УКРАСИМ ДОМ СВОИМ ТРУДОМ

Леса – это легкие нашей планеты. Сажая лес, понимаешь, что делаешь действительно доброе дело, восстанавливаешь экосистему, и это лишь крупица по сравнению с тем, что природа дает нам каждый день. Сажая лес, понимаешь, что делаешь действительно доброе дело, восстанавливаешь экосистему, и это лишь крупица по сравнению с тем, что природа дает нам каждый день.

C 9 по 16 апреля 2022 года в государственном учреждении образования «Гимназия г. Пружаны» прошла добровольная акция «Неделя леса» под девизом «Украсим дом своим трудом». Педагоги и учащиеся приняли активное участие в республиканской акции, направленной на благоустройство и очистку территорий учреждения образования, посадку деревьев и кустарников. Трудовой десант возглавила учитель трудового обучения Остапюк Елена Николаевна. После посадки деревьев само собой происходит осознание важности участия и высокой значимости вопросов бережного отношения к природе, ко всему, что нас окружает. Примечательно, что в нынешнем году акция «Неделя леса» посвящена Году исторической памяти и каждый её участник подошёл к общему делу с высокой степенью ответственности и большим душевным подъемом!

Продолжить чтениеУКРАСИМ ДОМ СВОИМ ТРУДОМ

ЧИСТЫЕ РУКИ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ

Ежегодно в весенне-зимний период возрастает заболеваемость вирусными инфекциями. Вирус попадает в организм человека через воду, пищу или контакт с вещами общего пользования. Дети особенно подвержены таким инфекциям. Поэтому специалисты Пружанского РЦГиЭ посетили учащихся гимназии и провели акцию «Чистые руки». Цель мероприятия – обучить детей правилам личной гигиены и закрепить эти гигиенические навыки для профилактики инфекционных заболеваний. Мероприятия эти включают два этапа. Первый этап – это теоретическое обучение в игровой форме с показом видеоматериала, и практическая часть – это обучение правилам мытья рук. 

Продолжить чтениеЧИСТЫЕ РУКИ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ

ПРАВОВАЯ БАЗА РУКОВОДИТЕЛЯ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Кодекс РБ об образовании

Закон РБ о воинской обязанности и воинской службе от 05.11.1992

Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 год

Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательный процесс

Приказ Министерства образования РБ от 14.03.2019 №156

Инструктивно-методическое письмо по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

План работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

Продолжить чтениеПРАВОВАЯ БАЗА РУКОВОДИТЕЛЯ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Методическая литературы в помощь руководителю военно-патриотического воспитания

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.). – Минск: Амалфея, 2007. – 48 с.

2. Кодекс Республики Беларусь об образовании. (13 января 2011 г., № 243-З).

3. Лукашенко, А.Г. «Вместе − за сильную и процветающую Беларусь»: Доклад Президента Республики Беларусь на пятом Всебелорусском народном собрании 22 июня 2016 г. // Электронный ресурс: president.gov.by.

4. Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент. Доклад Президента А.Г.Лукашенко на постоянно действующем семинаре руководящих работников республиканских и местных органов по вопросам совершенствования идеологической работы // Советская Белоруссия. – 2003. – 28 марта.

Продолжить чтениеМетодическая литературы в помощь руководителю военно-патриотического воспитания

К Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей

Минское гетто

Через три недели после захвата Минска, 19 июля 1941 года, немцы, реализуя гитлеровскую программу уничтожения евреев, приняли решение о создании гетто. Минское гетто было одним из самых крупных в Европе, за 800 дней его существования здесь погибли около 100 тысяч человек из разных стран Европы.

Для гетто выделили отдельный район – порядка 40 улиц и переулков на юго-западе Минска, куда под страхом смерти в течение пяти дней должны были переселиться все евреи. Принудительная работа евреев на некоторых предприятиях и на расчистке разрушенных улиц была второстепенной задачей, главная цель – “окончательное решение еврейского вопроса”, то есть массовое уничтожение людей.

На протяжении всего времени существования гетто нацисты поддерживали чрезвычайно высокую плотность заселения: в одноэтажном доме на 2-3 квартиры жили до 100 человек, в аналогичном двухэтажном – до 300. Невыносимая скученность, голод и антисанитария вызывали в гетто повальные болезни и эпидемии. Кроме того, фашисты всячески издевались над заключенными евреями: грабили, мучили, кололи штыками, бросали живыми в огонь. Осужденных на смерть принуждали петь песни, танцевать, а потом их расстреливали.

Вначале нацисты убивали тех, кто не мог работать, затем начались крупномасштабные погромы. К лету 1942 года фашисты уничтожили практически всех узниковв гетто, выжить смогли лишь 2-3%.

2 марта 1942 года, нацисты расстреляли около 5 тыс. узников Минского гетто в Раковском предместье. Также там заживо были похоронены 200 еврейских воспитанников детского дома вместе с воспитателями. На этом страшном месте в 1947 году в память о зверски уничтоженных фашистами людях воздвигли скромный обелиск, с которого начался мемориал “Яма”. Ежегодно здесь проходят траурные митинги с возложением цветов и минутой молчания.

Продолжить чтениеК Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей