Час общения “От книги – к гиперссылке”

         Учащиеся гимназии в рамках инновационного проекта “Безопасный интернет” обсудили особенности гипертекстов и гиперссылок. Ребята узнали историю развития культуры чтения, книг, проследили путь человека от чтения печатных книг до чтения текстов на интернет-страницах. Вместе с учителем учащиеся выяснили, какие отличия существуют между печатным текстом и текстом на просторах интернета. Самостоятельно при помощи браузера ребята нашли информацию о создателях языка разметки интернет-страниц HTML, выяснили разницу между URL и URI, а также нашли, какие браузера существуют. В конце занятия участники проекта смогли проверить свои знания, полученные в ходе занятия, при помощи теста.

 

Продолжить чтениеЧас общения “От книги – к гиперссылке”

Единый методический день «Функциональная грамотность – инструмент формирования компетенций»

      29 ноября 2023 года в гимназии был проведен Единый методический день «Функциональная грамотность – инструмент формирования компетенций» (далее –ЕМД). Он проводился с целью создания условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в области формирования функциональной грамотности.
Девиз дня: «…образование есть то, что остаётся после того, когда забывается все, чему нас учили в школе……» (Альберт Эйнштейн)
Во время открытия ЕМД речь шла об актуальности вопроса формирования функциональной грамотности учащихся. Все педагоги получили маршрутные листы и инструктаж по их заполнению.
В ходе ЕМД было проведено 14 открытых уроков. При посещении уроков педагоги выступали в роли экспертов и оценивали уроки с помощью «Карты анализа урока с элементами формирования функциональной грамотности». В течение всего дня работала редакционная группа, члены которой готовили фотоколлаж «Фотопанорама открытых уроков».

 

   Итоги единого методического дня были подведены за круглым столом. Редакционная группа представила творческий отчет о своей работе в виде фотоколлажа «Фотопанорама открытых уроков». Рефлексия была проведена с помощью активных методов обучения «Шесть шляп», «Нарисуй настроение». Каждый педагог смог выразить свои эмоции и впечатления о едином методическом дне.

 

   Можно сделать вывод: цель данного методического дня достигнута в полном объеме. Проводимая в гимназии работа по организации единых методических дней дает свои положительные результаты: происходит обмен опытом, внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, создание активной творческой среды в гимназии.

Продолжить чтениеЕдиный методический день «Функциональная грамотность – инструмент формирования компетенций»

Познавательная игра “Информационный перекресток”

    В рамках реализации инновационного проекта “Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образовательного процесса ” с учащимися 3-х классов была проведена познавательная игра “Информационный перекресток”.  Цель данного мероприятия была расширение и систематизация знаний учащихся о возможностях интернет- пространства, совершенствование  начальных пользовательских информационных умений создания электронной почты.  Во время мероприятия учащиеся  поделились опытом, каким образом  они используют электронную почту, обсудили главные правила безопасного использования электронного ящика. Информация для учащихся оказалась не только полезной, но и очень интересной.

 

 

Продолжить чтениеПознавательная игра “Информационный перекресток”

Интеллектуальный квест «В поисках истины»

       11 ноября 2023 года в гимназии проводился интеллектуальный квест «В поисках истины». В нем традиционно принимали участие команды учащихся 8-10 классов. Ребятам в течение часа необходимо было пройти 6 станций, где они должны были продемонстрировать свои знания в области естественно-математических дисциплин: математики, биологии, информатики, химии, географии и физики.
Каждая команда продвигалась по своему маршруту. Чтобы определить на какую станцию двигаться дальше, командам пришлось разгадывать ребусы и загадки, собирать пазлы, вспоминать названия художественных фильмов и исторические события. На каждой станции ребят встречали педагоги, предлагали им самые разнообразные задания: практической направленности, творческого характера, шуточные и логические задачи, кроссворды, задания «Темная лошадка», «Чёрный ящик» и т.д.
Команды работали уверенно и слаженно, быстро прошли по своему маршруту. На конечной станции командам необходимо было составить ключевую фразу из предложенных букв. Это было непросто. Первой ключевую фразу «Через тернии к звездам» назвала команда 8Б класса под руководством капитана Шилова Никиты, которая и стала победителем.

