Памятка. Формирование речевого дыхания.

Автор записи:Gaudeamus
Запись опубликована:03.01.2018
Комментарии к записи:0 комментариев

ПАМЯТКА.

Условия для проведения игр и упражнений на дыхание:

Не заниматься в пыльной, непроветренной или сырой комнате.
Не заниматься после еды (только через 1,5—2 часа)
Занятия проводить в свободной одежде, не стесняющей движений.
Не переутомляться, при недомогании отложить занятия.
Дозировать количество и темп проведения упражнений.

Правильно сформированное диафрагмальное дыхание, которое является базой для формирования речевого дыхания, позволит в дальнейшем перейти к его развитию.

Речевое дыхание считается неправильным, если выявляются следующие ошибки:

Подъём грудной клетки вверх и втягивание живота на вдохе;
Слишком большой вдох;
Учащённость дыхания;
Укороченность выдоха;
Неумение делать незаметный для окружающих добор воздуха;
Неправильная осанка.

Формирование речевого дыхания.

Упражнение “Отгадай, кто позвал”

Задача: формирование длительного фонационного выдоха.

Оборудование: картинки с изображением животных (можно игрушки).

Ход: Взрослый заранее обговаривает с детьми, какому предмету, какой звук принадлежит. Дети закрывают глаза, один ребенок длительно на плавном выдохе произносит звук соответствующий какому-либо предмету, а остальные дети отгадывают какой предмет их “позвал”.

Игра «У кого длиннее звук (слог)?»

Задача: формирование речевого выдоха.

Ход игры: Дети произносят на одном выдохе звук (слог).

Игра “Назови картинки”

Задача: формирование речевого выдоха.

Оборудование: 5 предметных картинок.

Ход игры:

Вариант А. Взрослый раскладывает перед ребенком 3-5 картинок и предлагает их назвать на одном выдохе.

Вариант Б. Взрослый раскладывает перед ребенком 3-5 картинок и предлагает их назвать на одном выдохе, затем убирает их и просит ребенка назвать картинки по памяти на одном выдохе.

Вариант В. Взрослый называет 3-5 слов и просит ребенка повторить слова на одном выдохе.