ГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. ЭНЕРГИЯ ДЛЯ СОЗИДАНИЯ, ЭНЕРГИЯ ДЛЯ БУДУЩЕГО

В 8-9-х классах прошел единый информационный час в рамках образовательного проекта “Школа активного гражданина”. Темой информчаса в этом месяце стала “Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего” (обеспечение энергобезопасности страны). Информационный час состоял из двух блоков. Первый назывался “Беларусь: энергетика настоящего и будущего”, второй – “Энергосбережение для всех и для каждого”. В фокусе обсуждения оказались понятия: энергоэффективная страна, современная энергосистема, ресурсосбережение, энергосберегающие технологии, возобновляемые и невозобновляемые источники энергии, атомная электростанция, рациональное использование энергоресурсов, успешное решение экологических проблем, сокращение объемов выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду. “Энергетическая система Беларуси – это стабильно работающий технологический комплекс, который обеспечивает надежное и бесперебойное снабжение энергией.

 

Продолжить чтениеГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. ЭНЕРГИЯ ДЛЯ СОЗИДАНИЯ, ЭНЕРГИЯ ДЛЯ БУДУЩЕГО

ШАГ «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?»

23 февраля в рамках мероприятий информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» состоялся интерактивный диалог учащихся пятых классов на тему «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?».  Юк Л.В., классный руководитель 5 «Б» класса, рассказала о самых распространённых субкультурах в Беларуси, их роли в современном мире. Ребята активно обсуждали и определяли положительные и отрицательные стороны различных субкультур, оценивали отношение представителей различных течений к себе и к окружающему миру, соблюдению норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, общественную активность. В ходе мероприятия каждый высказывал своё мнение, стараясь приводить убедительные аргументы.

Продолжить чтениеШАГ «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?»

Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего

23 февраля состоялись занятия в рамках проекта “Школа Активного Гражданина” для учащихся VIII-XI-х классов. Тема: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны). Энергетика – одна из основных отраслей национальной экономики Республики Беларусь. Ее развитие определяется стратегией социально-экономического развития государства и рядом государственных программ. В мероприятии приняла участие старший инспектор Пружанского РЭГИ Кныш Н.Г. Во время мероприятий учащиеся ознакомились с основными информационными блоками: “Беларусь: энергетика настоящего и будущего”, “Энергосбережение для всех и для каждого”.

Продолжить чтениеГордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего

АНОНС. Школа Активного Гражданина (ШАГ)

Единый день информирования для учащихся VIII-XI классов в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» состоится 23 февраля 2023 года в 14.15.

Тема единого дня информирования: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны)

С методическими рекомендациями по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – можно ознакомиться здесь.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

Информационные материалы размещены здесь.

Продолжить чтениеАНОНС. Школа Активного Гражданина (ШАГ)

ШАГ «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?»

С целью знакомства учащихся с понятием молодежной субкультуры, формирования представлений о контркультурах как опасных для психического здоровья подростка явлениях в современном обществе в 5-х классах состоялся информационно-образовательный проект ШАГ «Я и общество» на тему: «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?». Были освещены основные направления субкультур, проблемы, положительные и отрицательные стороны этих молодежных движений. Учащиеся просмотрели и обсудили видеоролик «Классификация молодежных субкультур».

Продолжить чтениеШАГ «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?»

ШАГ “Кто я? Какой я?”

21 февраля шестиклассники вновь собрались на ЕДИ «ШАГ». Ребята говорили на тему: «Кто я? Какой я?». Еще древние люди считали, что Человек – самый загадочный Сфинкс на земле. Это самое простое и самое сложное. Человек — это клубок тайн, который попытались распутать шестиклассники. Каждая тайна – один пазл, который необходимо было раскрасить. Шесть пазлов – шесть тайн. В конце встречи ребята пришли к выводу: над собой надо работать, надо стремиться проявлять себя в любых делах.

Продолжить чтениеШАГ “Кто я? Какой я?”

ВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся V-VII классов

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–VII классов состоятся 21 февраля “Я и Общество” (диалог-спор) в 14.15 (учебные кабинеты).

О ШАГе для 5-7 классов

Приложение. Рекомендации  ШАГ

Продолжить чтениеВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся V-VII классов

ВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся VIII-XI классов

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов в текущем месяце пройдут 24 февраля на тему: «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС) в 14.15 (учебные кабинеты).

С методическими рекомендациями по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – можно ознакомиться здесь.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

Информационные материалы размещены здесь.

 

Продолжить чтениеВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся VIII-XI классов

ШАГ “ПОДПОЛЬНАЯ БОРЬБА”

17 февраля 2022 года  мероприятие проекта «ШАГ» прошло по теме «Подпольная борьба». Учащиеся 9-х классов работали с историческими документами: директива №1 ЦК КП(б)Б от 30 июня 1941 «О переходе на подпольную работу партийных организаций, районов, занятых врагом»; письмо ЦК КП(б)Б командирам и комиссарам партизанских отрядов, всем партизанам и партизанкам Белоруссии об активизации действий партизанских отрядов в тылу врага. Ребята узнали, что в директиве определялись задачи подполья, формы построения и связи подпольного движения, подчёркивалась необходимость соблюдения строжайшей конспирации. Из письма ЦК КП(б)Б партизанам девятиклассники узнали о формах борьбы партизан на территории Беларуси, а также охарактеризовали исторические условия, в которых появилось это письмо.

В итоге мероприятия учащиеся пришли к выводу, что подпольная борьба советского народа против немецко-фашистских захватчиков являлась одним из решающих условий разгрома врага, важным фактором в освобождении Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

Продолжить чтениеШАГ “ПОДПОЛЬНАЯ БОРЬБА”

ШАГ “Подпольная борьба”

С методическими рекомендациями по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – можно ознакомиться здесь.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

Информационные материалы размещены здесь.

Продолжить чтениеШАГ “Подпольная борьба”