Памятка по способам сохранения психологического здоровья
Для вас, уважаемые классные руководители эта памятка, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекомендациями по сохранению психологического здоровья в условиях школы.
От того, как будет сохраняться ваше здоровье и работоспособность, будут зависеть здоровье учащихся и успешность реализации образовательных программ. На современном этапе развития общества и образования педагог испытывает большие перегрузки, подчас превышающие ресурсы организма: физиологические, психологические, когнитивные, энергетические.
Панорама открытых классных часов “Здоровье – бесценный дар!”
С целью профилактики вредных зависимостей, формирования навыков ЗОЖ и основ безопасности жизнедеятельности под девизом “Здоровье – бесценный дар!” состоялась панорама открытых воспитательных мероприятий. Мероприятиями были охвачены все возрастные группы учащихся гимназии, разнообразие современных форм проведения этих мероприятий, методов и приёмов, используемых классными руководителями, позволило решить важную задачу – воспитания здорового образа жизни школьников!
Секреты здоровья!
15 ноября в рамках Дня психического здоровья учащиеся 3-го класса со своим классным руководителем Мазиной О.А. в игровой программе раскрывали “Секреты здоровья”. Мероприятие формировало у детей представления о контроле за здоровьем, воспитывало полезные привычки, развивало логику, сообразительность.
Педагогический совет «О совершенствовании системы работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся»
17 марта в гимназии состоялся педагогический совет «О совершенствовании системы работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся»
Целью педсовета стал поиск наиболее оптимальных путей совершенствования системы работы по гражданско-патриотическому воспитанию, выявление проблем, путей и способов совершенствования работы в данном направлении, подготовка проекта модели гражданско-патриотического воспитания учащихся гимназии.
Родному городу посвящается…
У каждого человека есть своя малая Родина. Это место, где он родился, живёт и учится. Для наших первоклассников – это родной город Пружаны. Ребята вместе со своим классным руководителем Алишевич О.И. совершили виртуальное путешествие “Мой горад – Радзімы часцінка” по родному городу, перелистав страницы истории и помечтав о будущем.
Патриотизм. Гражданственность. Долг.
В рамках классного часа “Патриотизм. Гражданственность. Долг”, девятиклассники разбирали и обсуждали отношение нынешних школьников к понятию “патриот”, дискутировали на тему любви к Родине, с удовольствием проявляли самостоятельную активность и творческий подход. Несмотря на серьезность темы, ребята с позитивным настроением выполняли задания в группах.
Роль сохранения традиций в гражданско-патриотическом воспитании школьников
Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа. Поэтому базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре, своему народу, своей малой родине, земле, воспринимаемые в качестве родной естественной и привычной среды обитания человека.
Уже в начальной школе дети через фольклор и живопись знакомятся с жизнью и историей своего народа. В белорусском фольклоре сочетается слово, музыкальный ритм и напевность. Фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Роль молодёжных и общественных объединений и организаций в идеологическом, гражданско-патриотическом воспитании
Молодёжные организации сегодня должны быть пронизаны духом настоящего содружества детей и взрослых. Мы должны помочь стать нашим ребятам настоящими организаторами “новых интересных и полезных дел”. Если мы выработаем чёткую систему работы наших первичных организаций, научим наших ребят дружить и дорожить дружбой, быть добрыми, честными, не бояться трудностей, смело идти вперёд, протянуть вовремя руку помощи человеку, родной природе, Отечеству, то сможем решить главную задачу – помочь стать достойными гражданами своей страны. В противном случае мы не сможем противостоять попыткам некоторых взрослых использовать имя пионера, как что-то прошлое и давно забытое.