Мастер – класс «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

В рамках инновационного проекта в гимназии состоялся мастер -класс «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

Цель данного семинара: создание условий для профессионального развития  участников в вопросах использования информационно – коммуникационных технологий при развитии интеллектуальных и  творческих способностей учащихся.

В ходе методического семинара-практикума заместитель директора по учебно- методической работе Хотомченкова И.В. познакомила педагогов с современными онлайн – сервисами для создания интерактивных презентаций, опросов, голосования в режиме реального времени, позволяющих получать моментальную обратную связь от аудитории ( Mentimeter.com), c сервисом Wheeldecide.com. для создания игры «Колесо фортуны». Педагоги прошли QR- квест и закодировали свои послания.

По  итогам семинара педагоги научились на практике создавать  уникальный дидактический материал. Как показала проведенная рефлексия, у  большинства педагогов оправдались ожидания от семинара и многие в будущем будут использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности.

Продолжить чтениеМастер – класс «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ИНТЕРНЕТ БЕЗ РИСКОВ!

Десятиклассники гимназии включились в инновационную деятельность и активно осваивают Интернет пространство без рисков. В ходе мероприятий по безопасности в сети Интернет ребята под руководством Самойлович О.С. отработали ключевые аспекты безопасного общения: основные нормы цифрового этикета, примеры нарушения правил сетевого этикета. Усвоили степень ответсвенности и риски. Мероприятие воспитывало культуру общения и сетевой этикет.

Продолжить чтениеИНТЕРНЕТ БЕЗ РИСКОВ!

СТРАНА БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА

Увлекательное путешествие по Стране Безопасного Интернета совершили учащиеся вторых классов. Ребята, вместе со своим учителем Алишевич О.И., участвуют в инновационном проекте “Безопасный Интернет”. С усердием и увлеченно ребята формируют представления о личной безопасности в сети Интернет, расширяют практические навыки безопасного использования гаджетов. А веселые Смайлики помогают развивать навыки работы в команде,формируют чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

Продолжить чтениеСТРАНА БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА

БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ БЕЗ ПРОБЛЕМ И БЕД!

В течение первой четверти в рамках инновационного проекта «Информационная безопасность» с учащимися 5-х классов было проведено два занятия по темам: «Что такое информационное общество» и «История создания сети Интернет». Дети принимали активное участие в проводимых занятиях: просматривали видеоролики, проходили тестирование, выполняли интерактивные задания и высказывали свою точку зрения. Не остались в стороне и законные представители учащихся, которые активно приняли участие в анкетировании «Безопасный интернет».

Продолжить чтениеБЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ БЕЗ ПРОБЛЕМ И БЕД!

ТЕРРИТОРИЯ БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА

Учащиеся 7 классов гимназии в 2022/2023 учебном году участвуют в инновационном проекте по информационной безопасности. На занятиях ребята узнали актуальную информацию о виртуальном киберпространстве. Познакомились с кибермирами и киберфизическими системами. Информация для учащихся оказалась не только полезной, но и очень интересной. Ребята познакомились со смарт-технологиями (кибермедицина, киберофис, киберобразование, киберискусство), убедились в том, что эти технологии изменили современное общество. Ребята расширили свои знания в области высоких технологий, узнали об «умный» городах таких, как Сингапур и Масдар, а также поняли как функционирует “Умный дом”, и “Умное предприятие”.

 

Продолжить чтениеТЕРРИТОРИЯ БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ “ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА”

Руководитель проекта – директор гимназии Алла Николаевна Сомова, раб. тел. 8016322-79-34

Координатор проекта – заместитель директора по учебно-методической работе Ирина Викентьевна Хотомченкова, раб. тел. 8016324-47-54

Цель инновационного проекта: воспитание субъекта образовательного процесса как грамотного пользователя сети Интернет, обладающего навыками самостоятельного и ответственного потребителя информационной продукции, посредством безопасной информационной образовательной среды в учреждении образования

 Задачи проекта:

