РЕЖИМ ДНЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ

Режим дня для детей младшего школьного возраста имеет первостепенное значение. Соблюдение его позволит правильно развиваться организму, а также будет способствовать предупреждению заболеваний.

При составлении режима, распорядка дня для детей младшего школьного возраста невозможно воспользоваться какой-либо одной жесткой схемой, так как каждый ребёнок, каждая семья имеет свои особенности, свои традиции, но использовать рекомендации, которые носят общий характер конечно возможно.

Продолжить чтениеРЕЖИМ ДНЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

С целью  повышения их педагогической культуры законных представителей, формирования ответственного и позитивного родительства состоялось заседание кафедры педагогики под руководством Игнашевич И.В., руководителя творческой группы классных руководителей с учетом возрастных особенностей обучающихся по трем ступеням:

I ступень “Мой ребенок – младший школьник”: тема “Режим дня младшего школьника”

II ступень “Мой ребенок – подросток”: тема “Воспитание наказанием или добром и лаской”

III ступень “Мой ребенок – старшеклассник”: тема “Семья и семейные ценности как основа воспитания подрастающего поколения”.

 

Продолжить чтениеКАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

Рекомендации родителям по профилактике отклоняющегося поведения у детей и подростков

Ребенок не слушается
Старайтесь сдерживаться, не проявляйте бурных вспышек гнева, будьте терпеливее. Фиксируйте свои замечания ребенку в течение дня (когда, по какому поводу и в какой форме с последующим анализом). Проиграйте возникшую конфликтную ситуацию, поменявшись ролями (ребенок в роли родителя предлагает варианты решения).Чаще разговаривайте по душам: интересуйтесь, что хочется ребенку, чего ему не хватает в семье. Чаще хвалите и проявляйте понимание. Чаще создавайте ситуации успеха, где ребенок проявит свои лучшие стороны. Не упрекайте. Важно не только слышать, но и слушать своего ребенка. Любите ребенка таким, какой он есть. Не спешите в суждениях и выводах. Не приказывайте, а высказывайте свои требования в виде просьбы, пожелания. Действуйте согласно принципу «строгость + последовательность». Запретов должно быть немного, но их нарушение должно всегда сопровождаться наказанием. Иначе ребенок поймет, что правила — это нечто условное, поэтому выполнять их вовсе не обязательно. Записывайте определенные правила и вывешивайте их на видное место. Наказанный ребенок не должен сомневаться, что родители его любят. Обсуждайте поступки ребенка открыто, но на «языке любви». Не прибегайте к физическим наказаниям. Наказывая ребенка, объясните четко, в чем заключается его вина, для него это может быть не так очевидно как для вас. Проявляйте свое огорчение, показывайте, как вас расстроило поведение сына (дочери).

Продолжить чтениеРекомендации родителям по профилактике отклоняющегося поведения у детей и подростков

Значение школьной отметки в жизни ребенка

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ 3-4-х классов

“Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Всё в твоих руках”.

Эта притча созвучна с данной темой. Ведь в наших руках возможность создать такую атмосферу дома и в школе, в которой дети будут чувствовать себя уверенно и спокойно. Для этого, прежде всего, учитель и родители должны действовать сообща, придерживаться единых требований и быть единым целым.

У многих ассоциации к слову «Школа» – отметка или даже конкретно: десятка, двойка. Да, но к сожалению, не могут все быть отличниками. Ведь главное в жизни не знание, а умение его применить.

Так что же такое оценка и отметка?

Продолжить чтениеЗначение школьной отметки в жизни ребенка

Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка

Нравственные и культурные ценности семьи

Семья – общечеловеческая ценность.

Семья – важнейший институт социализации подрастающих поколений.

Главное назначение семьи– воспитание детей.

Каковы функции и задачи развивающей деятельности современной семьи?

