Гимназия г.Пружаны

отдел по образованию Пружанского райисполкома

Архив

Учреждения образования района

  

На базе гимназии 12 декабря 2013 года проведено заседание районного методического объединения педагогов психологов по теме «Работа педагога психолога по обеспечению адаптации учащихся к условиям обучения». Педагог психолог гимназии Ирина Андреевна Гарус  поделалась  с коллегами опытом работы по обеспечению успешной адаптации учащихся в гимназии. Вниманию педагогов психологов района было предложено открытое мероприятие: развивающее занятие с элементами тренинга «Искусство строить отношения с окружающими». На данном занятии учащиеся 5 класса, которые посещают кружок «Я познаю себя» приобрели навыки межличностного общения, учились работать в команде. Ребята работали в группах, создавали коллажи «Я и мое окружение», выполняли групповые упражнения «Каменистая дорога», «Ожерелье пожеланий», «Интервью-презентация». В ходе занятия ребята на практике познакомились с основными правилами построения отношений с окружающими.

[wpspoiler name=»Из опыта работы педагога психолога ГУО «Гимназия г.Пружаны»  Гарус И.А.» ]

Адаптация – процесс присущий каждому человеку. На протяжении своей жизни человек переживает его несколько раз. Один из таких моментов это переход из начальной школы в среднюю. В нашем случае это переход в гимназию. Основная цель адаптационного периода – помочь ребятам познакомиться с учителями,  с новой  учебной ситуацией, правилами. Кроме того дети стоят на пороге подросткового возраста, ведущей деятельностью становится межличностное общение. Отсюда возникает еще одна проблема – умение строить отношения с окружающими, общаться. Этому искусству ребят необходимо учить. Одно из таких занятий предлагаем вашему вниманию.

«Искусство строить отношения с окружающими».

  Развивающее занятие с элементами тренинга.

( адаптация обучающихся при переходе из начальной школы в гимназию).

 

 Цель: адаптация обучающихся при переходе на II ступень  обучения

Задачи:

Развитие коммуникативных навыков

Сплочение группы, формирование команды

Накопление положительного эмоционального опыта

Активизация процесса познания себя и окружающих

Гармонизация внутреннего состояния

 

Необходимые материалы: листы бумаги по количеству участников, ножницы, клей,  ручки,   карандаши, глянцевые журналы, веревка, клубок ниток, магниты.

 

Кол-во участников: 10-12 человек, возраст 10-11  лет

 

Ход:

1.Разогрев: участники рассаживаются  на стулья по кругу.

Упражнение «Поздороваться как…»

Пс.: добрый день ребята. Я рада вас видеть на нашем сегодняшнем занятии. Я предлагаю начать занятие с приветствия.  Но приветствия необычного. Давайте поздороваемся как..

-индейцы племени «Тумба-Юмба»

— как капитаны дальнего плавания

-как машинисты поезда

-как добрые старые друзья

2. Основная часть:

Пс.: Каждый раз, когда утром  выходим из дома в школу мы попадаем в разные миры: живые и неживые, встречаем разные вещи и разных людей.  Иногда в этих мирах нам все понятно. Вот  растет цветок. Растет, чтобы радовать глаз, чтобы было уютно и красиво вокруг. Вот летит пчела. Тоже все понятно. Летит, чтобы собирать пыльцу, из которой потом будет мед. А вот встретили друга, протягиваем ему руку, говорим «Привет». И понимаем, что счастливы.

А иногда ничего не понятно. Мы идем быстро, глядя себе под ноги, не замечая ничего, кроме дороги. Словно убегаем от самих себя.  Пока однажды  споткнувшись, мы останавливаемся и понимаем, что пришло время перемен. Что мир изменился. И тогда хаотично мы начинаем менять мир вокруг себя. Разрываем старые отношения, строим новые.

В этом году вам пришлось столкнуться с этим, когда вы пришли в 5-й класс. Вы заново постигаете искусство строить отношения с окружающими.  В этом искусстве есть свои правила, которые мы с вами будем постигать.

Сейчас я вам предлагаю создать  мир вокруг себя, в котором вам будет удобно.

Коллаж: «Я и мое окружение» (10-15 минут)

Участники берут листы, на которых в центре изображен контур человека. При помощи вырезок из журнала создают коллаж на заданную тему.

По окончании беседа-опрос:

-Дайте название вашему миру

— Что или кто окружает вас

-Что или кто из окружающего вас мира поможет вам строить отношения с окружающими

По завершении беседы –опроса устраивается выставка работ.

(если кто-то хочет поделиться своими мыслями с нами, это можно сделать)

Первое правило  искусства строить отношения с окружающими: У каждого свой мир и его нужно уважать, принимать таким, какой он есть.

На пути построения отношений с окружающими  могут возникнуть преграды, которые нужно преодолеть. Иногда эти препятствия очень трудные и сложные. Но преодолевая, их мы учимся понимать себя и строить отношения с другими людьми. Чтобы легче было в пути, мы подстрахуем себя веревкой. Нить соединяющая  нас с другими дает,  возможность быть сильным и не одиноким.

 

Упражнение: Каменистая дорога»

Участники берутся за веревку и выполняют команды ведущего: образовать  кольцо, квадрат, треугольник и  другие геометрические фигуры. (Каждая команда выполняется с закрытыми глазами, затем участники открывают глаза. Если считают необходимым проводят корректировку выполненной команды.)   Последний шаг – участники опускают веревку и необходимо одновременно перешагнуть через нее, оказавшись за пределами.

Пс.: какие чувства вы испытали, работая в одной команде?

Второе правило искусства строить отношения с окружающими: Неважно, где ты находишься, важно, что всегда есть люди, которые хотят быть рядом с тобой, дружить, общаться. Не отвергай их.

