ГЕНАЦЫД БЕЛАРУСКІХ ЦЫГАН

Аб трагедыі цыган у час Вялікай Айчыннай вайны раней мала хто гаварыў і ведаў. У 2004 годзе ўстаноўлены помнікі людзям цыганскай нацыянальнасці, якія масава знішчаліся ў гады вайны. Курачынская Злата і Карташэвіч Надзея расказалі дзевяцікласнікам, што на тэрыторыі Беларусі было знішчана пяцьдзясят працэнтаў цыган. Урокі гісторыі трэба помніць, каб не паўтарылася трагедыя зноў.

Продолжить чтениеГЕНАЦЫД БЕЛАРУСКІХ ЦЫГАН

ЭКСКУРСИЯ К ПАМЯТНИКУ СОЖЖЁННЫМ ДЕРЕВНЯМ

Обучающиеся вторых классов, в рамках Дня гражданственности и патриотизма, посетили памятник “Сожженным деревням”. Пружанский памятник в виде догорающего пламени с крестом на вершине увековечивает память о деревнях, которых не досчиталась Беларусь за годы Великой Отечественной войны, 58 таких деревень — с Пружанщины. Память о жертвах сожженных деревень отзывается болью в сердцах белорусов. Эту  память о тех страшных событиях  мы должны сохранять и передавать детям и внукам, чтобы они знали, через какие тяжелые испытания пришлось пройти их предкам. Учащиеся возложили цветы к памятнику, почтили память погибших минутой молчания.

Продолжить чтениеЭКСКУРСИЯ К ПАМЯТНИКУ СОЖЖЁННЫМ ДЕРЕВНЯМ

ВОЙНЫ XX ВЕКА. ГЕТТО В МИРСКОМ ЗАМКЕ

Во время экскурсии в Мирском замке учащиеся 3-4-х классов  посетили выставку “Войны XX века. Гетто в Мирском замке”, где представлены экспонаты и фотографии, рассказывающие о тех страшных событиях. Познакомились с политикой фашистского геноцида на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны, узнали о  карательных операциях. Учащиеся услышали о том, как  белорусский народ хотели уничтожить, стереть с лица земли немыслимой жестокостью. Но истинные белорусы не привыкли склонять головы перед врагами. А значит они навсегда останутся в памяти народной. Гордимся и помним!

Продолжить чтениеВОЙНЫ XX ВЕКА. ГЕТТО В МИРСКОМ ЗАМКЕ

ИСТОРИЯ НОВОГО ЗАМКА

Достояние одного из красивейших городов Европы Гродно – Новый замок – возвышается на правом берегу реки Нёман. Он был свидетелем знаковых встреч, помнит громкие политические события и роскошные балы. Именно в такую историю нашей страны удалось окунуться учащимся 7 “А” и 7 “Б” классов. Во время экскурсии ребята смогли ознакомиться с постоянными экспозициями замка: “Новый замок. События и судьбы”, “История Гродненщины 19-20 вв.”, “Гродненщина в годы Великой Отечественной войны” и др.

Продолжить чтениеИСТОРИЯ НОВОГО ЗАМКА

НАМ ЖИТЬ И ПОМНИТЬ

Учащиеся 6-х классов посетили тематическую выставку, организованную на базе Государственного учреждения образования “Средняя школа #3 г. Пружаны”. На мероприятии, посвященному геноциду белорусского народа, были упомянуты факты, связанные с крупными карательными операциями оккупантов. Ребята услышали названия деревень, разделивших судьбу Хатыни. Отдельного внимания заслуживает проект “Память”, целью которого является сбор информации о родственниках учеников и учителей школы, принимавших участие в войне.

Продолжить чтениеНАМ ЖИТЬ И ПОМНИТЬ

ХАТЫНЬ И ЕЁ СЁСТРЫ

О страшных фактах Великой Отечественной войны забывать нельзя! Про беду деревни Хатынь и множество других сожженных деревень говорили сегодня учащиеся 1-11-х классов и педагоги в рамках Единого урока “Хатынь и её сестры”.  Любовь к Родине закладывается в детстве, а это возможно, только если дети сами прочувствуют страшные моменты войны. Для этого и проводятся такие единые уроки. Школьники должны научиться ценить мир, в котором сегодня живут, но всегда помнить о войне. Они должны владеть всей информацией, знать обо всех деревнях, уничтоженных фашистами.

 

Продолжить чтениеХАТЫНЬ И ЕЁ СЁСТРЫ

Единый урок, посвященный годовщине трагедии в д.Хатынь

С целью углубления знаний учащихся об историческом прошлом белорусского народа, трагических событиях в Хатыни, фактах геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, формирования отрицательного отношения к насилию во всех учреждениях общего среднего образования 22 марта 2024 года будет проведен единый урок, посвященный годовщине трагедии в д. Хатынь. При подготовке единого урока целесообразно использовать матрицу, подготовленную государственным учреждением образования «Академия образования», которая позволит провести мероприятие с учетом возрастных особенностей учащихся (в 1–4-х, 5–8-х, 9–11-х классах). Примерная матрица единого урока, посвященного годовщине трагедии в д. Хатынь, размещена на национальном образовательном портале: https://vospitanie.adu.byГлавная / Единые уроки. Уроки Памяти

 

 

Продолжить чтениеЕдиный урок, посвященный годовщине трагедии в д.Хатынь

КОНЦЛАГЕРЬ БЕРЕЗА-КАРТУЗСКАЯ 1934-1939 гг.

