РЕЖИМ ДНЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ

Режим дня для детей младшего школьного возраста имеет первостепенное значение. Соблюдение его позволит правильно развиваться организму, а также будет способствовать предупреждению заболеваний.

При составлении режима, распорядка дня для детей младшего школьного возраста невозможно воспользоваться какой-либо одной жесткой схемой, так как каждый ребёнок, каждая семья имеет свои особенности, свои традиции, но использовать рекомендации, которые носят общий характер конечно возможно.

Продолжить чтениеРЕЖИМ ДНЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

С целью  повышения их педагогической культуры законных представителей, формирования ответственного и позитивного родительства состоялось заседание кафедры педагогики под руководством Игнашевич И.В., руководителя творческой группы классных руководителей с учетом возрастных особенностей обучающихся по трем ступеням:

I ступень “Мой ребенок – младший школьник”: тема “Режим дня младшего школьника”

II ступень “Мой ребенок – подросток”: тема “Воспитание наказанием или добром и лаской”

III ступень “Мой ребенок – старшеклассник”: тема “Семья и семейные ценности как основа воспитания подрастающего поколения”.

 

Продолжить чтениеКАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

Психология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ X-XI классов

Цель: способствовать просвещению родителей учащихся по данной теме, помочь осознать важность и значимость этого периода в становлении личности ребенка.

Задачи: расширить представления родителей об особенностях ранней юности;

оказать родителям помощь в преодолении трудностей в этом возрасте.

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Подготовительная работа: анкетирование учащихся

Продолжить чтениеПсихология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)

Причины и последствия детской и подростковой агрессии и пути коррекции в семье (II ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ V-IX классов

Цель: обсудить с родителями причины подростковой агрессии, её влияние на поведение подростков.

Задача: формировать у родителей культуру понимания проблемы подростков агрессии и пути её преодоления.

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Продолжить чтениеПричины и последствия детской и подростковой агрессии и пути коррекции в семье (II ступень)

Родителям о способах развития познавательных процессов в целях успешного обучения в школе (I ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ I-IV классов

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Продолжить чтениеРодителям о способах развития познавательных процессов в целях успешного обучения в школе (I ступень)

Внимание родителей! Опасные игры в социальных сетях!

В настоящее время в Республике Беларусь набирает популярность среди подростков опасная игра, с названием «Синий Кит» или с иными различными названиями, включающими в себя сочетания слов: «Синие Киты», «Одинокий Кит», «Кит», «Тихий Дом», «F57»и другие. Игра появилась в сегменте российского Интернета еще в прошлом году и набрала популярность среди поклонников суицидальных групп.

Речь идет о закрытых группах в социальных  сетях: «В контакте», «Инстаграм», и других, где подростки вовлекаются в игру, суть которой состоит в выполнении определенных заданий, которые дает участникам администратор группы или владелец аккаунта. Суть игры заключается в следующем: желающие принять участие в игре оставляют на своих страницах в социальных сетях пост с запросом на «игру» и сопровождают его определенным «хэштегом – #», то есть пишут об этом на своей странице в социальной сети следующие фразы: #синий кит, #тихий дом, #явигре, #разбудименяв420, #f57, #f58 и другие. По хэштегу и запросу через поиск, с подростком связывается администратор группы и назначает ему куратора, который дает задания. Дальнейшее общение, уже проходит в личной переписке в «В Контакте», а так же в интернет-меседжерах «Viber» или «WhatsApp». Куратор диктует свои правила игры (по сюжету игры, все пользователи должны быть в конференции в 4:20 и слушать различные звуки, после этого кураторы раздают задания, первое задание для всех одно “Написать лезвием на руке “Синий Кит”, с каждого участника собирается информация, и если участник не выполняет задание, администратор игры обещает найти их и помочь уйти в иной мир, но туда они отправятся не одни, а с родителями.

Продолжить чтениеВнимание родителей! Опасные игры в социальных сетях!

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “ШКОЛА СОДРУЖЕСТВА”

Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Требования современной реальности стимулируют педагогов овладевать новейшими педагогическими технологиями для использования их в своей работе, искать эффективные формы взаимодействия с родителями. Сотрудничество семьи и школы в интересах ребенка может быть успешным только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, учитывать его индивидуальные особенности при развитии его способностей, сформировать жизненные ориентиры и ценностные приоритеты.

Продолжить чтениеРОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “ШКОЛА СОДРУЖЕСТВА”