После сложного путешествия необходимо отдохнуть.

Релаксация. «Огонь и лед»

Пс.: По команде «огонь» вы представляете, что вам очень жарко, показываете как вам жарко. По команде «лед» представляете, что очень холодно, вы дрожите от холода, пытаетесь согреться.

Следующее правило искусства строить отношения с окружающими: Разговаривайте с окружающими вас людьми. Вы научитесь понимать не только их, но и себя.

Следующее упражнение: «интервью –презентация». (10-12 минут)

Участники работают в парах.  Нужно попросить партнера рассказать о его жизни, интересах, планах, мечтах. А затем изобразите  на рисунке наиболее важное из того, что он вам рассказал.  Затем поменяйтесь ролями. Представьте друг друга.

Пс.: Желание добра всем и всему живому – очень важный и необходимый шаг к умению строить отношения с окружающими. И когда,  мы делаем этот шаг,  мир становится светлее и понятнее. Это и есть  еще одно правило искусства построения отношений с окружающими.

Правило четвертое:  желай добра всем и всему живому.

У вас есть возможность пожелать добра друг другу, поблагодарить друг друга.

Упражнение: «Ожерелье пожеланий»

Участники берут в руки по отрезку нити и завязывают на шее в виде ожерелья. Затем берут в руки маленькие ниточки. Подходят друг к другу завязывают их на «ожерелье» с пожеланиями.

В конце рефлексия:

-что вы унесете с собой с занятия?

— какие правила вы приняли для себя?

 

Спасибо большое за работу. До новых встреч.

 

Педагог-психолог: Ирина Андреевна Гарус

[/wpspoiler]

27 учащихся 8-11 классов ГУО «Гимназия г.Пружаны»   в период с 8 ноября по 30 ноября 2013 года принимали участие во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам. Причем ряд учащихся участвовали в нескольких олимпиадах.  Четверо  учащихся принимали участие в 3 олимпиадах (Лесин Юрий 9Б класс – по математике, физике и  информатике, Бублевич Анастасия 10 класс — по белорусскому языку, по русскому языку и по трудовому обучению, Яскунов Алексей 11Б класс – по химии, по биологии, по истории, Ланинский Владислав – по математике, физике и по информатике).  6 учащихся  участвовали  в олимпиадах по 2 предметам. Читать далее

В целях выявления наиболее талантливых и способных детей и молодежи, стимулирования творческой и общественной активности и активизации взаимодействия детских и молодежных организационных структур со средствами массовой информации в городах, присоединившихся к инициативе «Город, дружественный детям», в ноябре 2013 года проводился республиканский конкурс детских и молодежных инициатив «Ты в эфире!». Одними из победителей конкурса стали учащиеся гимназии г.Пружаны Пухнаревич Ксения (9 «А» класс) и Кривальцевич Дарья (6 «Б» класс). Девочки стали призерами в номинациях «Город в объективе» (2-е и 3-е место). Для награждения Ксюша и Даша были приглашены в г.Минск в Национальный центр художественного творчества детей и молодежи.
Поздравляем юных фотокорреспондентов из гимназии с победой!

  

  

27 ноября 2013 года гимназия принимала участников областного семинара специалистов  и методистов, курирующих организацию образовательного процесса на 1 ступени общего среднего образования общего среднего образования по теме «Формирование познавательной активности  младших школьников: организационно-методический аспект». Читать далее

С 14 по 18 октября 2013 года в гимназии проводилась методическая неделя «Личностно-ориентированный урок и повышение качества образования школьников».  Цель ее проведения: содействие повышению уровня профессиональной компетентности учителей через овладение психолого-педагогическими и методологическими основами личностно-ориентированного обучения.

Неделя проводилась под эпиграфом «Урок — это зеркало общей педагогической культуры учителя,  мерило его       интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». Читать далее

Учитель начальных классов гимназии Елена Александровна Кривальцевич принимала участие в районном конкурсе  методических разработок уроков  на 1 ступени  общего среднего образования с применением электронных средств обучения «Эрудиция. Современность. Образование». Кривальцевич Е.А. представила на конкурс методическую разработку урока математики во 2 классе с применением ЭСО по теме «Разрядный состав двузначных чисел». По результатам конкурса методическая разработка урока Кривальцевич Е.А. заняла III место в районе!

28-30 октября  2013 года в гимназии  был проведен первый этап республиканской олимпиады по 14 учебным предметам: информатика, история, химия, физика, обществоведение, биология, математика, география, немецкий язык, английский язык, астрономия,  белорусский язык и литература, русский язык и литература. Всего в первом этапе республиканской олимпиады по учебным предметам приняли участие 126 учащихся 5-11 классов (61%).  Читать далее

  

С 17 по 20 октября Минск-арена принимала международный турнир по фигурному катанию «Ice-Star». В соревнованиях принимали участие фигуристы из Беларуси, России, Литвы, Латвии, Эстонии, Узбекистана, Армении. В турнире участвовали и наши гимназисты Казачек Валерия и Пузанов Евгений. Поздравляем ребят с прекрасным выступлением и со вторым местом в серебряном классе Пузанова Евгения!  Мы гордимся вами!

  

 

Как Вы собираетесь провести каникулы?

  • Спать и ничего не делать (56%, 10 голос(ов))
  • Буду много заниматься (пойду на олимпиаду) (44%, 8 голос(ов))
  • Съезжу на экскурсию (схожу в поход) (0%, 0 голос(ов))

Всего проголосовало: 18

Загрузка ... Загрузка ...
Май 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Апр    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
Книга Беларуси XIV-XVIII веков

Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика