ЭКСКУРСИЯ В ДЕТСКУЮ БИБЛИОТЕКУ ИМЕНИ А. ЛОСЬ ЗАОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ “СЕМЬ ЧУДЕС БЕЛАРУСИ”

Человечество всегда было богато на таланты. Жили такие люди и в Беларуси. Они оставили после себя наследство, которым мы, потомки, можем гордиться. Сынковичская церковь, Слуцкие пояса, Спасо – Ефросиниевский монастырь, “Псалтырь” Франциска Скорины, дворцовый комплекс Сапег в Ружанах, Пружанский Палацик и растущие каменные кресты в г. Туров – это та небольшая часть наследия Беларуси, о которой узнали сегодня учащиеся. Завершилось мероприятие викториной по пройденному материалу.

Продолжить чтениеЭКСКУРСИЯ В ДЕТСКУЮ БИБЛИОТЕКУ ИМЕНИ А. ЛОСЬ ЗАОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ “СЕМЬ ЧУДЕС БЕЛАРУСИ”

МЕТОДИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ “ТВОРЧЕСТВО. ЭКСПЕРИМЕНТ. ИННОВАЦИИ”

В гимназии с 27 февраля по 4 марта 2023 года проходила методическая неделя «Творчество. Эксперимент. Инновации.».
Её цель: повышения уровня профессионального мастерства педагогов гимназии по формированию личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся.
В ходе проведения методической недели решались следующие задачи:
• актуализировать и углубить знания учителей в проектировании учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов;
• выработать рекомендации по использованию в учебном процессе эффективных методов и средств обучения, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся;
• выявить, поддержать и распространить результативный опыт работы педагогов по применению в учебном процессе методов и средств обучения, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся.

В рамках недели проведена панорама открытых уроков. На высоком методическом уровне провели открытые уроки педагоги: Вдовинец С.А., Остапюк Е.А., Савич Я.Н., Семашко С.И., Игнашевич И.В., Ануфриенко В.Л.
Итоги недели были подведены на заседаниях УМО по теме «Использование современных методов и средств обучения, форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов».

Продолжить чтениеМЕТОДИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ “ТВОРЧЕСТВО. ЭКСПЕРИМЕНТ. ИННОВАЦИИ”

МАСТЕР – КЛАСС “ПОДАРОК ДЛЯ ЛЮБИМОЙ МАМЫ”

Субботний день объединил учащихся 6 “Б” класса на мастер-классе у библиотекаря Шепель Е.Н. ” Подарок для любимой мамы”. Учащиеся узнали как с помощью простых подручных не требующих затрат материалов сделать прекрасный сюрприз для мамы к празднику. Все, что понадобиться – хорошее настроение, немного воображения и несколько оберток от съеденных конфет.

Продолжить чтениеМАСТЕР – КЛАСС “ПОДАРОК ДЛЯ ЛЮБИМОЙ МАМЫ”

УХ, СПОРТИВНЫЙ ДУХ!

Спортивная суббота прошла для учащихся 3-4 классов. Дети любят играть, поэтому провели подвижные игры по хоккею, два капитана,футбол. А победу одержала дружба и хорошее настроение!

Продолжить чтениеУХ, СПОРТИВНЫЙ ДУХ!

ЛУЧШИЙ ИГРОК – ВОЛЕЙБОЛИСТ

В субботу состоялся спортивный челлендж “Лучший игрок – волейболист” в котором принимали участие 10 – 11 классы.У девушек одержала победу Лесина Виктория 11 класс.У мальчиков  – Колпак Константин 10 класс.

Продолжить чтениеЛУЧШИЙ ИГРОК – ВОЛЕЙБОЛИСТ

МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР “МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ, ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ”

Во время семинара заместитель директор по учебно- методической работе Хотомченкова И.В. рассказала о сути медиаобразования как направления современной педагогики, о целях и возможных способах интеграции медиаобразования в условиях современной школы. Педагоги убедились в том, что медиаобразование – это жизненная необходимость, а формирование медиаграмотности – требование времени. В ходе семинара были определены пути внедрения медиаобразования в образовательный процесс и приведены примеры практического использования медиа- образовательного потенциала на учебных и других занятиях.

