КАКОЙ Я РОДИТЕЛЬ?

Уважаемые родители, примите, пожалуйста, активное участие в анкете. Ответьте сами себе как можно искренне!

Можете ли вы:

  1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?
  2. Посоветоваться с ребенком несмотря на его возраст?
  3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
  4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?
  5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?
  6. Поставить себя на место ребенка?
  7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?
  8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?
  9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
  10. Пообещать исполнить желание ребенка за хорошее поведение?
  11. Выделить ребенку один день, когда он может делать все, что желает, и вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?
  12. Не прореагировать, если ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?
  13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

Варианты ответов

А – могу и всегда так поступаю – 3 балла.

Б – могу, но не всегда так поступаю – 2 балла.

В – не могу – 1 балл.

От 30 до 39 баллов – вы придерживаетесь правильных принципов воспитания

От 16 до 30 баллов – ваш метод воспитания: кнут и пряник

Менее 16 баллов – у вас не достаточно педагогических навыков и желания воспитывать ребенка

Продолжить чтениеКАКОЙ Я РОДИТЕЛЬ?

ВНИМАНИЕ! ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!

На территории Пружанского района в период времени с 01.12.2022 по 20.12.2022 реализуется комплекс дополнительных мероприятий, направленных на устранение негативных тенденций в динамике и структуре подростковой преступности. Основной целью указанного комплекса является усиление профилактического воздействия на несовершеннолетних, склонных к совершению противоправных поступков, а также проведение широкомасштабной информационно-профилактической кампании, минимизация причин и условий, способствующих возникновению негативных явлений в подростковой среде.

Продолжить чтениеВНИМАНИЕ! ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!

НАБОР НА ФЕВРАЛЬСКУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СМЕНУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОМ ДЕТСКОМ ТЕХНОПАРКЕ

Объявляется набор учащихся 9-11 классов для обучения в Национальном детском технопарке в рамках февральской образовательной смены, которая пройдет с 06.02.2023- 01.03.2022 г.

Отбор будет проводиться в два этапа. Для участия в 1 этапе отбора необходимо направить заявку и проект (в формате PDF) либо заявку и документы, подтверждающие победы и (или) участие в международных и (или) республиканских образовательных мероприятиях, на сайт ndtp.by в срок с 28.11 по 12.12.2022г.

Продолжить чтениеНАБОР НА ФЕВРАЛЬСКУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СМЕНУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОМ ДЕТСКОМ ТЕХНОПАРКЕ

Александр Саскевич стал участником республиканского телевизионного проекта «Я знаю!»

21 ноября 2022 года учащийся 8″А” Александр Саскевич принял участие в телевизионном шоу «Я знаю!» 

“Я знаю!” – интеллектуальная викторина для учащихся 5-11 классов, совместный проект Белтелерадиокомпании и Министерства образования Республики Беларусь.

Проект оказывает поддержку и помогает раскрыться не только детям, но и учителям, которые работают с ними. В игре задействованы 12 учеников, которые представляют учебные заведения Беларуси. Каждая игра состоит из 4 полуфиналов, в финал проходят те, кто смог набрать по итогам своей игры наибольшее число баллов.

Книга Галина Павловна,учитель белорусского языка и литературы,сопровождала и поддерживала Александра на телепроекте. 

Александр Саскевич и Галина Павловна довольны своим результатом, но не собираются останавливаться на достигнутом. Желаем им успехов в покорении новых высот!

Продолжить чтениеАлександр Саскевич стал участником республиканского телевизионного проекта «Я знаю!»

Психология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ X-XI классов

Цель: способствовать просвещению родителей учащихся по данной теме, помочь осознать важность и значимость этого периода в становлении личности ребенка.

Задачи: расширить представления родителей об особенностях ранней юности;

оказать родителям помощь в преодолении трудностей в этом возрасте.

Форма проведения: практикум

Участники: классный руководитель, родители учащихся, педагог-психолог

Подготовительная работа: анкетирование учащихся

Продолжить чтениеПсихология ранней юности: проблемы и пути их решения (III ступень)