Евреи — узники гетто в Берёзе повторили судьбу евреев в сотнях других гетто на территории, оккупированной нацистами. В рамках программы уничтожения евреев, их на захваченных землях сначала подвергали поборам и грабежам, использовали на принудительных работах, но в конце концов всех убивали. По одной из версий в мае 1942 года в связи с перенаселением гетто, нехваткой продовольствия и обострением санитарно-эпидемиологической ситуации нацисты и их пособники провели среди узников «акцию» (так нацисты называли организованные ими массовые убийства) — расстреляв 3500 человек. По другим данным, массовый расстрел в гетто был организован не в мае, а 15 июля 1942 года — были убиты узники гетто «B» в количестве около 1000 человек, которых отправили на железнодорожную станцию Блудень (ныне станция Берёза Картузская в 3 км от Берёзы), где часть узников расстреляли на месте, а остальных в вагонах отправили на расстрел на Бронную гору. Педагоги и учащиеся 5-7 классов посетили Березовский историко-краеведческий музей и экспозицию «Концлагерь Береза-Картузская 1934-1939 гг.». В экспозиции воссоздано пространство, в котором посетитель сможет погрузится в драматическую атмосферу концлагеря. Представлены фондовые материалы по истории концлагеря: подлинные фотографии здания концлагеря и политзаключенных, документы, транспаранты и листовки КПЗБ, воспоминания узников. Все это дополняет специально созданная программа виртуальной реальности территории и помещений концлагеря в 1934 году, которая позволяет ощущать себя непосредственным участником тех событий.

Продолжить чтениеКОНЦЛАГЕРЬ БЕРЕЗА-КАРТУЗСКАЯ 1934-1939 гг.

ПАМЯТЬ НУЖНА ЖИВЫМ. ХРОНИКА ОСВОБОЖДЕНИЯ БЕЛАРУСИ

22 марта 1944 года шел 1005-й день войны… В этот день состоялся бой партизанских бригад им.Жукова (командир Р.Л.Василевич) и “Комсомолец” (Г.М.Понявин) по разгрому немецко-фашистского гарнизона в г.п.Мир (ныне Кореличского р-на), который вошел в историю Великой Отечественной войны под названием Мирский бой. »
В 1944 году командование вермахта широко применяло практику использования гражданского населения в качестве прикрытия на пути наступления советских войск. »
10 марта 1944 года шел 993-й день войны… В этот день активные боевые действия велись на территории Украины. Танковые соединения 1-го Украинского фронта вышли на рубеж Тернополь, Проскуров и перерезали железнодорожную линию Львов-Одесса, главную коммуникацию южного крыла немецко-фашистских войск. »
3 марта 1944 года шел 986-й день войны… В этот день войска Западного фронта освободили город Ржев (Россия). К началу марта завершилась Ленинградско-Новгородская операция: войска Ленинградского и 20-го Прибалтийского фронтов взломали оборону противника на фронте протяженностью 600 км, отбросили его от Ленинграда на 220-280 км. Освобождены почти вся Ленинградская область и часть Калининградской области, началось освобождение Прибалтийских республик. »
Продолжить чтениеПАМЯТЬ НУЖНА ЖИВЫМ. ХРОНИКА ОСВОБОЖДЕНИЯ БЕЛАРУСИ

ПАМЯТЬ НУЖНА ЖИВЫМ. ХРОНИКА ОСВОБОЖДЕНИЯ БЕЛАРУСИ

29 февраля с учащимися 7-х классов проведен тематический информационный час, посвященный 80-летию освобождения Беларуси. Великая Отечественная война является одним из ключевых событий современной отечественной истории. Наша земля первой приняла на себя удар гитлеровской Германии и сумела дать достойный отпор захватчикам, показав всему миру пример мужества, бессмертия и героизма. Во время проведения информационного часа, ребята познакомились с учебным пособием “Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны”. В ходе беседы были озвучены следующие цифры: 3 млн – истреблено мирных граждан и военнопленных; 380 тыс. человек – угнано в фашистское рабство; 209 городов – разрушено и сожжено; 11726 сельских населенных пунктов, 270 деревень – разделили трагическую судьбу Хатыни. Также с учащимися просмотрели и обсудили документальный фильм “Геноцид. Дело №”. Этот фильм никого из ребят не оставил равнодушным, ведь это страшно даже представить. Они пришли к выводу, что обязательно должны знать свою историю и помнить об ужасах войны.

 

Память нашей истории объединяет и сплачивает, а еще помогает строить будущее. Благодаря этому укрепляются наши духовые силы, чувство глубокого уважения к своей земле и гордость за белорусский народ. Мы должны сберечь ее во имя будущего.

Продолжить чтениеПАМЯТЬ НУЖНА ЖИВЫМ. ХРОНИКА ОСВОБОЖДЕНИЯ БЕЛАРУСИ