Продолжить чтениеМЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР “МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ, ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ”

Ответственность несовершеннолетних за преступления и правонарушения в сфере оборота наркотических средств

В современном мире по-прежнему актуальны вопросы предупреждения наркомании в молодежной среде. Однако несовершеннолетние и учащаяся молодежь не всегда осознают опасность наркотиков, несерьезно относятся к последствиям употребления запрещенных веществ, нередко приуменьшают степень их влияния на здоровье и будущую судьбу, карьеру. Зачастую они не представляют себе катастрофических последствий привлечения к уголовной и административной ответственности за причастность к незаконному обороту наркотических средств.

В Республике Беларусь административная ответственность за употребление наркотических средств предусмотрена ст.19.3 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях и наступает с шестнадцатилетнего возраста.

За появление в общественном месте в состоянии, вызванном потреблением без назначения врача-специалиста наркотических средств или психотропных веществ либо потреблением их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, а равно отказ от прохождения в установленном порядке проверки (освидетельствования) на предмет определения состояния, вызванного потреблением наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ – наложение штрафа в размере от 5 до 10 базовых величин.

Продолжить чтениеОтветственность несовершеннолетних за преступления и правонарушения в сфере оборота наркотических средств

МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ

1 марта во всем мире отмечается  Международный день борьбы с наркотиками

Человечество знакомо с наркотиками уже несколько тысяч лет. В разных культурах люди потребляли их с разными целями: во время религиозных обрядов, для восстановления сил, для изменения сознания, для снятия боли и неприятных ощущений. В наше время наркотики стали реальной угрозой международного масштаба.

Наркомания – это тяжелая, трудноизлечимая, а зачастую и неизлечимая болезнь, разрушающая мозг, психику и физическое здоровье человека, нередко вызывающая преждевременную смерть человека, который угодил в ее силки.

Продолжить чтениеМЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ

УСЛОВИЯ ПОМЕЩЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В НИХ

В специальные учебно-воспитательные учреждения помещаются несовершеннолетние, нуждающиеся в особых условиях воспитания, в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет.

Решение о помещении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение или специальное лечебно-воспитательное учреждение может быть принято, если:

в отношении его принято решение об отказе в возбуждении уголовного дела или о прекращении производства по уголовному делу из-за недостижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность, либо если вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (заболеванием), во время совершения общественно опасного деяния он был не способен сознавать фактический характер или общественную опасность своего деяния;

  • в течение года он три раза привлечен к административной ответственности за умышленное причинение телесного повреждения, или мелкое хищение, или умышленное уничтожение либо повреждение имущества, или мелкое хулиганство, или распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива в общественном месте либо появление в общественном месте или на работе в состоянии опьянения, или занятие проституцией, или заведомо ложное сообщение, или управление транспортным средством в состоянии опьянения, или управление транспортным средством без права управления этим средством и после проведения индивидуальной профилактической работы вновь привлечен к административной ответственности за совершение одного из указанных в настоящем абзаце административных правонарушений и у него сформировалось нежелание вести правопослушный образ жизни;
  • в течение года он три раза совершил деяния, содержащие признаки административных правонарушений, указанных в абзаце третьем настоящей части, но не достиг ко времени совершения таких деяний возраста, с которого наступает административная ответственность, и после проведения индивидуальной профилактической работы вновь совершил одно из указанных в абзаце третьем настоящей части деяний и у него сформировалось нежелание вести правопослушный образ жизни.
Продолжить чтениеУСЛОВИЯ ПОМЕЩЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В НИХ

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Ответственность-несовершеннолетнего-за-уголовное-преступление

Ответственность-несовершеннолетнего-за-административные-правонарушения

Продолжить чтениеОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