Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

Здоровье – это главная ценность любого человека, а здоровый образ жизни одна из актуальных тем нашего времени.

На здоровье человека оказывает влияние целая группа различных факторов – это и наследственность, и окружающая среда, и уровень развития медицины.

Однако наиболее существенным фактором является тот образ жизни, которого придерживается человек.

К образу жизни относятся питание, режим дня, физическая активность, отказ от вредных привычек. Эти факторы являются самыми важными и более чем на половину определяют наше здоровье и самочувствие.

К счастью, это именно та область, которую мы в силах регулировать сами. Игнорирование вопроса здорового образа жизни, как правило, приводит к самым плачевным результатам, когда даже самый мощный запас здоровья ребенка истощается и человек становится заложником различных недугов.

Отказ от вредных привычек – курение, алкоголь, любая форма наркомании несовместимы со здоровым образом жизни, являются причиной многих заболеваний, резко сокращают продолжительность жизни, снижают работоспо­собность, пагубно отражаются на здоровье.

Курение – представляет серьезную опасность для организма человека. В состав табачного дыма входит 3000 различных химических соединений. В 20 сигаретах (средняя суточная норма курильщика) содержится 130 мг никотина. Кроме того, в состав табачного дыма него входят сотни ядов, канцерогенные вещества. За один год через дыхательные пути курильщика проходит 81 кг табачного дегтя, часть которого оседает в легких.

Продолжить чтениеЗдоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

«От здорового учителя к здоровому ученику»

От учителя – основной фигуры педагогического процесса – в наибольшей степени зависит, какое влияние на здоровье учащихся  оказывает их пребывание в школе, процесс обучения, насколько здоровьесберегающими являются образовательные  технологии и вся внутришкольная среда.  Здоровье педагогов также во многом зависит от учеников. Поэтому в гимназии проводится единый методический день  под названием «От здорового учителя к здоровому ученику».  Девиз  дня: «Школа должна быть не только школой знаний, но и школой здоровья».

ЕМД проводился с целью: создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в обеспечении здоровьесберегающих подходов к организации образовательного процесса.

Продолжить чтение«От здорового учителя к здоровому ученику»

ПАМЯТКА для педагогов “Современный урок с позиций здоровьесбережения”

Памятка для педагогов
«Современный урок с позиций здоровьсбережения»

Продолжить чтениеПАМЯТКА для педагогов “Современный урок с позиций здоровьесбережения”

Уважаемые педагоги! Обращаем ваше внимание на изменение сроков проведения инструктивно-методических совещаний в 2018 году

Уважаемые педагоги!

Обращаем ваше внимание на изменение сроков проведения  инструктивно-методических  совещаний  в 2018 году

Продолжить чтениеУважаемые педагоги! Обращаем ваше внимание на изменение сроков проведения инструктивно-методических совещаний в 2018 году

График проведения августовских инструктивно-методических совещаний в 2018 году

Дата Для кого Место проведения Ответственный
17.08.2018 Учителя географии ГУО «Гимназия г.Пружаны» Копыл Т.О.
20.08.2018 Учителя физической культуры и здоровья» ГУО «СШ №3 г.Пружаны» Соловенюк А.А.
21.08.2018 Учителя 1 и 2 классов ГУО «СШ №1 г.Пружаны имени КБВО» Касперович В.Н.
21.08.2018 Учителя русского языка и литературы ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Соболь О.В.
21.08.2018 Учителя биологии ГУО «СШ №4г.Пружаны» Копыл Т.О.
22.08.2018 Учителя химии ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Копыл Т.О.
22.08.2018 Учителя 3 и 4 классов ГУО «СШ №1 г.Пружаны» Касперович В.Н.
24.08.2018 Учителя обслуживающего труда ГУО «Гимназия г.Пружаны» Копыл Т.О.
24.08.2018 Учителя технического труда ГУО «СШ №3 г.Пружаны» Соловенюк А.А.

 

24.08.2018 Учителя белорусского языка и литературы ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Соболь О.В.
27.08.2018 Заместители директоров по  учебной, учебно-воспитательной работе ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Супринович С.В.,

Дулько О.Л.

27.08.2018 Учителя физики ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Аристамбекова Л.Я.
27.08.2018 Учителя истории и обществоведения ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Соболь О.В.
28.08.2018 Учителя иностранных языков ГУО «СШ №5 г.Пружаны» Хранина Н.Н.
28.08.2018 Учителя информатики ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Аристамбекова Л.Я.
28.08.2018 Педагоги социальные, педагоги-психологи ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Найбич Н.А.
29.08.2018 Заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-организаторы ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Пасько Ю.А..
29.08.2018 Заведующие библиотеками, библиотекари учреждений общего среднего образования ГУО «СШ №3 г.Пружаны» Хранина Н.Н.

 

29.08.2018 Учителя математики ГУО «СШ №4 г.Пружаны» Аристамбекова Л.Я.
30.08.2018 Руководители учреждений ГУО «СШ №4 г.Пружаны»

 

Супринович С.В.
04.09.2018 Учителя – дефектологи ГУСО «ЦКРОиР» Филинович М.Г.
23.08.2018 Пленарное совещание Городской Дворец культуры Отдел по образованию

Начало работы инструктивно-методических совещаний  в 10.00.

Продолжить чтениеГрафик проведения августовских инструктивно-методических совещаний в 2018 году

Как тренировать память?

Как тренировать память?

1. Память нельзя тренировать так, как тренируют мышцы. Бессмысленное «зазубривание» материала не приведет к тому, что мы с каждым днем будем все легче заучивать новый материал.

Однако систематические умственные упражнения позволят глубже проникать в сущность фактов, легче ориентироваться в материале, будут способствовать появлению навыков рационального запоминания и припоминания. Все это усиливает нашу власть над процессами памяти. Даже в зрелом и пожилом возрасте можно добиться улучшения памяти.

2. Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так и сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

3. Поскольку впечатления напрямую связаны с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.

Продолжить чтениеКак тренировать память?