ГАВАРЫ СА МНОЙ ПА-БЕЛАРУСКУ!

З панядзелка пачаўся Тыдзень роднай мовы ў нашай краіне. Гімназія далучылася да гэтага мерапрыемства. Ужо ў панядзелак з самага ранку гучала родная мова, чуліся песні на беларускай мове. Іх выканаўцамі былі беларускія гурты “Сябры”, “Дразды”. А таксама гімназісты слухалі песні ў выкананні А. Ланской, Я. Паплаўскай і А. Ціхановіча. У аўторак на працягу ўсяго дня гімназісты мелі магчымвсць далучыцца да акцыі “Жывая класіка”. Вучні на перапынках чыталі на памяць любімыя вершы на беларускай мове.

Продолжить чтениеГАВАРЫ СА МНОЙ ПА-БЕЛАРУСКУ!

ДАКРАНУЦЦА ДА СПАДЧЫНЫ

Пазнаёміцца з побытам, звычаямі і традыцыямі нашых продкаў змаглі старшакласнікі, якія наведалі Музей “Выратаваныя мастацкія каштоўнасці”. Навучэнцы пазнаёміліся з абразамі, якія раней былі ў кожнай хаце ў чырвоным куце. У музеі большасць твораў жывапісу размешчана ў асобных залах, адпаведна жанравай прыналежнасці. Гімназісты пабывалі ў атмасферы 18-19 стагоддзяў.

Продолжить чтениеДАКРАНУЦЦА ДА СПАДЧЫНЫ

МУЗЕЙ АБАРОНЫ БРЭСЦКАЙ КРЭПАСЦІ

Урокі беларускай літаратуры – гэта, канечне, выхаванне патрыятызму і духоўна-каштоўнасных якасцей. Экскурсія – гэта яшчэ адна прыступка да спазнання гісторыі сваёй Радзімы, трагічныхстаронах перыяду Вялікай Айчыннай вайны. Гімназісты лютаўскім днём наведалі Музей абароны Брэсцкай крэпасці, пазнаёміліся з гісторыямі многіх абаронцаў крэпасці. Мужнасць, стойкасць, смеласць, любоў да роднай зямлі і гераізм – тыя якасці, якія былі ў тых людзей, што аддалі сваё жыццё для таго, каб мы жылі пад мірным небам.

Продолжить чтениеМУЗЕЙ АБАРОНЫ БРЭСЦКАЙ КРЭПАСЦІ

КРУГЛЫ СТОЛ “АРГАНІЗАЦЫЯ САМАСТОЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎСІХ ЭТАПАХ УРОКА”

4 студзеня 2022 года адбылося пасяджэнне метадычнага аб’яднання грамадска-гуманітарных дысцыплін  па тэме “Метады і прыёмы самастойнай работы на розных этапах урока”. Настаўнікі беларускай і рускай мовы і літаратуры падзяліліся сваім вопытам па арганізацыі самастойнай работы на ўроках літаратуры і мовы. Самастойная работа вучня — вынiк правiльна арганiзаванай яго вучэбнай дзейнасцi на ўроку, што матывуе самастойнае яе пашырэнне, паглыбленне i працяг у вольны час.

Продолжить чтениеКРУГЛЫ СТОЛ “АРГАНІЗАЦЫЯ САМАСТОЙНАЙ РАБОТЫ НА ЎСІХ ЭТАПАХ УРОКА”

Інтэлектуальны праект “Я ЗНАЮ”

Я часта гляджу тэлевізар. І ніколі не быў на саміх тэлездымках. Але нядаўна мне давялося наведаць кінастудыю “Беларусьфільм”, і мне  нават пашчасціла ўдзельнічаць у інтэлектуальным праекце “Я знаю”. На “Беларусьфільме” здымаюць як мастацкія, так і навуковыя, публіцыстычныя фільмы. Пасля далёкага шляху да Мінска мы на метро дабраліся да кінастудыі. Уваходзячы ў галоўны пакой, я ўбачыў усіх членаў гульні і іх настаўнікаў. Потым нас сустрэў памочнік рэжысёра. Яна нас прывітала і правяла ў асобны пакой адпачынку. Тут мы пераапрануліся і частаваліся рознымі гасцінцамі пасля таго, як запоўнілі свае анкеты для вядучага Георгія Калдуна. Вось адсюль пачалі ўсе хвалявацца, бо да нас прыйшла сама рэжысёр, якая потым працавала з намі падчас усёй гульні. Усе цяпер былі гатовыя іграць. Рэжысёр прыйшла да нас зноў. Расказала аб правілах тураў. Цяпер яна вядзе нас на пляцоўку. Тут мы зрабілі тэставую гульню і азнаёміліся з усёй працай людзей. Таксама правялі рэпетыцыі выхаду на саму пляцоўку гульні. І вось – гук у мікрафоне, і разам з настаўніцай мы выйшлі першыя. За намі прайшлі і астатнія. Пакуль што зноў перапынак. Гульня ідзе… І вось перапынак! Першы тур скуончыўся! Я трапіў  і ў другі тур. Нягледзячы на тое, што я прайшоў толькі два туры, сярэдзіну, я вельмі задаволены і ганаруся сваім рэзультатам. Другі тур быў лягчэйшы за першы, бо маё хваляванне не было такім вялікім. Уражанняў- мора! Вядучы- цудоўны! Я прыемна правёў час і набраўся вопыту! (Аляксандр Саскевіч, вучань 8 класа)

         

Продолжить чтениеІнтэлектуальны праект “Я ЗНАЮ”

Што для мяне шчасце…

     Шчасце – складаная і зусім загадкавая чалавечая эмоцыя. Здаецца, што кожны імкнецца яго знайсці, але вельмі нямногія ведаюць, як яго знайшоўшы, захаваць. Адны ўпэўненыя, што шчасце мімалётнае, іншыя лічаць яго пастаянным станам, многія эксперты кажуць, што шчасце – гэта выбар, а некаторыя лічаць, што яно прыроджанае і дано табе пры нараджэнні.

Продолжить чтениеШто для мяне шчасце…

Горад майго дзяцінства…

У кожнага чалавека ёсць свой родны кут, любімая вёска цi горад. Часцей за ўсё любімым завуць той горад, дзе прайшло цi ідзе дзяцінства чалавека, бо менавіта з дзяцінствам злучаны самыя дарагія сэрцу моманты i ўспаміны.

Любімы горад… Гэтаму гораду зyciм не абавязкова быць сталіцай, ён можа быць маленькім і ціхім, але вельмі родным. Гарады, як i людзі, – у кожнага свой лёс, свой твар i свой характар. Я хачу расказаць пра горад майго дзяцінства, маю малую радзіму.

Продолжить чтениеГорад майго дзяцінства…

Заданні для правядзення першага этапу рэспубліканскай алімпіяды па беларускай мове для вучняў 11 класа 2022/2023 навучальны год

алимпияда 11 кл
Продолжить чтениеЗаданні для правядзення першага этапу рэспубліканскай алімпіяды па беларускай мове для вучняў 11 класа 2022/2023 навучальны год