Продолжить чтениеИнтеллектуальный квест «В поисках истины»

Час общения “Информационное общество”

    В течение первой четверти в рамках инновационного проекта “Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образовательного процесса ” с учащимися 5-х классов было проведено два занятия по темам: “Что такое информационное общество” и “История создания сети интернет”. На занятиях ребята узнали подробнее об  информационном обществе и основных этапах его развития, обсудили  историю создания сети интернет и первые компьютеры. Ребята просматривали видеоролики, выполняли интерактивные задания, обсуждали, составляли кроссворд. Информация для учащихся оказалась не только полезной, но и очень интересной.

Продолжить чтениеЧас общения “Информационное общество”

Методический семинар «Развитие функциональной грамотности учащихся».

1 ноября 2023 года в гимназии состоялся методический семинар «Развитие функциональной грамотности учащихся».

Цель данного семинара: создание условий для ознакомления педагогов гимназии с понятием «функциональная грамотность», её составляющими и эффективными методами и приёмами развития функциональной грамотности.

В ходе методического семинара заместитель директора по учебно-методической работе Хотомченкова И.В. познакомила педагогов с историей развития понятия «функциональная грамотность», с современным пониманием понятия «функциональная грамотность» и основными видами грамотности.  В ходе мероприятия каждый педагог работал с дневником участника семинара, в котором помечал основные тезисы семинара, выполнял рефлексию. Во время практической части семинара педагоги обсудили методы и приёмы формирования функциональной грамотности, выбрали наиболее эффективные, поделились собственным опытом.

По итогам семинара педагоги усвоили основные понятия по теме «Функциональная грамотность учащихся». Как показала проведенная рефлексия, у большинства педагогов оправдались ожидания от семинара. Многие учителя в будущем будут использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности.

Продолжить чтениеМетодический семинар «Развитие функциональной грамотности учащихся».

Беседа «Работа в чатах и социальных сетях»

31 октября учащиеся 6 Б класса приняли участи в   мероприятии  «Работа в чатах и социальных сетях», которое прошло в формате часа вопросов и ответов. Шестиклассники познакомились с обзором социальных сетей и их создателями. Самый главный акцент был сделан на правила общения в социальных сетях. На главный вопрос «Какая социальная сеть лучше?» – ответа не получили, так как для каждого своя. По данной тематике учащиеся просмотрели два видеоролика: «Правила поведения в сети Интернет» и «Как вести cебя в социальных сетях?»

Продолжить чтениеБеседа «Работа в чатах и социальных сетях»

Профилактика правонарушений в сфере информационной безопасности

        В рамках инновационного проекта  «Информационная безопасность» в течение первой четверти с учащимися 11-х классов было проведено одно занятие по теме «Понятие уголовной ответственности. Виды наказаний в области уголовной ответственности. Законодательство Республики Беларусь об уголовной ответственности в сфере информационной безопасности». Данная тема является пятой из модуля 2. «Профилактика правонарушений в сфере информационной безопасности». 

     На учебном занятии с ребятами была проведена работа по изучению правовых аспектов в сфере информационной безопасности, в ходе которой учащиеся узнали о законодательстве Республики Беларусь и видах наказаний. Они могли самостоятельно ответить на предлагаемые вопросы и с ними проведен дискуссионный полилог на основе использования материала из Станционной профилактической квест-игры «Правовой навигатор», станция №5 «Подросток и интернет». Ребята в группах снова систематизировали теоретический материал по данной теме, подготовили слайды для презентации по отдельным пунктам темы и просмотрели видеоролик по данной теме. 

Продолжить чтениеПрофилактика правонарушений в сфере информационной безопасности