⚡️Не только готовил пиццу, но и делал закладки. Задержан повар из Слуцка

Оперативники наркоконтроля Советского РУВД столицы по подозрению в незаконном обороте наркотиков задержали 19-летнего жителя Слуцка.

Фигурант был задержан с поличным в лесополосе, где забрал крупную партию психотропа, которую должен был разложить по тайникам. При себе у парня находились свертки с особо опасным психотропным веществом 4-СМС общим весом 8 граммов.

Задержанный рассказал, что официально работает поваром в одной из пиццерий Слуцка. С целью получения дополнительного дохода в социальной сети он нашел объявление и стал курьером наркомаркета.

Молодой человек приезжал в столицу, где по заданию куратора делал закладки с психотропами, после чего возвращался домой. «Закладчиком» он успел поработать меньше месяца.

⚖️В отношении задержанного следователем возбуждено уголовное дело за незаконный оборот наркотиков.

Продолжить чтение⚡️Не только готовил пиццу, но и делал закладки. Задержан повар из Слуцка

Не задумываясь о последствиях…

Сегодня о вреде наркотиков, а о также об ответственности за их распространение осведомлен каждый. Несмотря на это, подростки продолжают попадать в сети организаторов интернет-магазинов по продаже запрещенных веществ, ломая свои и чужие судьбы.

Благодаря неравнодушию и пристальному вниманию общества к этой проблеме гродненские оперативники наркоконтроля в очередной раз пресекли преступную деятельность, сохранив жизни потенциальных потребителей дурмана.

Правоохранители задержали 14-летнюю закладчицу. Подробностями поделился начальник УНиПТЛ УВД Гродненщины полковник милиции Андрей Кудрицкий.

— При обыске нашли 20 граммов альфа-PVP, — говорит А. Кудрицкий. — А в телефоне — фото, подтверждающие незаконную деятельность. Осознав, что отрицать вину бессмысленно, задержанная дала признательные показания…

Продолжить чтениеНе задумываясь о последствиях…

Супружеские ссоры как травмирующий фактор. Консультация для родителей

В каждой семье случаются ссоры. И это нормально. Но одни люди используют энергию ссоры в конструктивных целях, грамотно высказывая претензии друг к другу и идя на примирение, а другие разрушают свои же собственные отношения, используя любую подходящую возможность для того, чтобы показать супругу, «как он неправ», и – самое страшное, – втягивают в свои ссоры детей.

Убеждение, что в счастливой семье не бывает размолвок и ссор, а если люди ссорятся, то это потому, что они ненавидят друг друга, является в корне неправильным. На самом деле семья – это живая система, состоящая из индивидуальностей, споры между которыми неизбежны. Они помогают прояснить проблемы семьи, чувства ее членов, и, если выяснение отношений не сводится к личным нападкам, могут привести к конструктивным решениям проблем, снятию эмоционального напряжения, стабилизации и гармонизации семейных отношений – словом, к новому уровню развития семьи.

Продолжить чтениеСупружеские ссоры как травмирующий фактор. Консультация для родителей

На те же грабли. Задержаны приятели-наркокурьеры

Сотрудники наркоконтроля Советского РУВД столицы совместно с коллегами из ГУВД при силовой поддержке ОМОН по подозрению в незаконном обороте наркотиков задержали двух товарищей 34 и 26 лет.

Установлено, что фигуранты забирали мастер-клады с крупными партиями наркотиков и фасовали на мелкие для оптовых закладчиков. В ходе осмотра арендной квартиры оперативники обнаружили и изъяли 40 граммов психотропного вещества мефедрон, весы и приспособления для фасовки.❗️Благодаря действиям милиции до потребителей не дошли десятки смертельных доз наркотика. Известно, что подозреваемые работали на наркомаркет более месяца. Ранее привлекались к уголовной ответственности за аналогичное преступление. ⚖️Следователи дали действиям фигурантов правовую оценку и возбудили уголовное дело за незаконный оборот наркотиков.

Продолжить чтениеНа те же грабли. Задержаны приятели-наркокурьеры

Практические методы снятия психологического и физического напряжения перед итоговой контрольной, экзаменом.

1. Водотерапия.

Когда мы волнуемся и устаем, мы сталкиваемся с проблемой обезвоживания организма. Недостаток влаги негативно сказывается на работе нервной системы и мозга, в результате человек гораздо медленнее соображает.

