СУИЦИД И ЕГО ПРИЗНАКИ

Почему люди добровольно уходят из жизни?

Если человек лишает себя жизни, он думает только о себе. Думает, что разом вылечится от всех страданий и разочарований, он не задумывается о том, на какие душевные муки обрекает близких ему людей, ему безразлично, что их всю оставшуюся жизнь будет мучить чувство вины за то, что они не все сделали, чтобы спасти его. Он не осознает, что это только момент, и надо иметь мудрость и мужество пережить его, потому что впереди вся жизнь.

Существует определенная классификация суицидов:

  1. Холодный суицид – человек действительно хочет умереть, то есть не хочет жить;
  2. Демонстративный суицид, который является определенной игрой, то есть человек до конца уверен в том, что его спасут, он просто хочет обратить на себя внимание (этот вид суицида больше всего распространен среди молодежи);
  3. Суицид как способ уйти от проблем.

Продолжить чтениеСУИЦИД И ЕГО ПРИЗНАКИ

ГРАФИК РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ В 2021/ 2022 УЧЕБНОМ ГОДУ

Библиотека работает:

с 800 до 1700

обед с 1300 до 1330

суббота

с 800 до 1430

 обед с 1200 до 1230

Выходные дни: воскресенье, понедельник

Санитарный день: последний четверг месяца

 Библиотекарь:
Предко Ольга Анатольевна

Продолжить чтениеГРАФИК РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ В 2021/ 2022 УЧЕБНОМ ГОДУ

Консультация для родителей «Профессиональное будущее моего ребенка»

Важной задачей, которая должна решаться в период обучения в 9 классе, становится выбор дальнейшего изучения учебных предметов на повышенном уровне, т.е. по сути – профессиональное самоопределение. От этого выбора в немалой степени зависит и успешность обучения в старших классах, подготовка учащихся к следующей ступени образования, и, в целом, к будущей профессиональной деятельности. Чем точнее будет сделан выбор, тем меньше разочарований и трудностей будет в жизни у молодого человека и тем больше вероятность, что общество в будущем получит хорошего профессионала.

Учащиеся  9 класса должны быть готовы не только к профильному обучению, но и к дальнейшему жизненному, профессиональному и социальному самоопределению.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Профессиональное будущее моего ребенка»

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ВЫБРАТЬ НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ (РОДИТЕЛЯМ)

Важной задачей, которая должна решаться в период обучения в 9 классе, становится выбор дальнейшего изучения учебных предметов на повышенном уровне, т.е. по сути ученик должен осуществить первичный профессиональный выбор. От этого выбора в немалой степени зависит успешность обучения учащихся в старших  классах, их подготовка к следующей ступени образования и к будущей профессиональной деятельности. Чем точнее будет сделан выбор, тем меньше разочарований и трудностей возникнет в жизни у молодого человека и тем больше вероятность, что общество в будущем получит хорошего профессионала.

В процессе изучения различных учебных предметов выявляются склонности, способности, интересы ребенка. Опираясь на результаты успеваемости, учащийся совершает свой первичный профессиональный выбор – выбор профиля обучения. Иногда на этот выбор существенное влияние оказывает и личность преподавателя. В любом случае требуется дополнительное изучение учащимся своих способностей, интересов, желаний, потребностей с целью уточнения профессионального выбора. Именно родители, ближайшие родственники оказывают наиболее существенное влияние на профессиональный выбор. Школа не является наиболее значимым фактором профессионального самоопределения молодых людей. Поэтому родители должны понимать всю ответственность за советы, пожелания, а иногда и требования, адресованные своему ребенку.

Продолжить чтениеКАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ВЫБРАТЬ НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ (РОДИТЕЛЯМ)

Самомассаж

Самомассаж – это массаж, выполняемый самим ребенком (подростком или взрослым), страдающим речевой патологией.

Самомассаж является средством, дополняющим воздействие основного массажа, который выполняется логопедом.

Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса данных мышц.

В практике логопедической работы использование приемов самомассажа весьма полезно по нескольким причинам. В отличие от логопедического массажа, проводимого логопедом, самомассаж можно проводить не только индивидуально, но и фронтально с группой детей одновременно. Кроме этого самомассаж можно использовать многократно в течение дня, включая его в различные режимные моменты в условиях дошкольного учреждения. Так, самомассаж может проводиться детьми после утренней гимнастики, занятия по релаксации (аутогенной тренировки), дневного сна. Самомассаж также может быть включен в логопедическое занятие, при этом приемы самомассажа могут предварять либо завершать артикуляционную гимнастику.

Продолжить чтениеСамомассаж

ВНИМАНИЕ!!!

17.10 проводится интеллектуальный марафон “Всезнайка-2020” для учащихся 3-4 классов в соответствии с графиком.

График проведения

Класс Кабинет Время Ответственные учителя
3А №15 09.00 Мешечко Е.С.
3Б №7 09.00 Каменева Т.Н.
4А №19 09.00 Вдовинец С.А.
4Б №8 09.00 Алишевич О.И.
Продолжить чтениеВНИМАНИЕ!!!

Проблемная группа

Технология «Языковой портфель» и ее использование на уроках иностранного языка в 6-7 классах

Методические рекомендации по использованию технологии Языковой портфель на уроках иностранного языка в 7-8 классах

План работы проблемной группы 2021-2022 уч.г.

Методические рекомендации по разработке и использованию ИРЛ на уроках иностранного языка

Методические рекомендации по построению логико-смысловых моделей и их использованию на уроках иностранного языка для развития монологической речи учащихся III ступени общего среднего образования

Продолжить чтениеПроблемная группа

Умение признавать свои ошибки

Консультация для учащихся

Умение признавать свои ошибки — великое достоинство и великое искусство. Уметь отступить, принять свою ошибку и исправить ее может далеко не каждый.

Для любого человека периодически совершать ошибки – это нормально. Ведь не совершает ошибки только тот, кто ничего не делает.

Умение признавать свои ошибки – великое достоинство и великое искусство. Уметь отступить, принять свою ошибку и исправить ее может далеко не каждый. Многие считают, что, признав ошибку, тем самым человек проявляет слабость.

А так ли это на самом деле?

Наверное, каждый человек хоть раз оказывался в ситуации, когда с завидным упорством отстаивал свою точку зрения, хотя и ему самому, и всем окружающим было ясно, что эта позиция ошибочна. Почему же так трудно признать свою ошибку, что мешает это сделать?

Мешает, как нам кажется, избыток гордыни. Но это только кажется, потому что за на самом деле это страх….

Продолжить чтениеУмение признавать свои ошибки