  1. Разработать систему организационно-управленческих мероприятий, основанных на современных принципах управления, обеспечивающих включение педагогов в процесс реализации инновационного проекта через овладение знаниями и умениями по безопасному поведению в сети Интернет.
  2. Организовать и осуществлять научно-методическую поддержку на всех этапах инновационного проекта, способствующую самообразованию педагогов путем теоретического осмысления концептуальных основ проекта и определения направления индивидуального педагогического исследования для формирования и развития инновационного педагогического опыта.
  3. Создать систему работы, нацеленную на совместное освоение знаний и умений по безопасному поведению в сети Интернет субъектов образовательного процесса и готовности трансляции этого опыта для педагогического сообщества Республики Беларусь.
  4. Сформировать безопасную Интернет-среду учреждения образования с учетом современных требований за счет модернизации и организации технического контроля в учреждении образования.
  5. Сформировать и развивать компетенции учащихся в области безопасного поведения в сети-Интернет с целью получения\использования высококачественных информационных продуктов посредством обучающего и воспитательного потенциала безопасной образовательной среды.
  6. Организовать психолого-педагогическое сопровождение инновационного проекта, способствующего воспитанию субъекта образовательного процесса как грамотного пользователя сети Интернет.
  7. Создать благоприятные условия для процесса формирования, представления и трансляции педагогами инновационного педагогического опыта в области безопасного поведения в сети Интернет, разработать методические материалы для его внедрения в массовую образовательную практику.

Научный консультант инновационного проекта:

Мещерякова Анжелика Анатольевна, старший преподаватель кафедры современных методик и технологий образования ГУО “Академия последипломного образования” Министерства образования Республики Беларусь

Рабочий телефон: +375 17 272 48 65

E-mail: internet.bezopas@gmail.com

Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности осуществляет ГУО “Академия последипломного образования” Министерства образования Республики Беларусь

Сроки реализации инновационного проекта с 1 сентября 2022 года по 30 июня 2025 года

Перечень учреждений образования, на базе которых осуществляется инновационный проект:

Брестская область

  • Государственное учреждение образования «Брестский областной лицей имени П.М.Машерова»
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 3 г. Бреста»
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа 5 г. Бреста»
  • Государственное учреждение образования «Гимназия г. Белоозерска» Березовского района Брестской области
  • Государственное учреждение образования «Детский сад – средняя школа № 4 г. Кобрина» Брестской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г. Лунинца» Брестской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия г. Пружаны» Брестской области
  • Государственное учреждение образования
    ”Средняя школа №16 г. Пинска» Брестской области

Гродненская область

  • Государственное учреждение образования «Вороновская средняя школа» Гродненской области
  • Государственное учреждение образования «Дитвянская средняя школа» Лидского района Гродненской области

Гомельская область

  • Государственное учреждение образования «Средняя школа № 12 г. Светлогорска» Гомельской области
  • Государственное учреждение образования «Криничанская средняя школа» Мозырского района Гомельской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия №10 г. Гомеля» Гомельской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г. Мозыря» Гомельской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа №9 г. Мозыря» Гомельской области

г. Минск

  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 56 г. Минска»
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 20 г. Минска»
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 50 г. Минска»

Минская область

  • Государственное учреждение образования «Гимназия г. Дзержинска» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г. Борисова» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Белорусскоязычная
    гимназия № 2 г.Борисова» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа 3 г. Вилейки» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Ждановичская средняя школа» Минского района Минской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа № 1 д.Копище» Минского района Минской области
  • Государственное учреждение образования «Заславская средняя школа №1» Минского района Минской области
  • Государственное учреждение образования «Средняя школа 1 г Логойска» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 10 г. Молодечно» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 7 г. Молодечно» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия № 2 г. Слуцка» Минской области
  • Государственное учреждение образования «Марьиногорская гимназия» Пуховичский район, Минская область

Могилевская область

  • Государственное учреждение образования «Средняя школа № 32 г. Бобруйска» Могилевской области
  • Государственное учреждение образования «Гимназия г. Мстиславля» Могилевской области
Продолжить чтениеИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ “ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА”

В помощь учителю инноватору

В помощь учителю-инноватору:
Дневник педагога, осуществляющего инновационную деятельность
Рекомендации по оформлению дневника
Должностные  обязанности участников инновационной деятельности
Индивидуальная образовательная траектория
Памятка педагогу, осуществляющему инновационную деятельность
Понятие портфолио
Примерная схема индивидуального образовательного маршрута
Индивидуальная образовательная программа учащегося
Лист индивидуального маршрута обучения
Литература по тематике тьюторского сопровождения и педагогике родительства
Правила составления карт
Тьюторство как ресурс индивидуального личностного развития одаренных и высокомотивированных учащихся
Этапы тьюторского сопровождения

Продолжить чтениеВ помощь учителю инноватору

Инновационный проект «Внедрение модели сопровождения интеллектуально одарённой молодёжи в процессе её профессионального становления»

Инновационный проект «Внедрение модели сопровождения интеллектуально одарённой молодёжи в процессе её профессионального становления»
Презентация проекта

Продолжить чтениеИнновационный проект «Внедрение модели сопровождения интеллектуально одарённой молодёжи в процессе её профессионального становления»

Обобщение опыта «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ»

Обобщение опыта «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ»

Продолжить чтениеОбобщение опыта «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ»