КОМПЬЮТЕР И ДЕТИ
Сегодняшняя жизнь немыслима без компьютеров и мобильной связи. Ими пользуются повсюду и взрослые, и дети. Компьютеры прочно вошли в школьную систему обучения. Они помогают ребенку увеличивать объем информации, активизируют его познавательную деятельность, расширяют кругозор.
ВОЗМОЖНЫЕ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Наряду с несомненной пользой и преимуществом компьютера, бессистемное и длительное просиживание за ним, несоблюдение мер защиты и безопасности может принести огромный вред растущему детскому организму и вызвать с его стороны ряд неблагоприятных реакций. Речь идет, прежде всего, о центральной нервной системе (ЦНС), зрительном анализаторе, опорно-двигательном аппарате, нормальное развитие которых может быть нарушено. Так как утомляются не только глаза, но и ЦНС (ритмичность сигналов может спровоцировать приступы до доли секунд перерывов в сознании или приступ дурноты, удушенья).
В основе возникновения таких расстройств лежит повышенная судорожная готовность детского организма. Известны случаи «телевизионной эпилепсии» у детей и подростков.
Психологи предупреждают «о наркотическом», затягивающем влиянии компьютерных игр, о возможности агрессивного, безжалостного поведения ребенка под их воздействием.
Изменения со стороны функционального состояния ребенка зависят от возраста: чем меньше возраст, тем ребенок более подвержен вредному влиянию компьютера.
Особая нагрузка приходится на зрение. Если ребенок подолгу, без перерыва не отрывается от монитора, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения.
ГИМНАЗИЯ – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ
ПРОЕКТ «ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ»
Сложившаяся неблагоприятная экологическая обстановка, наряду с иными факторами оказывает непосредственное влияние на состояние здоровья всех категорий населения города и района, приводя к общему снижению их иммунитета.
Несмотря на то, что здоровье подрастающего поколения всегда было в центре внимания учреждений образования и общественности, сегодня как никогда здоровьесбережение, как физическое, так и психологическое, становится актуальным.
Здоровые дети учатся лучше, а здоровые учителя лучше работают и являются активными участниками в укреплении социального капитала и грамотности в вопросах здоровья.
Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Многие дети приходят в школу с уже ослабленным здоровьем, а процесс обучения требует от ребенка значительных физических и нервно-психологических затрат.
Правильное питание – залог здоровья человека, фундамент его счастья. Нарушение в питании детей, его несбалансированность и несвоевременность могут привести к задержке физического и психического развития, серьезным обменным нарушениям. Проблема питания ребенка – не только узкосемейная, не только медицинская – это проблема социальная, общественная, государственная.
Здоровье ребенка связано с его душевным равновесием и эмоциональным благополучием. Так же большинство школьников очень мало знают о своем теле, об особенностях его строения и функциях, о здоровье как главной ценности человека. Из-за отсутствия элементарных знаний молодые люди совершает множество ошибок. К сожалению, очень часто эти ошибки становятся роковыми. Чем раньше у подростка сформируется осознанная необходимость заботиться о своем здоровье, тем здоровее будет каждый конкретный человек и общество в целом.
В связи с этим для реализации проекта «Школа – территория здоровья» в рамках Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» необходимо создание единой профилактической среды (как в учреждении образования, так и в домашних условиях). Проект подразумевает совместную деятельность педагогических работников, обучающихся и родителей, а также других заинтересованных организаций в сохранении и укреплении здоровья детей.
Цель проекта: вооружение учащегося необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни и воспитания культуры здоровья.
Задачи работы учреждения образования в рамках реализации проекта:
Регулярное наблюдение за санитарно-гигиеническим состоянием учебного заведения.
Организация медико-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
Мониторинг здоровья.
Организация социально-психологического сопровождения образовательного процесса для своевременной профилактики психических и физических заболеваний.
Формирование у учащихся знаний о здоровом образе жизни и воспитание у них ответственного отношения к нему, а также профилактика вредных привычек.
Организация полноценного сбалансированного питания с учётом особенностей состояния здоровья учащихся.
Гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня.
Освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения учащихся, использование на уроках здоровьесберегающих технологий.
Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся.
Содействие социализации выпускников средней школы в сложных и динамично меняющихся условиях современной действительности.
Направления работы:
v Профилактика возникновения нарушений зрения.
v Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата.
v Оптимизация двигательной активности детей и подростков.
v Организация рационального питания для профилактики нарушений обмена веществ.
ГИМНАЗИЯ – ЗДОРОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Государственное учреждение образования “Гимназия г. Пружаны” принимает активное участие в проекте «Пружаны- здоровый город».
Коллектив гимназии уделяет большое внимание здоровьесбережению всех участников образовательного процесса. В рамках проекта был создан логотип ГУО «Гимназия г. Пружаны»- здоровое учреждение образования».
ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ
В субботу, 14 января 2023 года состоялось первенство гимназии по волейболу среди команд девушек и юношей 10-11 классов. По итогам соревнований победу среди юношей одержал 10 класс, а среди девушек – 11 класс. Пожелаем им достойных выступлений на районной спартакиаде по волейболу!
ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ
Каникулы — лучшее время для активного отдыха. Для тех, кто не любит сидеть дома классные руководители организовали культпоход ” Здоровое поколение” на сеанс массового катания в Ледовый дворец. Замечательный вариант времяпрепровождения на каникулах! С пользой для здоровья и просто отличного настроения!
МЫ ЗА ЗДАРОВЫ ЛАД ЖЫЦЦЯ!
Асеннія канікулы сустрэлі вучняў цёплымі дзянькамі. Само сонца заманьвала дзяцей на вуліцу. Таму вучні 8”Б” класа вырашылі не сядзець дома, а адправіцца ў чарговае падарожжа і пабываць у “Базіліёне”, што знаходзіцца ў г.Брэсце. “Базіліён”- гэта вялікі атракцыён для дзяцей розных узростаў. Васьмікласнікі паспрабавалі свае сілы ў прыжках на батутах рознай пругкасці. Пад наглядам інструктара здзейснілі свае першыя прыжкі з вышыні з пераваротамі. Гімназісты пабудавалі свае крэпасці з квадратаў, якія былі значных памераў: адзін чалавек ледзь мог падняць. Давялося паспаборнічаць васьмікласнікам у шарыкавым басейне.
ХОККЕЙ ИДЕТ К ДЕТЯМ
В октябре в рамках проекта «Хоккей идет к детям» учащиеся 1-2 классов отправились в Ледовый Дворец для занятий на льду. Ребята с нетерпение ждали этого момента! И вот все случилось. Волнительно, но на позитиве учащиеся одевали хоккейную экипировку. И вот наши спортсмены все на старте, все готовы к первым шагам на коньках. Дети с радостью скользили по льду, выполняли указания тренера. Трудности хоккеистам не страшны! Хоккей является не только очень интересным занятием, но и полезным: укрепляет физическую форму, учит преодолевать трудности. Юные спортсмены формируют в себе качество выдержки, выносливости, работоспособности. Удачи вам, ребята, успехов в покорении льда!