Но можно подготовить организм к условиям стресса. Необходимо пить воду в достаточном количестве (лучше обычную или минеральную, а не чай или кофе). Она поможет восстановить нормальную скорость течения психических процессов.

Продолжить чтениеПрактические методы снятия психологического и физического напряжения перед итоговой контрольной, экзаменом.

Профилактика и коррекция агрессивного поведения подростков

Рекомендации учителю по работе с агрессивным ребёнком

  1. Включить в социально одобряемую деятельность – трудовую, спортивную, художественную, организаторскую и т.д.
  2. В работе с учащимися целесообразно опираться на их  энергичность, упорство в достижении цели, стремление к первенству.
  3. Для подростков важно изменить обстановку и стереотипные формы реагирования   на неё. Подчёркнутое уважение к их интересам, включение в организаторскую деятельность, где они научатся командовать и подчиняться.
  4. Подростков нужно вовлекать в поисковые работы, пробуждающие интерес к самоутверждению, проявлению своего «Я».
  5. Привлекать к повседневному постоянному труду по самообслуживанию.
  6. Использовать занимательные формы деятельности, элементы игры.
  7. Работа в группах со сменным составом участников, со сменой ролей.
  8. Использовать поощрения – материальные и моральные – с целью формирования нравственной зрелости и положительного отношения к делу, себе, другим людям. Наказаниями можно многое разрушить, но ничего не создать.
  9. Обучать приемлемым способам выражения гнева, умению владеть собой.
  10. Вместо конкуренции развивать навыки сотрудничества, готовность идти друг другу навстречу, умение просить помощи и помогать другим, быть терпимым к недостаткам других, считаться с интересами других.
  11. Обучать сдерживанию агрессии, самоконтролю, снятию мышечного напряжения.
  12. Выявлять конфликтогены (слова, поступки, жесты, интонации), которые пробуждают агрессию у ребёнка, тренировать изменения его поведения в трудных ситуациях.
  13. Обучать ненасильственному разрешению конфликтов.

 

Продолжить чтениеПрофилактика и коррекция агрессивного поведения подростков

Профилактика и коррекция агрессивного поведения подростков

Причины возникновения агрессивности:

  1. Отвержение (неприятие ребёнка). Ребёнок чувствует себя покинутым, незащищённым и поэтому не принимает родительского убеждения, не имеет положительного примера, как себя вести.
  2. Сверхтребовательность (чрезмерная критика, наказание за малейшие провинности) – приводит к озлобенности, стремлению делать «исподтишка», формирует чувство неполноценности и ожидание неудач. Агрессия становится способом самоутверждения.
  3. Гиперопека (сверхзаботливое отношение) – ребёнок лишается самостоятельности, инфантилен, не может противостоять стрессам, не может постоять за себя, может стать жертвой агрессии и вымещает агрессию на предметах (рвёт книги, ломает вещи, пишет на стенах или мебели).
Продолжить чтениеПрофилактика и коррекция агрессивного поведения подростков

МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН И ДЕТИ

Не меньшую опасность для организма ребенка представляет мобильный телефон при неправильном пользовании им вследствие электромагнитных излучений. Излучение проникает в голову по-разному у взрослых и детей.

Многочисленные исследования показывают, что длительные и частые разговоры по мобильному телефону приводят к определенным отклонениям в состоянии здоровья даже у взрослых людей: повышению артериального давления, головной боли, нарушению сна и памяти, возникновению телефонной зависимости, тревоги и ухудшению общего самочувствия.

Сегодня дети и подростки активно пользуются сотовой связью. Разговаривая по мобильному телефону, они длительное время подвергают электромагнитному облучению головной мозг, сложные нервные образования во внутреннем ухе, обеспечивающие нормальную деятельность слухового и вестибулярного анализаторов, а также сетчатку глаза.

Дети и подростки относятся к группе повышенного риска неблагоприятного воздействия на здоровье электромагнитных излучений сотовых телефонов. При частом пользовании мобильными телефонами у них отмечается: ухудшение памяти, снижение внимания  и умственных способностей, раздражительность, нарушение сна, повышение эпилепсической готовности. Возможны отдаленные последствия: опухоли центральной нервной системы, болезнь Альцгеймера, депрессивный синдром и др.

