Психологический семинар
Психологический семинар «Коммуникативное взаимодействие учителя и учащихся в образовательном процессе» педагогом психологом гимназии Мартынчук Э.С. проводился 31 октября 2016 года с целью формирования представлений о коммуникативном взаимодействии учителя с учащимися как важном условии эффективности образовательного процесса. В ходе семинара педагоги не только были ознакомлены с теоретическими материалами по вопросам коммуникативного взаимодействия, но и проанализировав конкретные ситуации, получили навыки бесконфликтного общения, определения эмоционального состояния учащихся. Мартынчук Э.С. провела анализ результатов диагностики уровня взаимодействия педагогов гимназии с учащимися. В конце семинара педагогам были даны рекомендации по формированию конструктивного взаимодействия между учителями и учащимися.
Семинар-практикум «Активные методы обучения в современном образовании»
На осенних каникулах 1 ноября 2016 года для педагогов был проведен семинар-практикум «Активные методы обучения в современном образовании». Его цель определить сущность активных методов обучения и необходимость их применения педагогами в образовательном процессе. В ходе семинара решались следующие задачи: познакомить учителей с понятием, содержанием и особенностями АМО, рассмотреть классификации и характеристику АМО, показать эффективность применения АМО на разных этапах урока.
В ходе семинара была организована работа педагогов в группах, применялись такие приемы как тренинг-настрой «Подари улыбку», методическая разминка «Школа животных», рефлексия «Ладошки», релаксация «Электрический разряд».
ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ
20 октября 2016 года в гимназии впервые проводился единый методический день «Современный учитель – компетентный учитель». В качества эпиграфа к этому дню были выбраны высказывания выдающихся педагогов:
«Современный педагог должен знать не только свой предмет, но и уметь побуждать в ученике жажду познания. Заинтересовать, а уже потом научить – вот в чем суть педагогического мастерства» (В.Ф. Шаталов)
«Без стремления к научной работе учитель попадает во власть трех демонов: механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается». (А. Дистервег)
Банк данных членов УМО классных руководителей
Банк данных членов УМО классных руководителей ГУО «Гимназия г.Пружаны» 2016/2017 уч. год
ПАНОРАМА ОТКРЫТЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
“Творчество – момент создания будущего в настоящем.” Джон Дэнискар
Под таким девизом прошла методическая неделя классных руководителей “Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов”. Панорама открытых воспитательных мероприятий представлена разнообразными современными формами проведения этих мероприятий, методами и приёмами, используемыми классными руководителями во время проведения этих мероприятий: пять минут с искусством “Спасибо женщине, чьё имя мать!”(Гвоздик И.А., 8 “А” класс), час откровения “О какой семье я мечтаю” (Локтева Г.Г., 10 “А”), игровой марафон “Мамины уроки” (3 “А”, 3 “Б”, Кменева Т.Н., Мешечко Е.С.)
Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов
С целью содействия повышения профессиональной компетенции классных руководителей, осознания важности творческого подхода в работе, с 10 по 15 октября в рамках Недели матери проходит методическая неделя классных руководителей “Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов”.
В рамках методической недели проходят мероприятия, способствующие повышению мотивации классных руководителей к практическому применению современных интерактивных форм и методов в проведении воспитательных мероприятий.
Педсовет «Компетентностный подход как возможность повышения качества образования»
Педсовет «Компетентностный подход как возможность повышения качества образования»
В ходе подготовки к заседанию педагогического совета проведены: теоретический семинар «Компетенции и компетнтностный подход в современном образовании», методическая неделя «К новому качеству образования через освоение компетентностной модели образования», заседания учебно-методических объединений педагогов по теме «Компетентностный урок, его критерии и самоанализ».