Педагогический талант

Таланты бывают разные. Кто-то хорошо рисует, кто-то талантливый инженер, у кого-то способности к спорту, кто-то прекрасно декламирует стихи или играет на музыкальном инструменте…
Бывает и педагогический талант. О таких педагогах обычно говорят «Учитель от Бога!». Нашей гимназии очень повезло, у нас работает именно такой педагог. Это учитель немецкого языка Ирина Викентьевна Хотомченкова.
Ирина Викентьевна еще не может похвастаться большим педагогическим стажем. Но ее достижениям, ее результатам, ее отношению к делу может позавидовать педагог с 30-летним стажем. И дело не только в количестве побед на олимпиадах, конференциях, в различных конкурсах. Просто Ирина Викентьевна очень любит то, чем она занимается. Она очень любит нашу гимназию, своих учеников, немецкий язык, который преподает. Это и есть главное слагаемое ее успеха, ее таланта. А еще она черпает вдохновение от детей, которых учит, потому что ребята отвечают Ирине Викентьевне такой же любовью и уважением, с каким она относится к детям.

Продолжить чтениеПедагогический талант

План проведения методической недели План проведения методической недели

План проведения методической недели

«Межпредметные связи как средство реализации компетентностного подхода»

23-28 января 2017 года

Цель: содействие повышению уровня профессиональной компетентности учителей через овладение методологическими основами применения  межпредметных связей в образовательном процессе как средства реализации компетентностного подхода

Задачи:

  • изучить научно-методические основы применения на уроках и во внеурочной деятельности межпредметных связей;
  • сформировать у педагогов представления о значимости межпредметных связей в обеспечении эффективности образовательного процесса;
  • выработать рекомендации по эффективному использованию на уроках и во внеурочной деятельности межреждметных связей;
  • выявить, поддержать и распространить результативный опыт работы педагогов гимназии по применению на практике межпредметных связей;

Эпиграф:

«Знания и идеи, сообщаемые какими бы то ни было науками, должны органически строиться в светлый и, по возможности, обширный взгляд на мир и его жизнь»

К.Д. Ушинский

Продолжить чтениеПлан проведения методической недели План проведения методической недели

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ОБРАБОТКА ТЕКСТИЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ» НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД

скачать

Продолжить чтениеОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

План социальной, воспитательной и идеологической работы в шестой школьный день на III четверть  2016/2017 учебного года

План социальной, воспитательной и идеологической работы в шестой школьный день на III четверть  2016/2017 учебного года

Продолжить чтениеПлан социальной, воспитательной и идеологической работы в шестой школьный день на III четверть  2016/2017 учебного года

Педсовет «Компетентность учителя – основа успешного развития компетенций учащихся»

Педсовет «Компетентность учителя – основа успешного развития компетенций учащихся».

28 декабря 2016 года прошло очередное заседание педагогического совета по теме «Компетентность учителя – основа успешного развития компетенций учащихся». Цель его проведения: создать условия для готовности учителей к повышению  профессиональной компетентности  в современных  условиях.

Продолжить чтениеПедсовет «Компетентность учителя – основа успешного развития компетенций учащихся»

План социальной, воспитательной и идеологической работы на III четверть  2016/2017 учебного года

План социальной, воспитательной и идеологической работы на III четверть  2016/2017 учебного года

Продолжить чтениеПлан социальной, воспитательной и идеологической работы на III четверть  2016/2017 учебного года

Психологический семинар

20161031_080744 20161031_081446Психологический семинар «Коммуникативное взаимодействие учителя и учащихся в образовательном процессе» педагогом психологом гимназии Мартынчук Э.С. проводился 31 октября 2016 года с целью формирования представлений о коммуникативном взаимодействии учителя с учащимися как важном условии эффективности образовательного процесса. В ходе семинара педагоги не только были ознакомлены с теоретическими материалами по вопросам коммуникативного взаимодействия, но и проанализировав конкретные ситуации, получили навыки бесконфликтного общения, определения эмоционального состояния учащихся. Мартынчук Э.С. провела анализ  результатов диагностики уровня взаимодействия педагогов гимназии с учащимися. В конце семинара педагогам были даны рекомендации по формированию конструктивного взаимодействия между учителями и учащимися.

Продолжить чтениеПсихологический семинар

Семинар-практикум «Активные методы обучения в современном образовании»

img_5876На осенних каникулах 1 ноября 2016 года для педагогов был проведен семинар-практикум «Активные методы обучения в современном образовании». Его цель определить сущность активных методов обучения и необходимость их применения педагогами  в образовательном процессе. В ходе семинара решались следующие задачи: познакомить учителей с понятием, содержанием и особенностями АМО, рассмотреть классификации и характеристику АМО, показать эффективность применения АМО на разных этапах урока.

В ходе семинара была организована работа педагогов в группах, применялись такие приемы как тренинг-настрой «Подари улыбку», методическая разминка «Школа животных», рефлексия «Ладошки», релаксация «Электрический разряд».

Продолжить чтениеСеминар-практикум «Активные методы обучения в современном образовании»

План социальной, воспитательной и идеологической работы на II четверть  2016/2017 учебного года

i-38

План социальной, воспитательной и идеологической работы на II четверть  2016/2017 учебного года

Продолжить чтениеПлан социальной, воспитательной и идеологической работы на II четверть  2016/2017 учебного года

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ

img_226920 октября 2016 года в гимназии впервые проводился единый методический день «Современный учитель – компетентный учитель». В качества эпиграфа к этому дню были выбраны высказывания выдающихся педагогов:
 «Современный педагог должен знать не только свой предмет, но и уметь побуждать в ученике жажду познания. Заинтересовать, а уже потом научить – вот в чем суть педагогического мастерства» (В.Ф. Шаталов)
 «Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех демонов: механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается». (А. Дистервег)

Продолжить чтениеЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