Фишинг (покупка билетов в театр или кино)

Молодой человек знакомится с девушкой в интернете. Пообщавшись некоторое время в мессенджере, девушка предлагает ему встретиться в реальности, для первого свидания выбрав поход в театр. Молодого человека не удивляет, что билеты девушка предлагает купить не в театре и не через популярные сервисы для онлайн-бронирования, а на сайте, ссылку на который она сбрасывает.

Парень переходит по ссылке на сайт, который внешне схож с официальным сайтом театра города, в котором проживает молодой человек, после чего заполняет форму для оплаты, где указывает данные своей банковской платежной карты, а также код подтверждения, поступивший ему на мобильный телефон, в дальнейшем у него похищаются денежные средства.

Для того, чтобы не стать жертвой киберпреступников, совершая сделки в сети Интернет следует:

– внимательно относитесь к любому случаю, когда необходимо ввести данные карты или информацию, предоставленную банком. Самый надежный способ уберечь свои средства – это никому не сообщать реквизиты своей карты;

– используйте отдельную банковскую карту для осуществления покупок в сети Интернет, на которой не хранятся денежные средства и на которую не поступает регулярный доход в виде заработной платы, стипендии или пенсии;

Продолжить чтениеФишинг (покупка билетов в театр или кино)

ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПУТЕШЕСТВИЯ КЛЕНОВОГО ЛИСТИКА – ДЕНЬ РАЗВЛЕЧЕНИЙ!

Сегодня Кленовый листик очень хотел узнать как ребята проводят своё свободное время, как они развлекаются. Мы с удовольствием ему об этом и рассказали, и показали! Ребятам нравится встречаться с интересными людьми. Например, сегодня они были в гостях в детской библиотеке и встречались с Корнеем Чуковским и его творчеством. Был в гостях у нас инспектор ДПС, который напомнил ребятам о правилах дорожного движения. Ещё состоялась встреча с корреспондентом журнала “Юный спасатель”. Этот журнал ребята знают, читают, участвуют в конкурсах. Развлечься нам помогают интересные поездки. Вот и сегодня мы побывали в музее дворцового комплекса рода Сапег в посёлке Ружаны. Мальчиков заинтересовала экспозиция оружия времён ВКЛ, а девочки любовались старинными нарядами придворных дам. Дальше мы посетили зоопарк “Золотой фазан”, где можно было покормить животных с рук. Общение с живой природой – отличное развлечение!

Продолжить чтениеЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ПУТЕШЕСТВИЯ КЛЕНОВОГО ЛИСТИКА – ДЕНЬ РАЗВЛЕЧЕНИЙ!

Фишинг (продажа товаров на интернет-площадках)

Безопасный интернет (фишинг) © СШ №2 г.ТолочинаФишинг — вид интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей — логинам, паролям и иной персональной информации.

Вы размещаете объявление о продаже товара на торговой площадке, после чего мошенник в мессенджере представляется потенциальным покупателем товара и предлагает осуществить оплату посредством перевода денежных средств на Вашу банковскую платёжную карту, а также предлагает воспользоваться услугами доставки.

При общении мошенник может пояснить, что для осуществления перевода денежных средств на Вашей банковской платежной карточке должна находится сумма равная переводу, в случае если на Вашей банковской платежной карте нет данной суммы мошенник предложит Вам пополнить баланс, все это делается для того, чтобы похитить как можно большую сумму денежных средств.

В случае Вашего согласия на такой способ оплаты мошенник предоставляет ссылку, перейдя по которой Вам предложено ввести реквизиты своей банковской платежной карточки (полный номер карты, срок ее действия, CVV или CVС-код), в случае ввода указанных реквизитов, Вам на мобильный телефон поступает смс-уведомление с кодом подтверждения, после чего на сайте Вам будет предложено ввести поступивший код подтверждения, тем самым Вы подтверждаете перевод денежных средств со своей банковской платежной карты на контролируемые мошенниками банковские счета.

Для того, чтобы не стать жертвой киберпреступников, совершая сделки в сети Интернет следует:

Продолжить чтениеФишинг (продажа товаров на интернет-площадках)

Практические рекомендации по формированию у детей, в том числе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, молодежи семейно-брачных ценностей

Одним из основных направлений воспитательной работы с обучающимися в учреждении образования является семейное воспитание, направленное на формирование у подрастающего поколения семейных ценностей, готовности к семейной жизни, ответственного отношения к браку, семье, материнству и отцовству, воспитанию детей.

Ведущая роль в формировании у учащихся семейно-брачных ценностей, воспитании будущего семьянина принадлежит педагогическим работникам, выполняющим функции классного руководителя, при активном взаимодействии с педагогом-психологом и педагогом социальным учреждения образования.

При организации в учреждении образования воспитательных мероприятий по семейной проблематике следует учитывать возрастные особенности обучающихся.

Младший школьный возраст предоставляет большие возможности для формирования нравственных качеств, положительных черт личности, семейных ценностей и установок. Учащимся I ступени общего среднего образования необходимо рассказывать о семейных традициях, о роли матери и отца, о взаимовыручке и доброжелательных отношениях в семье. У детей младшего школьного возраста доминирует эмоционально-чувственное отношение к миру, поэтому рекомендуется проводить выставки детских рисунков («Мама, папа, я – дружная семья», «Веселая семейка», «Дом, в котором хочется жить», «Традиции моей семьи»), утренники, праздники («О любимой семье моей», «Родники семейных традиций», «Её величество – Семья»), конкурсы стихов, литературные композиции («Как появилась семья», «Моя мама – лучшая на свете», «Дом, в котором я живу»), заочные путешествия («Семейная летопись», «Семейная кругосветка», «Семейная регата») и др.

