КАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

  1. Никогда не подчеркивайте вслух такую черту характера своего ребенка, как неуверенность.
  2. Не демонстрируйте эту черту характера посторонним людям.
  3. Поощряйте общение своего подростка с детьми, которые младше его по возрасту. Это придаст ему уверенность в своих силах.
  4. Если подросток сам выбирает для себя общество младших по возрасту детей, не позволяйте себе иронизировать над ним по этому поводу и не мешайте ему.
  5. Не ставьте своего ребенка в неловкие ситуации, особенно при встрече с незнакомыми людьми или при большом скоплении народа.
  6. Вселяйте уверенность в свои силы. Вместо слов «Я так за тебя боюсь» пусть лучше звучат слова «Я в тебе уверен».
  7. Критикуйте своего ребенка как можно меньше. Ищите любую возможность показать его положительные стороны.
  8. Стимулируйте общение своего ребенка с другими подростками и в различных обстоятельствах.
  9. Не сравнивайте своего ребенка и его качества характера с качествами характера детей, которые бывают у вас.
  10. Позволяйте своему ребенку проявить инициативу в преодолении неуверенности, заметьте ее и вовремя доброжелательно оцените.

 

Продолжить чтениеКАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

Интернет-зависимость и пути преодоления.

Интернет-зависимость и пути преодоления.
Консультация для родителей

Увлечение или диагноз? Единого мнения на этот счет пока нет. Международная классификация болезней не содержит диагноза «компьютерная зависимость», хотя ежегодно поднимается вопрос о включении этого термина в список. Но многие врачи склонны считать зависимость от компьютера именно заболеванием, наравне с алкоголизмом и наркоманией. В Германии провели эксперимент, в ходе которого двум десяткам человек показывали скриншоты из любимых компьютерных игр. Реакция людей оказалась идентичной той, какая наблюдается у алкоголиков и наркоманов, когда им показывают бутылку спиртного или дозу наркотика.
Увлечение компьютерными играми само по себе не опасно. Но когда оно переходит в зависимость?
Основные признаки того, что ваш ребенок – игроман или жертва интернет-зависимости:
– Он стал меньше общаться на отвлеченные темы. Все разговоры – вокруг любимой игры.
– Его не интересует учеба, он перестал посещать секции, или делает это крайне неохотно.
– Все свободное время ребенок проводит за компьютером. Любые попытки заставить его выключить технику приводят к скандалу. Попытки родителей ограничить время за монитором вызывают у ребенка приступы плача, ярости, истерики.

Продолжить чтениеИнтернет-зависимость и пути преодоления.

ПРАВИЛА ПОМОЩИ РЕБЁНКУ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

1. Неукоснительное выполнение режима дня.
• чётко определите время, в которое ребёнок должен приниматься за выполнение домашней работы;
• придерживайтесь этого расписания настолько строго, насколько это возможно;
• время, отведённое на выполнение домашних заданий, не должно ничем прерываться (телефон, телевизор, компьютер и т.п. подождут).
2. Распределение заданий по степени сложности.
• Целесообразно предложить ребёнку начинать выполнение заданий с самых лёгких. Таким образом, за сравнительно короткое время оказывается выполнено большее количество заданий, что порождает чувство удовлетворённости.
• При проверке сначала отметьте те задания, которые выполнены верно, без ошибок.
• Относительно заданий, выполненных неверно, скажите ребёнку: «Я думаю, что если ты ещё раз проверишь этот пример, то у тебя будет другой результат». Это побуждает ребёнка возвращаться к заданию без отвращения и чувства собственного бессилия.

Продолжить чтениеПРАВИЛА ПОМОЩИ РЕБЁНКУ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ДОМ БЕЗ НАСИЛИЯ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 8 по 17 апреля 2024 года в Республике Беларусь проводится республиканская профилактическая акция «Дом без насилия». Это совместная акция Министерства внутренних дел, Министерства труда и социальной защиты, Министерства здравоохранения, Министерства образования. Целью, которой, является вовлечь широкие слои населения в оказании помощи и содействия государственным органам в решении проблем домашнего насилия применением к лицам асоциального поведения мер индивидуальной профилактики правонарушений.

Продолжить чтениеДОМ БЕЗ НАСИЛИЯ

Рекомендации психолога по профилактике трудностей в обучении у детей с низким уровнем учебной мотивации

При выборе способов индивидуального подхода к обучающимся следует опираться на знание их личностных особенностей.

Расширять и осваивать разные приёмы развития познавательных интересов детей.

Замечать даже небольшие успехи и достижения, обучающихся с низкой учебной мотивацией к учебе.

