Психология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ X-XI классов

Цель: способствовать просвещению родителей учащихся по данной теме, помочь осознать важность и значимость этого периода в становлении личности ребенка.

Задачи: расширить представления родителей об особенностях ранней юности;

оказать родителям помощь в преодолении трудностей в этом возрасте.

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Подготовительная работа: анкетирование учащихся

Продолжить чтениеПсихология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)

Причины и последствия детской и подростковой агрессии и пути коррекции в семье (II ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ V-IX классов

Цель: обсудить с родителями причины подростковой агрессии, её влияние на поведение подростков.

Задача: формировать у родителей культуру понимания проблемы подростков агрессии и пути её преодоления.

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Продолжить чтениеПричины и последствия детской и подростковой агрессии и пути коррекции в семье (II ступень)

Родителям о способах развития познавательных процессов в целях успешного обучения в школе (I ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ I-IV классов

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Продолжить чтениеРодителям о способах развития познавательных процессов в целях успешного обучения в школе (I ступень)

Внимание родителей! Опасные игры в социальных сетях!

В настоящее время в Республике Беларусь набирает популярность среди подростков опасная игра, с названием «Синий Кит» или с иными различными названиями, включающими в себя сочетания слов: «Синие Киты», «Одинокий Кит», «Кит», «Тихий Дом», «F57»и другие. Игра появилась в сегменте российского Интернета еще в прошлом году и набрала популярность среди поклонников суицидальных групп.

Речь идет о закрытых группах в социальных  сетях: «В контакте», «Инстаграм», и других, где подростки вовлекаются в игру, суть которой состоит в выполнении определенных заданий, которые дает участникам администратор группы или владелец аккаунта. Суть игры заключается в следующем: желающие принять участие в игре оставляют на своих страницах в социальных сетях пост с запросом на «игру» и сопровождают его определенным «хэштегом – #», то есть пишут об этом на своей странице в социальной сети следующие фразы: #синий кит, #тихий дом, #явигре, #разбудименяв420, #f57, #f58 и другие. По хэштегу и запросу через поиск, с подростком связывается администратор группы и назначает ему куратора, который дает задания. Дальнейшее общение, уже проходит в личной переписке в «В Контакте», а так же в интернет-меседжерах «Viber» или «WhatsApp». Куратор диктует свои правила игры (по сюжету игры, все пользователи должны быть в конференции в 4:20 и слушать различные звуки, после этого кураторы раздают задания, первое задание для всех одно “Написать лезвием на руке “Синий Кит”, с каждого участника собирается информация, и если участник не выполняет задание, администратор игры обещает найти их и помочь уйти в иной мир, но туда они отправятся не одни, а с родителями.

Продолжить чтениеВнимание родителей! Опасные игры в социальных сетях!

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “ШКОЛА СОДРУЖЕСТВА”

Школа является важнейшим социальным институтом, с которым семья взаимодействует на протяжении всего обучения ребенка. Эффективность образования и воспитания ребенка во многом зависит от того, насколько тесна эта связь. Требования современной реальности стимулируют педагогов овладевать новейшими педагогическими технологиями для использования их в своей работе, искать эффективные формы взаимодействия с родителями. Сотрудничество семьи и школы в интересах ребенка может быть успешным только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, учитывать его индивидуальные особенности при развитии его способностей, сформировать жизненные ориентиры и ценностные приоритеты.

Продолжить чтениеРОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “ШКОЛА СОДРУЖЕСТВА”