Во избежание таких последствий родителям следует научить детей, особенно в возрасте до 14 лет, пользоваться аппаратами мобильной связи лишь в случае необходимости, прислушаться самим и детям к следующим советам специалистов:

Продолжить чтениеМОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН И ДЕТИ

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Все дети вырастают. Но именно подростковый период зачастую самый сложный в жизни каждого – как самого ребенка, так и его родителей или иных воспитателей. Именно в этом возрасте идет активный поиск и проверка, что разрешено, а что может повлечь наказание. Однако даже если границы установлены, временами, охваченный веселым настроением с друзьями, несовершеннолетний совершает такие поступки, которые никогда бы не сделал, находясь один. Поэтому очень важно четко обозначить подростку существующие пределы разрешенного и запрещенного.

Ответственность несовершеннолетнего при совершении противоправных действий уставлена нормами Кодекса об административных правонарушениях. Значение термина «кодекс» смотрите в «Букваре правовых понятий».

РОЖДЕНИЕ
К административной ответственности ребенка привлечь не могут. За совершенные детьми правонарушения несут ответственность их законные представители, которым могут вынести предупреждение или наложить штраф в размере до 10 базовых величин (статья 10.3 Кодекса об административных правонарушениях).

14 ЛЕТ
1. Наступает административная ответственность за совершение правонарушений, перечисленных в статье 4.2 Кодекса об административных правонарушениях. Среди них:

– умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания (т.е. ограничения на совершение определенных действий) (статья 10.1);

– оскорбление (статья 10.2);

– мелкое хищение (статья 11.1);

– умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества (статья 11.3);

– жестокое обращение с животным или избавление от животного (статья 16.29);

– мелкое хулиганство (статья 19.1).

Важно! Если несовершеннолетний совершил правонарушение, не установленное статьей 4.2 Кодекса об административных правонарушениях, то ответственность будут нести его законные представители.

2. В отношении несовершеннолетнего 14–18 лет не могут применяться общественные работы и административный арест (статья 9.2 Кодекса об административных правонарушениях). А размер налагаемого на подростка штрафа не может превышать 2 базовых величин.

Лицо, совершившее административное правонарушение в возрасте от 14 до 18 лет,  может быть освобождено от административной ответственности с применением к нему мер профилактического воздействия: предупреждение (вне зависимости от категории административного правонарушения – статья 9.3 Кодекса об административных правонарушениях), устное замечание и меры воспитательного воздействия.

16 ЛЕТ
Несовершеннолетнего могут привлечь к административной ответственности за большинство правонарушений, установленных Кодексом об административных правонарушениях.

В случае наложения на несовершеннолетнего штрафа в соответствии с санкцией, предусмотренной для индивидуального предпринимателя, размер его не может превышать 4 базовых величин (независимо от размера штрафа, предусмотренного в санкции). Но если санкция предусматривает административное взыскание только в виде штрафа, а у несовершеннолетнего отсутствуют заработок, стипендия или иной доход, к нему применяются меры воспитательного воздействия. Лишение права заниматься определенной деятельностью может налагаться на несовершеннолетнего на срок не более 1 года (статья 9.2 Кодекса об административных правонарушениях).

Не подлежит административной ответственности несовершеннолетний, достигший установленного возраста административной ответственности, если будет установлено, что вследствие отставания в умственном развитии, не связанного с психическим расстройством (заболеванием), он во время совершения деяния не мог сознавать его фактический характер и противоправность.

18 ЛЕТ
Наступает полная административная ответственность.

Продолжить чтениеАДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Рекомендации родителям по развитию творческих способностей у детей

–  Предоставьте ребенку комнату или уголок исключительно для его дел.

– Не ругайте ребенка за беспорядок на столе, если это связано с его творческим процессом. Покажите ребенку, что его любят и принимают безусловно, т.е. таким, какой он есть, а не за его успехи и достижения.

– Поручайте своему ребенку посильные дела и заботы. Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения. Помогайте ему улучшать результаты его работы.

– Берите вашего ребенка в поездки по интересным местам. Помогайте ему общаться с детьми и взрослыми, если вы видите, что ребенку нужна ваша помощь.

–  Не сравнивайте своего ребенка с другими, указывая при этом на его недостатки. Не унижайте своего ребенка, не дайте ему почувствовать, что он чем-то хуже других.

– Приучайте вашего ребенка мыслить самостоятельно. Не ограничивайте круг тем, обсуждаемых с ребенком.

– Снабжайте ребенка книгами и другими нужными ему вещами для его любимых занятий. С вниманием относитесь к его потребностям.

– Помогайте ребенку находить заслуживающие внимания телепрограммы.

Продолжить чтениеРекомендации родителям по развитию творческих способностей у детей