Обеспечить на занятии преобладание положительных эмоций, позитивного восприятия учебной ситуации и учебной деятельности, атмосферы благожелательности.

Укреплять в себе позиции непротивопоставления себя и более успешных учеников слабоуспевающему школьнику.

Замечания педагога должны быть лишены отрицательной эмоциональной окраски и осуждения. Подвергать критике нужно только конкретные действия ученика, не задевая его личность.

Следует помнить, что чрезмерные напористость и активность воздействий учителя истощают запас нервно-психической прочности ребёнка (особенно если он чувствителен, менее вынослив, психически неуравновешен) и вынуждают его защищаться. Детские (незрелые) способы самозащиты включают в себя негативизм, стремление к освобождению от старших, конфликтность и блокировку самопонимания.

 

Продолжить чтениеРекомендации психолога по профилактике трудностей в обучении у детей с низким уровнем учебной мотивации

ПОЛЕЗНЫЕ КАНИКУЛЫ

В Пружанском городском парке состоялась квест-игра “Полезные каникулы”в которой приняли участие ребята 5, 9 и 11 классов гимназии. Участники квеста проходили испытания на разных станциях. Ребятам необходимо было проявить такие качества как меткость, дружба, сплочённость, ловкость, фантазия, эрудиция. На каждой станции за правильно выполненное задание участники получали букву, из которой нужно было сложить слово. Гимназисты справились с поставленной задачей и в награду получили сладкие призы.

Продолжить чтениеПОЛЕЗНЫЕ КАНИКУЛЫ

ПОЛЕЗНАЯ ЕДА – СЛАГАЕМОЕ УСПЕХА

09.03.2024 года с учащимися 11 класса проведено мероприятие по теме “Полезная еда  – слагаемое успеха”, в ходе  которого они не только  обсудили  роль питания в сохранении и укреплении здоровья, но и рассмотрели основные правила здорового и рационального питания, которые рекомендованы Всемирной организацией здравоохранения. Учащиеся сделали  вывод, что правильно питаться – это значит получать с пищей в достаточном количестве и в правильном соотношении необходимые организму вещества: белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины, воду и разработали свое меню с учётом всех рекомендаций о правильном питании.

Продолжить чтениеПОЛЕЗНАЯ ЕДА – СЛАГАЕМОЕ УСПЕХА

АЗБУКА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ

9 марта в рамках Дня здоровья было проведено мероприятие “Азбука правильного питания” с приглашением медработника ЦРБ Козловой Ольги Васильевны. Ольга Васильевна познакомила ребят с правилами приема пищи, принципами правильного питания, ответила на вопросы, которые интересовали школьников: зачем правильно питаться, с чего состоит наша пища, для чего нужно употреблять в пищу белки, жиры, углеводы, в каких продуктах много витаминов и минеральных веществ. Ребята сами попробовали выбрать с предложенных продуктов те, которые полезны для здоровья.

Продолжить чтениеАЗБУКА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ

СЕКРЕТЫ ЗДОРОВЬЯ

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы, – здоровье. Его не купишь ни за какие деньги, ни за какие сокровища мира. А беречь здоровье надо с детства. Оно зависит от того, как мы соблюдаем режим дня, закаливаемся, как мы питаемся. 9 марта второклассники приняли активное участие в познавательной игре-викторине”Секреты здоровья”. Во время игры ребята вспомнили секреты здоровья, отгадали загадки, разгадали ребусы и кроссворд. Вопросы викторины были составлены так, чтобы проверить и закрепить знания учащихся о правилах здорового образа жизни. О правильном питании, режиме дня и личной гигиене ребята слышат не в первый раз. Но это та тема, которой нужно уделять постоянное внимание.

Продолжить чтениеСЕКРЕТЫ ЗДОРОВЬЯ

ВОСХОЖДЕНИЕ НА ВЕРШИНУ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ

09 марта в День здоровья учащиеся 6-х классов приняли участие в мероприятии «Восхождение на вершину знаний о здоровом питании». В ходе, которого ребята обсудили и закрепили свои знания о здоровом питании как об одной из важных ценностей человеческой жизни. Учащиеся прошли анкетирование “Правильно ли вы питаетесь?”, выделили топ 10 самых полезных продуктов, которые должны присутствовать в нашем рационе познакомились с формулой затрат калорий в сутки и в конце мероприятия составили пирамиду питания.  Каждый для себя подчеркнул насколько важно беречь свое здоровье и как важно правильное питание.

Продолжить чтениеВОСХОЖДЕНИЕ НА ВЕРШИНУ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