Главными функциями семьи являются:

*воспитательная;

*оздоровительная;

*духовно-нравственная;

Продолжить чтениеСемья как персональная микросреда жизни и развития ребенка

КАК ПОДДЕРЖАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

РОДИТЕЛЯМ 10-11-х классов

Выбор профессии – задача не из легких даже для взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для старшеклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима.

Задумываясь о выборе будущей профессии для Вашего ребенка, ставили ли Вы перед собой следующие вопросы:

  • Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребенка?
  • Соответствует ли выбранная им профессия особенностям его темперамента?
  • Что Вы делаете для развития профессиональных интересов у сына (дочери)?
  • Кем хочет стать Ваш ребенок?
  • Чем Вы советуете ему заниматься после окончания школы (где учиться, где работать)?
  • Согласен ли сын (дочь) с Вашим советом? А если не согласен, в чем причины разногласий?
  • Как Вы оцениваете возможность найти работу по профессии, которую мечтает получить Ваш ребенок?
Продолжить чтениеКАК ПОДДЕРЖАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

Плюсы и минусы использования компьютера школьником

В век информационных технологий очень сложно оградить детей от использования различной техники, электроники и гаджетов: компьютеров, телефонов, планшетов и пр. Да, и нужно ли это? Возможно, в использовании этих устройств для детей содержится и немало пользы? Поговорим о том, какие положительные и отрицательные стороны есть в использовании компьютеров и гаджетов, и что нужно делать, чтобы они не навредили ребенку.

Дети и компьютеры

Компьютеры и различные гаджеты (телефоны, планшеты и пр.) давно уже стали незаменимыми вещами в нашей жизни. И их можно увидеть в руках даже маленьких детей.

Гаджеты и ПК можно использовать не только для связи и развлечений, но и для обучения. Сегодня существует множество обучающих программ, в школах введены электронные дневники, используются дистанционные системы обучения и т.д. Чтобы извлечь из использования ребенком компьютера и другой электроники максимум пользы и при этом снизить отрицательное влияние, стоит ознакомиться с советами по правильному применению техники.

Плюсы использования гаджетов и ПК

Продолжить чтениеПлюсы и минусы использования компьютера школьником

ВАЖНЫЕ ПРАВИЛА ПЕРВОКЛАССНИКА

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ 1-х классов

Начало учебы в школе является переломным моментом в жизни каждого ребенка. И от того, насколько хорошо он адаптируется к новым условиям, зависит то, как комфортно ему будет следующие одиннадцать лет. Ведь от психологического настроя во многом зависят успехи в учебе и отношения со сверстниками. Рекомендации родителям первоклассников по адаптации к школе помогут ребенку легче пережить этот непростой период перехода к новой жизни.

Правильная мотивация — залог успешной учебы

Родители играют важную роль в процессе адаптации к школе. Они могут создать определенную психологическую установку, формируя таким образом отношение к учебному процессу. Период привыкания к новому образу жизни может быть разным. Он может занять от двух недель или полугода.

Продолжить чтениеВАЖНЫЕ ПРАВИЛА ПЕРВОКЛАССНИКА

АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ

Уважаемые родители!

Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребенка. В 5 классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие разные дисциплины в разных кабинетах.

Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются – тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат – у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшается сон и аппетит.

Продолжить чтениеАДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ

Педагогическая мастерская “Режим дня школьника” 

Цель: Привлечь внимание родителей к проблеме, связанной с соблюдением режима дня школьника. Убедить родителей в необходимости формирования у ребенка привычки выполнения режима дня. Показать важность и необходимость подчинения жизни ребенка строгому распорядку.

Ваш ребёнок — школьник. Это его детская «работа», и не менее, а может и более напряжённая, чем у взрослых. Правильный распорядок дня, учёт индивидуальных (физических и психических) особенностей ребёнка, следование режиму — вот залог его хорошего самочувствия и успеваемости. О том, как правильно составить режим дня для ребёнка — школьника, мы и поговорим.

Продолжить чтениеПедагогическая мастерская “Режим дня школьника”