1. Конкурсы и олимпиады
2. Тематические лагеря и программы
3. информационные ресурсы
4. Сотрудничество с научными организациями
5. Сенат гимназии
6. Молодежный парламент

Орган ученического самоуправления (Сенат гимназии) избирается самими учащимися из числа учащихся 5-11-х классов по определенным направлениям, касающимся организации их жизнедеятельности в учреждении образования. Содержание деятельности Сената гимназии обусловлено содержанием и основными направлениями государственной молодежной политики, среди которых:
– гражданское и патриотическое воспитание;
– формирование здорового образа жизни;
– реализация права на образование;
– реализация права на труд;
– реализация права на отдых и выбор занятий во внеучебное время;
– реализация права на объединение;
– развитие и реализация общественно значимых инициатив
обучающихся;
– взаимодействие и сотрудничество Сената гимназии с Молодежным парламентом при Пружанском районном исполнительном комитете, общественным объединением БРСМ, семьями обучающихся.

В 2024/2025 учебном году в гимназии продолжается реализация информационно-образовательного проекта “Школа Активного Гражданина”. Девиз ШАГА этого учебного года – “Время выбрало нас, молодёжь выбирает Беларусь”. Тема разговора – “Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас» (о деятельности органов ученического самоуправления; молодежный парламент; Совет молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь, идеи для развития своего региона). В ходе встречи учащихся 8-11-х классов в фокусе обсуждения: молодежная политика в Республике Беларусь; ученическое самоуправление; возможность самоопределения и самореализации учащихся; активная гражданская позиция; лидерство; инициативность; гражданская ответственность; гражданская зрелость.

25 сентября для учащиеся 5-7-х классов состоялись первые заседания ШАГа – Школы Активного Гражданина в этом учебном году. В тематическом блоке “Я” прошла дискуссия “Правила счастливого человека”. Ребята в форме кластера определили такие основные составляющие счастья, как успехи, здоровье, любовь, уважение, благополучие; составляли личные и коллективные диаграммы о своих жизненных ценностях, подготовили рассказы о своих увлечениях. В ходе обсуждения были определены такие составляющие активного гражданина, как любовь к Родине, трудолюбие, честность, милосердие.

28 сентября для учащихся 8-11 классов в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» состоялся информационный час «Родина моя в лицах. От весёлых стартов — до олимпийских вершин». Почётным гостем встречи стала Гордиевская Т.В., учитель физической культуры и здоровья, призер республиканского конкурса педагогического мастерства “Учитель года – 2023”. Татьяна Васильевна рассказала присутствующим о пружанских спортсменах (плавцах, хоккеистах, фигуристах), которые уже имеют высокие награды в спорте. Ребята активно участвовали в викторине «Мы узнаём». Обсудили в процессе встречи достижения белорусских спортсменов-земляков, с гордостью говорили о наградах, полученных во время проведения II Игр стран СНГ. Среди учащихся гимназии есть ребята, которые занимаются в спортивных учреждениях города. Надеемся, что в будущем они тоже станут известными спортсменами, которые прославят нашу Беларусь.

В новом 2021/2022 учебном году ученики V-VII классов продолжают принимать участие в проекте «Школа активного гражданина», который успешно реализуется в VIII-XI классах учреждений общего среднего образования с 2018/2019 учебного года. Ключевая идея проекта — понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Первая встреча в этом году — дискуссия «Правила счастливого человека» — прошла в рамках тематического блока «Я».

23 сентября среди учащихся V-XI классов прошло занятие школы активного гражданина. Тема единого дня информирования: «Гордость за Беларусь. Образование во имя будущего страны» (о достижениях на всех уровнях основного образования)». Учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков: «Образование в Беларуси: во имя будущего страны», «Образование в Беларуси: нам есть к чему стремиться» и, ответив на поставленные вопросы, пришли к выводу, что в наше время уместно говорить об образовании в течение всей жизни, так как в условиях глобальных процессов, происходящих сегодня в экономике, нельзя быть уверенным, что полученная профессия – на всю оставшуюся жизнь. Обстоятельства меняются, и надо быть готовым к смене сферы профессиональной деятельности.