Актыўны адпачынак – адпачынак карысны і пазнавальны. Менавіта такі від адпачынку, як паход, выбралі васьмікласнікі і накіравалі пяшком ад чыгуначнай станцыі “Брэст-Цэнтральны” да  музея “5 форт”. Шлях прайшоў па вуліцах горада Брэста, каля “Музея г.Брэста”, праз парк атракцыёнаў, мемарыяльны комплекс “Брэсцкая крэпасць-герой”. Усяго прайшлі пяшком крыху больш за дванаццаць кіламетраў, але адчуванне было, што прайшлі значна больш: ненатуральна было столькі хадзіць, калі ўздоўж нясуцца аўтамабілі, праходзяць маршрутнае таксі і гарадскія аўтобусы. Але гэта была магчымасць не толькі праверыць свае сілы, але і пазнаёміцца з гісторыяй горада і яго прыгажосцю.

Лета – гэта цудоўная пара для экскурсій і паходаў. Таму мы, навучэнцы 8”Б” класа, таксама вырашылі правесці час з карысцю і наведалі музей “5 форт”. Сам форт быў уключаны ў 1995 годзе ў спіс гісторыка-культурных каштоўнасцяў Рэспублікі Беларусь. Экскурсавод пазнаёміў васьмікласнікаў з гісторыяй фартыфікацый, абарончай лініяй Брэсцкай крэпасці, гістарычнай рэканструкцыяй жылога каземата ніжніх чыноў, інтэр’ерам па стане на пачатак ХХ ст. Навучэнцы адчулі гістарычную атмасферу ваеннага аб’екта ў фартыкацыйным збудаванні Брэст-Літоўскай крэпасці ў пачатку ХХст.

5 и 6 июня медицинская практика проходила на территории гимназии. Учащиеся встречались с представителем Пружанскаой районной организации Белорусского Красного Креста с Леликовской Л.А.. Людмила Александровна провела с десятиклассницами мастер-класс по теме «Первая помощь при травмах и несчастных случаях». По завершении медицинской практики была рассмотрена тема «Общий уход за больными и пораженными», заслушаны отчеты учащихся и проведена итоговая аттестация. Знания и умения получены во время медицинской практики важны в случаях, когда необходимо оказать человеку помощь в быту, поездке, путешествии, на работе и улице. Оказание первой помощи — долг каждого. От правильных действий зависит жизнь, здоровье и успех дальнейшего лечения пострадавшего.

Активно, дружно, позитивно начались летние каникулы у учащихся 6 “А” и 6 “Б” классов. Никого не оставила равнодушным экскурсия в музей под открытым небом, который был открыт в 2002 году. В музее представлено 56 экспонатов, которые дают возможность почувствовать мощь и красоту, соприкоснуться с прошлым и оценить всю историю развития железнодорожной техники. Также учащиеся посетили и закрытый павильон, где ознакомились с историей железной дороги.

Свой страшный след оставила война в каждом населенном пункте Беларуси, в том числе и на Пружанщине. Тысячи солдат, партизан, мирных жителей полегли здесь. Об их  доблести, отваге свидетельствуют многочисленные воинские захоронения, памятники, мемориалы. К одному из таких памятных мест совершили поход учащиеся 6 “А” и 6 “Б” классов. Учащиеся ознакомились с трагической историей памятного места, где оккупантами было казнено около 11 тыс. человек (до 1000 военнопленных и около 4000 узников Пружанского гетто), и навели порядок на месте захоронения. Благодарная память потомков – это бессмертие погибших. Память нужна и важна как сегодняшним, так и будущим поколениям.

Брэсцкая крэпасць – месца, якое пасля наведвання, яшчэ доўга нагадвае пра Другую сусветную вайну, што закранула кожную беларускую сям’ю. Для васьмікласнікаў наведванне гэтага комплексу стала магчымасцю чарговы раз пачуць жудасныя гісторыі, звязаныя і з абаронцамі крэпасці, і з мірнымі жыхарамі г. Брэста. Гарнізон крэпасці прыняў першыя ўдары нямецка-фашысцкіх захопнікаў і больш як месяц трымаў абарону ў поўным акружэнні. У пасляваенны час за мужнасць і гераізм, праяўленыя абаронцамі крэпасці ў час яе абароны, цытадэль атрымала ганаровае званне “Крэпасць-герой”. Мемарыял пачынаецца з манументальнага галоўнага ўваходу ў выглядзе вялізнай зоркі, прарэзанай у бетонным блоку. Тут гучыць не толькі песня А.Аляксандрава “Свяшчэнная вайна” і ўрадавае паведамленне аб нападзе на Савецкі Саюз войскаў нямецка-фашысцкай Германіі, але чуецца гул самалётаў, што бамбілі крэпасць. Васьмікласнікі змаглі самі “дакрануцца” да гісторыі: яны пераапраналіся ў ваеннае абмундзіраванне і фатаграфаваліся на фоне ваеннай тэхнікі часоў Вялікай Айчыннай вайны.

03 июня в рамках медицинской практики и   учебно-полевых сборов с учащимися 10-х классов состоялась экскурсия в РОЧС г. Пружаны. Начальник части Пантыкин Д.Ю., при посещении музея, познакомил учащихся с историей РОЧС. В процессе общения, учащиеся расширили свои знания о специфике службы в сфере предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной, получили информацию о правилах приема на службу в органы и подразделения по чрезвычайным ситуациям, требованиях к кандидатам на службу. В ходе экскурсии были продемонстрированы и обсуждены видеоролики об оказании первой помощи в чрезвычайных ситуациях.

02 июня в рамках медицинской практики с учащимися 10 класса состоялась экскурсия в УЗ «Пружанская ЦРБ», в ходе которой с учащимися была проведена профориентационная работа: возможности целевого направления, УВО и медицинские колледжи РБ. Десятиклассницы познакомились с историей и работой подразделений больницы и посетили отделение трансфузиологии и переливания крови. Заведующий отделением Семашко И.И. рассказал учащимся о работе и функциях отделения, ответил на волнующие вопросы девушек. Встреча была дружеской и познавательной.

02 июня для учащихся 6-х классов была организована экскурсия в мемориальный комплекс “Брестская крепость – герой”. Для ребят была проведена обзорная экскурсия по территории крепости, почтили память минутой молчания у вечного огня павших в бою защитников Брестской крепости. Оборона Брестской крепости – это одна из самых трагических и в то же время самая героическая страница Великой Отечественной войны.

В рамках года мира и созидания – сохранить память о тех событиях, чтобы такое не повторилось никогда!

Первый день лета не может и не должен оставаться без праздника для детей. Разноцветными мелками учащиеся 1-х и 2-х классов оживили серое полотно асфальта. Ребята были рады собраться во дворе школы. Даже пришедшие с малышами взрослые включились в процесс. Рисование на асфальте это не только веселое занятие, но и творчество, и познание окружающего мира.