ГИМНАЗИИ
8 апреля в гимназии был проведен праздник «Посвящения в читатели» для самых юных читателей гимназии, для первоклассников.
Сначала ребята познакомились с самой библиотекой гимназии, узнали, что такое абонемент и читальный зал, книжный фонд. Затем познакомились с правилами общения с книгой и правилами поведения в библиотеке. По окончанию мероприятия была проведена веселая викторина. Затем каждый первоклассник был посвящен в читатели, получил значок читателя и закладку с основными правилами библиотеки. Теперь в нашей школьной библиотеке стало на 41 читателя больше. Поздравляем наших новых читателей!
Родитель! Остановись! Прочти это!
Мы должны заметить любое резкое изменение привычного поведения нашего ребенка:
То что может быть призывом ребёнка о помощи!
При необходимости обращайтесь за специализированной помощью!
О проявлении и формировании специальных способностей
Перечисленные свойства могут рассматриваться как программа развития. Выделим те из них, что относятся к специальным способностям. Они могут стать ориентирами в нашей педагогической работе.
Изобразительно-художественная одаренность
В рисунках нет однообразия. Оригинален в выборе сюжетов. Обычно изображает много разных предметов, людей, ситуаций.
Становится задумчивым и очень серьезным, когда видит хорошую картину, слышит музыку, видит необычную скульптуру, красивую (художественно выполненную) вещь.
Способен составлять оригинальные композиции из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и т. д.
Методы воспитания одарённого ребёнка
Метод — путь к чему-либо. Под методом воспитания обычно понимают инструмент, позволяющий добиваться необходимых результатов. Методы воспитания — пути, по которым мы можем идти к нашим целям. Итак, какими путями мы можем воспользоваться?
Подавать пример. Общаясь с ребенком, вы должны демонстрировать ему образцы творческого поведения и деятельности. Родительский пример — один из ведущих методов воспитания в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Предметно-пространственная среда. Очень важно создать дома обстановку, содействующую проявлению и развитию творческих способностей ребенка. Каждый из нас в своем доме создает определенное предметно-пространственное окружение, определяемое стилем жизни. Эта предметно-пространственная среда, как и сам стиль вашего поведения, могут либо содействовать, либо препятствовать развитию интеллекта и творческих способностей детей. Именно посредством этой среды мы продолжаем воспитывать детей в то время, когда занимаемся другими делами или находимся за пределами дома.