Продолжить чтениеПрактические рекомендации по формированию у детей, в том числе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, молодежи семейно-брачных ценностей

11 ноября – Международный День Энергосбережения

В 2008 году по инициативе участников Международного школьного проекта по использованию ресурсов и энергии SPARE 11 ноября объявлен Днем энергосбережения.

В этот день в странах, принимающих участие в данной инициативе, проходят мероприятия, главной задачей которых является информирование населения о важности эффективного использования энергоресурсов, о способах энергосбережения и существующих возможностях использования возобновляемых источников энергии. Во многих городах мира в этот день проводятся тематические конференции, выставки и акции, в учебных заведениях проходят уроки, посвященные теме энергосбережения. В целях привлечения внимания общественности к рациональному использованию ресурсов и развитию возобновляемых источников энергии Республика Беларусь поддержала и присоединилась к празднованию Международного дня энергосбережения. В 2024 году Республика Беларусь отмечает Международный день энергосбережения в шестнадцатый раз.

Продолжить чтение11 ноября – Международный День Энергосбережения

КАНИКУЛЫ – ВРЕМЯ ПОЗНАНИЙ, ОБЩЕНИЕ С ПРИРОДОЙ, ПОСЕЩЕНИЕ ПАМЯТНЫХ МЕСТ

Учащиеся 4″А” класса на каникулах активно проводят своё время. Сегодня они посетили музей Дворцового комплекса рода Сапег, где узнали полезную информацию для будущих уроков по курсу “Мая Радзiма – Беларусь”. Затем устроили себе релакс в зоопарке “Золотой фазан”, где можно было покормить животных с руки. Не забыли они посетить памятное для нас место – д. Байки, где во время Великой Отечественной войны были расстреляны мирные жители, а также, где родился пионер-герой Тихон Баран, который повторил подвиг Ивана Сусанина.

Продолжить чтениеКАНИКУЛЫ – ВРЕМЯ ПОЗНАНИЙ, ОБЩЕНИЕ С ПРИРОДОЙ, ПОСЕЩЕНИЕ ПАМЯТНЫХ МЕСТ

ТРЕТИЙ ДЕНЬ ПУТЕШЕСТВИЯ КЛЕНОВОГО ЛИСТИКА

30 октября продолжилось путешествие Кленового листика вместе с ребятами пришкольного лагеря “Солнышко”. Листик удивился тому, как ребята умеют дружить. Он захотел узнать, в чём секрет, и мы с ним поделились. Чтобы дружба была крепкой, нужно быть добрым! Сегодня наш день проходит под девизом: “Твори добро!”. Делать добрые дела ребятам помогали сотрудники детской библиотеки и центральной районной библиотеки. Ребята 1 отряда приняли участие в литературной программе “Волшебник Корней Чуковский”, а ребята 2 отряда в игровой программе “Пароль отважных- 101”. Быть смелыми, сильными, умными – это значит быть добрыми!

Продолжить чтениеТРЕТИЙ ДЕНЬ ПУТЕШЕСТВИЯ КЛЕНОВОГО ЛИСТИКА

ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ-УСАДЬБУ ПРУЖАНСКИЙ ПАЛАЦИК

Знать свою историю – это значит быть настоящим гражданином своей страны, чтить память своих предков, быть наследником и продолжателем своего рода. И, где, как ни в музее, мы можем узнать свою историю! Сегодня учащиеся 4″А” класса посетили выставочные экспозиции музея-усадьбы Пружанский палацик. В зале боевой славы Пружанского района они в очередной раз услышали и вспомнили о страшных событиях времён Великой Отечественной войны, о геноциде белорусского народа. Побывали на экскурсии “Белорусская хата”, где ещё раз узнали о предназначении предметов быта у наших предков. Также посетили выставку народного мастера Пружанщины Николая Тарасюка. Побывали в “художественной галерее”, где выставлены копии знаменитых произведений искусства, сделанные выпускниками Колледжа искусств им. Глебова. Было познавательно и интересно.

Продолжить чтениеЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ-УСАДЬБУ ПРУЖАНСКИЙ ПАЛАЦИК

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО…” “ВОСПИТАНИЕ ПРАВОСОЗНАНИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ”

Вряд ли можно найти такого родителя, который не хотел бы, чтобы его ребенок-подросток  был самостоятельным и ответственным. Все мы желаем своим детям только лучшего, хотим, чтобы они были лучше нас, чтобы они не наступали на те же «жизненные грабли», на которые в свое время наступали мы. Однако, вот в чем парадокс: очень сильное желание родителя уберечь от жизненных неудач своего подростка, оказывает последнему «медвежью услугу». Так как же сформировать настоящую ответственную позицию к жизни у молодого поколения в подростковом возрасте? Ведь никто не поспорит с тем, что в этом и заключается воспитательная работа родителей. Именно эту тему мы обсудим.

          В нашем обществе, увы, принято сравнивать ответственность за собственные поступки с тяжелой ношей, которая через некоторое время обязательно придавит к земле своего хозяина. Возможно, что многие из взрослых неосознанно сравнивают личную ответственность с уголовной и административной ответственностью, и именно поэтому понятие ответственности у нас не в моде. Это, конечно же, шутка, однако не лишенная доли жизненной правды. Чтобы сформировать ответственную позицию у подростка по отношению к своим поступкам, следует ее всячески поощрять, находить в ней интерес и обязательно подкреплять высказываниями: «ответственность – удел личностей, сильных людей!», «быть ответственным за свои поступки – это очень интересно, потому что ты сам являешься создателем собственной судьбы. А что же может быть лучше?». Лишь только получая удовольствие, удовлетворение от собственной ответственности, подросток будет способным брать эту ответственность на себя.

Продолжить чтениеКОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО…” “ВОСПИТАНИЕ ПРАВОСОЗНАНИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ”