15 апреля учащиеся вторых классов на информационном часе “Подключение телефона к “Вай-Фай” сети” познакомились с историей создания Wi Fi, посмотрели видеосюжет о том, как подключить смартфон к Wi-Fi сети, обсудили содержание видеосюжета, вспомнили о безопасном нахождении в сети. Второклассники делились примерами из жизни на заданную тему, были внимательны.
Аб трагедыі цыган у час Вялікай Айчыннай вайны раней мала хто гаварыў і ведаў. У 2004 годзе ўстаноўлены помнікі людзям цыганскай нацыянальнасці, якія масава знішчаліся ў гады вайны. Курачынская Злата і Карташэвіч Надзея расказалі дзевяцікласнікам, што на тэрыторыі Беларусі было знішчана пяцьдзясят працэнтаў цыган. Урокі гісторыі трэба помніць, каб не паўтарылася трагедыя зноў.
Дзень прапаганды здаровага ладу жыцця прайшоў для дзевяцікласнікаў як спаборніцтва дзвюх каманд: “Алімпійцы” і “Юніёры”. Юнакі і дзяўчаты не толькі спаборнічалі за званне лепшага знаўца спартыўных дасягненняў Рэспублікі Беларусь, але і знаёміліся са спартыўнымі дасягненнямі, а таксама атрымалі ўрок мужнасці і патрыятызму.
13 апреля состоялся районный слет юных инспекторов движения. В соревнованиях принимали участие 17 команд из учреждений образования района. Участники соревнований померялись силами в следующих конкурсах: «Фигурное вождение велосипеда», «Теоретический экзамен на знание правил дорожного движения», «Обучающая (познавательная) программа», «Оказание первой помощи пострадавшим». Слет помог ребятам получить определенный опыт и полезные знания, а также обрести новых друзей. Особенно зрелищным стало соревнование, в котором участники на импровизированной трассе демонстрировали свои навыки фигурного вождения велосипеда, виртуозно объезжая установленные на пути препятствия. По мнению ребят, такие мероприятия помогают им не только получить знания по безопасности, но и развить выносливость, силу и сноровку.
Учащиеся 7 “Б” класса посетили выставку советского плаката в Пружанской центральной районной библиотеке им. М. Зосима. На экспозиции представлены 30 полотен плакатной живописи, посвящённых покорению космоса советским народом. Это пластиковые репродукции, подготовленные Россотрудничеством в Бресте, а оригиналы плакатов хранятся в Калужском музее истории космонавтики им. К.Циолковского. Директор библиотеки Татьяна Гуторкина провела для них экскурсию и рассказала о последних белорусско-российских космических новостях, а завершилось открытие просмотром видеосюжета о первом в истории суверенной Беларуси космонавте Марине Василевской.
12 апреля 2024 года в гимназии состоялся районный этап областной олимпиады по информационной безопасности среди учащихся учреждений общего среднего образования Пружанского района. Командная олимпиада по информационной безопасности проводится с целью развития у учащихся навыков безопасного поведения и безопасной коммуникации в сети Интернет, формирования и расширения информационной культуры учащихся, популяризации дистанционных форм обучения. Команда учащихся 11 класса выполняла во время олимпиады тестовые задания и единое проектное задание по проблеме информационной безопасности .
Учащиеся гимназии 11 апреля 2024 г. приняли участие в акции “Республиканский олимпийский урок 2024”.
“Олимпийский урок” стал для учащихся ярким событием, которое открыло дверь в мир Олимпизма, познакомило с историей олимпийского движения, его атрибутами, традициями и ценностями, рассказало об олимпийской истории Беларуси.
1. Неукоснительное выполнение режима дня.
• чётко определите время, в которое ребёнок должен приниматься за выполнение домашней работы;
• придерживайтесь этого расписания настолько строго, насколько это возможно;
• время, отведённое на выполнение домашних заданий, не должно ничем прерываться (телефон, телевизор, компьютер и т.п. подождут).
2. Распределение заданий по степени сложности.
• Целесообразно предложить ребёнку начинать выполнение заданий с самых лёгких. Таким образом, за сравнительно короткое время оказывается выполнено большее количество заданий, что порождает чувство удовлетворённости.
• При проверке сначала отметьте те задания, которые выполнены верно, без ошибок.
• Относительно заданий, выполненных неверно, скажите ребёнку: «Я думаю, что если ты ещё раз проверишь этот пример, то у тебя будет другой результат». Это побуждает ребёнка возвращаться к заданию без отвращения и чувства собственного бессилия.
Учащиеся 10 класса продолжают эстафету районного челленджа “Дорогами освободителей”, посвященному 80-летию освобождения Беларуси и Победы советского народа в Великой Отечественной войне