ШАГ “МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ: САМОВЫРАЖЕНИЕ ИЛИ ПРОТЕСТ?”

В рамках проекта ребята 7 “Б” класса ознакомились с понятием молодежной субкультуры, её видами и отличительными чертами. Учащиеся порассуждали о причинах участия именно молодежи в различных субкультурах, хорошо это или плохо, может ли субкультура нанести вред своим приверженцам. Ученики пришли к единому мнению, что нет однозначного ответа на главный вопрос классного часа. Каждый должен знать хотя бы немного, что такое субкультура, чтобы понять,кого следует обходить стороной и не попадать во влияние, а с кем наоборот, интересно общаться.

Продолжить чтениеШАГ “МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ: САМОВЫРАЖЕНИЕ ИЛИ ПРОТЕСТ?”

ШАГ “Я И ОБЩЕСТВО”

23 февраля шестиклассники приняли участие в ИОП «ШАГ» тематического блока «Я и общество». Ребята обобщили и пополнили свои знания о молодёжных субкультурах, рассуждали над проблемой самовыражения личности в современном мире. В фокусе обсуждалось позитивное отношение к себе и к окружающему миру, соблюдение этических норм и правил поведения во время общения с окружающими, активная жизненная позиция. Целью мероприятия было формирование у подростков представления о контркультурах как опасных для психического здоровья явлениях в современном обществе.

Продолжить чтениеШАГ “Я И ОБЩЕСТВО”

ШАГ «Родина моя, Беларусь, в лицах. Защитники Отечества ( о сотрудниках Вооружённых сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС)»

22 февраля 2024 года в гимназии прошёл ИОП «ШАГ». Тема встречи: «Родина моя, Беларусь, в лицах. Защитники Отечества ( о сотрудниках Вооружённых сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС)». Февраль знаменателен своими памятными датами: 8 февраля — День юного героя-антифашиста, 15 февраля — День памяти воинов-интернационалистов, 23 февраля — День защитников Отечества и Вооружённых сил Республики Беларусь. Этот день — дань уважения всем поколения героического воинства нашей страны.  Гостем мероприятия стал капитан Бречко Виталий Михайлович — начальник территориального округа. Виталий Михайлович рассказал о роли Вооружённых сил Республики Беларусь, поделился своими самыми яркими впечатлениями о службе, вспомнил своё первое «боевое крещение». Диалог проходил в формате телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».  Родная земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников, но защитить сама себя она не может. Это святое дело тех, кто ест хлеб родной земли, пьёт её воду, дышит её воздухом и проникается её красотой. Поэтому профессия Воина, защитника Отечества всегда была, есть и будет почётной!

Продолжить чтениеШАГ «Родина моя, Беларусь, в лицах. Защитники Отечества ( о сотрудниках Вооружённых сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС)»

ГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. ЭНЕРГИЯ ДЛЯ СОЗИДАНИЯ, ЭНЕРГИЯ ДЛЯ БУДУЩЕГО

В 8-9-х классах прошел единый информационный час в рамках образовательного проекта “Школа активного гражданина”. Темой информчаса в этом месяце стала “Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего” (обеспечение энергобезопасности страны). Информационный час состоял из двух блоков. Первый назывался “Беларусь: энергетика настоящего и будущего”, второй – “Энергосбережение для всех и для каждого”. В фокусе обсуждения оказались понятия: энергоэффективная страна, современная энергосистема, ресурсосбережение, энергосберегающие технологии, возобновляемые и невозобновляемые источники энергии, атомная электростанция, рациональное использование энергоресурсов, успешное решение экологических проблем, сокращение объемов выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду. “Энергетическая система Беларуси – это стабильно работающий технологический комплекс, который обеспечивает надежное и бесперебойное снабжение энергией.

 

Продолжить чтениеГОРДОСТЬ ЗА БЕЛАРУСЬ. ЭНЕРГИЯ ДЛЯ СОЗИДАНИЯ, ЭНЕРГИЯ ДЛЯ БУДУЩЕГО

ШАГ «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?»

23 февраля в рамках мероприятий информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина» состоялся интерактивный диалог учащихся пятых классов на тему «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?».  Юк Л.В., классный руководитель 5 «Б» класса, рассказала о самых распространённых субкультурах в Беларуси, их роли в современном мире. Ребята активно обсуждали и определяли положительные и отрицательные стороны различных субкультур, оценивали отношение представителей различных течений к себе и к окружающему миру, соблюдению норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, общественную активность. В ходе мероприятия каждый высказывал своё мнение, стараясь приводить убедительные аргументы.

Продолжить чтениеШАГ «Молодёжные субкультуры: самоопределение или протест?»

Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего

23 февраля состоялись занятия в рамках проекта “Школа Активного Гражданина” для учащихся VIII-XI-х классов. Тема: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны). Энергетика – одна из основных отраслей национальной экономики Республики Беларусь. Ее развитие определяется стратегией социально-экономического развития государства и рядом государственных программ. В мероприятии приняла участие старший инспектор Пружанского РЭГИ Кныш Н.Г. Во время мероприятий учащиеся ознакомились с основными информационными блоками: “Беларусь: энергетика настоящего и будущего”, “Энергосбережение для всех и для каждого”.

Продолжить чтениеГордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего

АНОНС. Школа Активного Гражданина (ШАГ)

Единый день информирования для учащихся VIII-XI классов в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» состоится 23 февраля 2023 года в 14.15.

Тема единого дня информирования: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны)

С методическими рекомендациями по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – можно ознакомиться здесь.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

Информационные материалы размещены здесь.

Продолжить чтениеАНОНС. Школа Активного Гражданина (ШАГ)

ШАГ «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?»

С целью знакомства учащихся с понятием молодежной субкультуры, формирования представлений о контркультурах как опасных для психического здоровья подростка явлениях в современном обществе в 5-х классах состоялся информационно-образовательный проект ШАГ «Я и общество» на тему: «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?». Были освещены основные направления субкультур, проблемы, положительные и отрицательные стороны этих молодежных движений. Учащиеся просмотрели и обсудили видеоролик «Классификация молодежных субкультур».

Продолжить чтениеШАГ «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?»

ШАГ “Кто я? Какой я?”

21 февраля шестиклассники вновь собрались на ЕДИ «ШАГ». Ребята говорили на тему: «Кто я? Какой я?». Еще древние люди считали, что Человек – самый загадочный Сфинкс на земле. Это самое простое и самое сложное. Человек — это клубок тайн, который попытались распутать шестиклассники. Каждая тайна – один пазл, который необходимо было раскрасить. Шесть пазлов – шесть тайн. В конце встречи ребята пришли к выводу: над собой надо работать, надо стремиться проявлять себя в любых делах.

Продолжить чтениеШАГ “Кто я? Какой я?”

ВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся V-VII классов

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–VII классов состоятся 21 февраля “Я и Общество” (диалог-спор) в 14.15 (учебные кабинеты).

О ШАГе для 5-7 классов

Приложение. Рекомендации  ШАГ

Продолжить чтениеВНИМАНИЕ! ШАГ для учащихся V-VII классов