МОЛОДЁЖЬ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ

С целью проведения профилактической работы среди несовершеннолетних и их родителей (законных представителей), направленной на профилактику распространения наркомании, Министерство внутренних дел предупреждает:

Сбыт и употребление не приведут к деньгам и счастью, а распространители чаще сами становятся зависимыми. Конечно, есть истории действительно подтверждающие, что бросить наркотики можно и нужно, но важно понимать: это удается лишь единицам! Большинство наркоманов заканчивают свою жизнь еще в молодом возрасте, но даже те, кто справляются с зависимостью, не могут избежать жутких последствий от употребления – дегенерации личности, повреждения внутренних органов, изменения психического состояния и прочего. Единственным верным решением будет не «завязать», а «не начинать»! Поэтому так важно остановить распространение и объяснить последствия этих действий! Остановим зло вместе!

«Думал, никогда не попадусь, а поймали через несколько дней»…

Сделай правильный выбор!

Лекционный материал по профилактике незаконного оборота и потребления наркотических средств

Продолжить чтениеМОЛОДЁЖЬ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ

Виртуальные экскурсии по Беларуси

Виртуальные музеи

Продолжить чтениеВиртуальные экскурсии по Беларуси

Международный конкурс “БОБЁР – 2021”

Сегодня, 18 ноября 2021 года, завершился Международный конкурс по информатике  «Бобёр — 2021», в котором на протяжении первой недели четверти в режиме on-line (строго в кабинете информатики) принимали участие ребята нашей школы. Всего в конкурсе приняли участие 76 учеников  5-11 классов.

    Спасибо всем за участие! Ждём результаты!

Продолжить чтениеМеждународный конкурс “БОБЁР – 2021”

Через экопривычки к энергосбережению

Гимназия присоединяется к республиканской информационно-образовательной акции «Беларусь – энергоэффективная страна», которая проходит в период с 8 по 12 ноября 2021 г. под девизом «Через экопривычки к энергосбережению».

Справочно: дополнительные информационные материалы размещены на интернет сайте Департамента по энергоэффективности (http://energoeffekt.gov.by/) в разделе «Популярно об энергосбережении/Полезные советы» (http://energoeffekt.gov.by/propaganda/helpfull), а на официальном YouTube-канале Департамента – социальные видеоролики по энергосбережению (https://www.youtube.com/channel/UCNnRgj7ycWccZZCeU4j_FlA/videos).

Продолжить чтениеЧерез экопривычки к энергосбережению

Маршрут безопасного движения школьника «ДОМ-ШКОЛА»

ЗНАЕТ ЛИ ВАШ РЕБЕНОК БЕЗОПАСНЫЙ ПУТЬ?

ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ – В НАШИХ РУКАХ!!!

МАРШРУТ «ДОМ-ШКОЛА»

В целях исключения фактов ДТП с участием  детей доводим до сведения  родителей, о  необходимости использования Вашими детьми маршрутов безопасного движения школьника «ДОМ-ШКОЛА».

безопасный маршрут

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО  ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАРШРУТА ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКА

«ДОМ-ШКОЛА»

Продолжить чтениеМаршрут безопасного движения школьника «ДОМ-ШКОЛА»

Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка

Нравственные и культурные ценности семьи

Семья – общечеловеческая ценность.

Семья – важнейший институт социализации подрастающих поколений.

Главное назначение семьи– воспитание детей.

Каковы функции и задачи развивающей деятельности современной семьи?

Главными функциями семьи являются:

*воспитательная;

*оздоровительная;

*духовно-нравственная;

Продолжить чтениеСемья как персональная микросреда жизни и развития ребенка

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ ПОДРОСТКОВ

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ 8-9-х классов

Ясно, что каждый родитель хочет видеть своего ребёнка нравственно здоровой личностью, человеком, с твёрдыми жизненными целями.

Растут дети, а вместе с их взрослением растет не только радость от их успехов, но и проблемы.

Дети поддаются влиянию компании, в которой оказываются, порой страдают вредными привычками, перестают понимать родных и близких людей. Увы, в свою очередь, родители, испугавшись изменений в собственном ребенке, перестают понимать, срываются на брань и крик, физическую расправу, которая лишь усугубляет процесс отчуждения и разлада.

Почему так происходит? Часто потому, что все усилия семьи направлены только на удовлетворение материальных потребностей ребенка, сохранение его физического здоровья. Его мечты и планы, жизненные цели часто семье неведомы и для нее несущественны.

Пока наши дети еще рядом с нами, давайте попробуем разобраться, какие цели они перед собой ставят, насколько эти цели истинны и реальны, как помочь ребятам не разочароваться в жизни и не потерять себя.

Продолжить чтениеЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ ПОДРОСТКОВ

ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА

РОДИТЕЛЯМ учащихся 8-9-х классов

Ценнейшее психологическое приобретение этого возраста — открытие своего внутреннего мира.

Это возраст быстрых перемен в теле, в чувствах, позициях и оценках, отношениях с родителями и сверстниками.

Это время   полное стрессов и путаницы.  

Ключевые переживания этого возраста — стремление к самостоятельности, любовь и дружба.

В это время формируется мировоззрение, начинается поиск смысла жизни.  

Подростковый возраст – период жизни человека от детства к юности в традиционной классификации (от 11-12 до 14-15 лет). В этот самый короткий по астрономическому времени период, подросток проходит великий путь в своем развитии; через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности.

Продолжить чтениеПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА

Роль семьи в правовом воспитании ребенка (II ступень)

РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ V-IX классов

Цели: познакомить родителей с нормативными документами в вопросах защиты прав ребенка.

Задачи:

довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им;

пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями;

оказывать помощь в разумном выстраивании отношений с ребенком.

Продолжить чтениеРоль семьи в правовом воспитании ребенка (II ступень)