КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО…”. “АДАПТАЦИЯ. КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ?”

Процесс привыкания ребенка к новым условиям, заметное изменение образа жизни называют адаптацией. В целом, адаптация в переводе с латинского означает приспособление функций организма и его органов к условиям среды. Способность ребенка к адаптации в новой среде зависит от его психической, физической и эмоциональной готовности.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ:

  1. Постарайтесь соблюдать режим дня. Первокласснику для сна необходимо не меньше 10 часов. Подъем – хотя бы за час до начала занятий, допустим, в семь утра, ночной сон – в 21 час. После занятий в школе – прогулка минут на 40. Потом обед, может быть, снова отдых, а уж потом домашние задания.
  2. Обсудите с ребенком ситуации, которые с ним уже случались, но теперь все это будет происходить в новой обстановке. Например, что делать, если на уроке ребенок вдруг захотел в туалет? Щепетильный вопрос, согласитесь. Родителям надо заранее спросить у учителя, какие правила приняты в школе. Во всех школах они разные: где-то нужно поднять руку, а где-то дети могут выйти из класса без разрешения. Учителя начальных классов очень просят родителей научить детей перед школой завязывать шнурки и застегивать пуговицы.
  3. В первом классе оценки, конечно, не ставят, но уж поверьте, ваш ребенок точно знает, что в школе есть колы и двойки. И то, что это плохо и стыдно. Скажите ему, что ошибки – это абсолютно нормально, ошибки совершает каждый. Не ошибается только тот, кто ничего не делает: “Даже если ты принесешь тройку или двойку, мы это исправим”.
  4. Ребенка надо подготовить к тому, что в школе будут новые знакомства. Он будет попадать в непривычные для него ситуации. “Научите ребенка здороваться с другими детьми и взрослыми. Не бойтесь открыть дом для друзей вашего ребенка. Напоминайте, что нельзя говорить грубо о ком-то за спиной, чтобы сформировать уважительное отношение к своим друзьям, одноклассникам”.
  5. Помните, адаптационный период для первоклашки – первые два – два с половиной месяца. Но это усредненные данные. Бывает, что процесс затягивается и это вовсе не значит, что с ребенком что-то не так. Психологи напоминают: все дети разные. По сравнению с детским садом в школе у ребенка колоссальная нагрузка. Поэтому постарайтесь почаще хвалить ребенка и замечать даже самые небольшие успехи.
Продолжить чтениеКОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ “ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ ТЯЖЕЛО…”. “АДАПТАЦИЯ. КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ?”

ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ

РЕЖИМ РАБОТЫ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА «ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ» гимназии г.Пружаны на 2024/2025 учебный год

День недели Время работы Координаторы РЦ
суббота 08.00- 14.00 Гордиевская Татьяна Васильевна, учитель -методист, руководитель физвоспитания

тел. + 375295266585

Демосюк Ольга Константиновна, заместитель директора по воспитательной работе

тел. +375297982423

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПЕДАГОГОВ:

Войтович М.В., педагог-психолог, Попенко Т.Н., педагог социальный, Станкевич Т.Н., руководитель МО классных руководителей, Шепель Е.Н., библиотекарь

Продолжить чтениеВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ

ТРУДОВЫЕ АКЦИИ И ДЕСАНТЫ

В гимназии в рамках шестого школьного дня, Дня трудового воспитания и профориентации, стало доброй традицией проводить трудовые десанты по благоустройству школьного двора и закрепленных территорий с целью улучшения состояния внешнего вида прилегающей территории и воспитанию ответственного отношения к памятным местам воинской славы (сквер воинов-интернационалистов). Приобщение детей и молодежи к труду, воспитание уважения к героическому прошлому, способствует сплочению детей и взрослых в едином трудовом процессе. 21 сентября учащиеся 5-11 -х классов вместе со своими классными руководителями дружно вышли на трудовые мероприятия под общим девизом «Наш мирный труд тебе, Отечество», приуроченные к Международному дню мира. Участники трудовых десантов убрали закрепленные за своими классами территории пришкольного участка, сквер воинов-интернационалистов и памятник жертв Холокоста. Подобные мероприятия воспитывают у детей и подростков добросовестное отношение к труду, любовь и бережное отношение к природе, уважение к героическому прошлому страны.

Продолжить чтениеТРУДОВЫЕ АКЦИИ И ДЕСАНТЫ

ТРУДОВОЙ ДЕСАНТ “МЫ ПОМНИМ ВАШ ПОДВИГ”

21 сентября учащимися 9 “А”, 9 “Б” и 10 классов в шестой школьный день проведен трудовой десант “Мы помним ваш подвиг!”. Учащиеся навели порядок в сквере воинов-интернационалистов, выполняя свою активную гражданскую позицию. Все учащиеся были настроены, чтобы хорошо и быстро навести порядок в сквере. Ребята были активны и трудолюбивы, а результат радует всех окружающих.

Продолжить чтениеТРУДОВОЙ ДЕСАНТ “МЫ ПОМНИМ ВАШ ПОДВИГ”

ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ

В шестой школьный день учащиеся 8-х классов приняли участие в трудовом десанте по наведению порядка на месте захоронения жертв Холокоста. Наши учащиеся на протяжении многих лет поддерживают эту добрую традицию. Уборка памятников — это не просто труд, а дань памяти уважения и бесконечной благодарности тем, кто ценой своей жизни подарили нам мир. Важно передать молодёжи историческую правду о Великой Отечественной и Второй Мировой войнах, правду о героическом подвиге каждого солдата. Это нужно для того, чтобы подрастающее поколение знало и ценило подвиг народа, училось жить с миром в душе, с миром в семье, с миром в обществе.

Продолжить чтениеПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ

МАРАФОН СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ

В день трудового воспитания и профориентации 21.09.2024 года с учащимися 5 “Б” класса проведена своя игра “Марафон современных профессий. Ребята не только больше узнали о разных профессиях в современном мире, но и отмечали важность и значимость этих профессий. Они с интересом включились в активную деятельность по выполнению разнообразных заданий, соревновались в разгадывании ребуса о профессиях, характеризовали профессии разных групп и отмечали качества, которыми должны обладать люди каждой профессии. Их активная деятельность на мероприятии показала, что они хорошо знакомы со многими профессиями и осознают важность результатов человеческого труда. В конце мероприятия ребята сделали вывод, что выбор профессии человека должен быть о сознанным, каждая профессия заслуживает уважение, что и отразили в коллаже «Профессии в моей семье».

Продолжить чтениеМАРАФОН СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЧАС “ДОРОГА В БУДУЩЕЕ”

В шестой школьный день 21 сентября третьеклассники с интересом обсудили разнообразные профессии. Ребята определяли профессии по характерным чертам, вспоминали профессии сказочных и мультипликационных героев. В этот день дети приняли участие в игре ” Самая, самая профессия”. Поделились своей мечтой с нами.

Продолжить чтениеПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЧАС “ДОРОГА В БУДУЩЕЕ”