Раман Івана Мележа “Людзі на балоце” дзесяцікласнікам было цікава вывучаць: яны апынуліся ў сапраўднай палескай вёсцы, пазнаёміліся вельмі блізка з жыхарамі Куранёў, бо пабывалі на ўроку, які для іх правялі супрацоўнікі музея “Пружанскі палацык”. Ім зачытвалі старонкі з рамана, дэманстравалі фрагменты фільма, а таксама з дапамогай прэзентацыі пазнаёмілі са святамі, якія апісаны ў творы. Урок прайшоў цікавап, хутка і з карысцю.
У гімназіі з 25 красавіка па 10 мая праводзіўся конкурс “Жывая класіка”, прысвечаны святочным датам нараджэння Я.Купалы, Я.Коласа, М.Танка. Пераможцамі сталі вучні 6-га “А” і 8-га “Б” класа.
Одомашнивание животных – процесс изменения диких животных, при котором на протяжении многих поколений они подвергаются отбору и содержатся человеком изолированными от их дикой формы. Первым животным, которого человек приручил еще в глубокой древности, считается предок современной собаки. Однако, не все виды животных способны уживаться с человеком, только немногие смогли преодолеть страх перед ним. Число видов действительно одомашненных животных невелико- не более 25. Для одомашнивания необходимо, чтобы содержащееся в неволе животное принесло потомство. Только тогда можно заняться отбором, спустя много столетий можно получить не просто прирученное, а настоящее домашнее животное. Трудно переоценить роль млекопитающих животных в природе и жизни человека. Многие виды млекопитающих: хомяки, мыши, крысы, кролики, собаки являются объектами лабораторных научных исследований. Некоторых млекопитающих человек заводит в качестве домашних питомцев- это разнообразные породы собак, кошек, а также декоративные породы морских свинок, хомяков, крыс, кроликов.
О том, какие правила ухода за домашними питомцами надо соблюдать, учащиеся 8 класса узнали во время экскурсии в живой уголок ЦТДиМ, которую организовала и провела Саскевич Н.С., учитель биологии и Бралко А.В., заведующая экологическим сектором ЦТДиМ.
Заключительный этап традиционного ежегодного конкурса «Гимназист года-2022» среди учащихся 5-7-х классов состоялся 19 мая. На сцене перед членами жюри, зрителями и болельщиками предстали достойнейшие гимназисты: Богдан Полина (5А), Степусь София (5Б), Бармута София (6А), Гарус Алексей (6Б), Саскевич Александр (7А), Попырина Ангелина (7Б). Перед жюри стояла нелёгкая задача: из лучших выбрать самых лучших! Каждый участник переживал и готовился, а выйдя на сцену, достойно представил себя. Конкурсные задания были представлены тремя этапами: визитка “Мой портрет!”, “Я белорус! Историей, страной, народом я горжусь!” (творческое задание, посвященное всенародному и великому празднику Дню Победы), “Мы помним: в этом наша сила” (интеллектуальный конкурс, посвященный Году исторической памяти). Победителем конкурса “Гимназист года – 2022” среди учащихся 5-7-х классов стал Саскевич Александр.
В рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» с учащимися девятых классов была рассмотрена тема: «Итоги и уроки войны. Память о войне». Самойлович О.С., классный руководитель, актуализировала знания учащихся об итогах и масштабе войны, о людских и материальных потерях советского народа, об основных факторах Победы СССР в Великой Отечественной войне. Учитель организовал обсуждение теоретической информации, вопроса о сносе и осквернении памятников советским воинам в Европе и фактов, конкретизирующих причины победы СССР в Великой Отечественной войне. Учащиеся рассказали, как чтят память о погибших во время войны в их семье, в их населенном пункте, и об их участии в акциях «Беларусь помнит».
16 мая состоялся заключительный этап традиционного ежегодного конкурса «Гимназист года-2022» среди учащихся 8-11-х классов. За время существования конкурс помог раскрыться не одному десятку талантливых ребят нашей гимназии. На сцене перед членами жюри, зрителями и болельщиками предстали достойнейшие гимназисты: Микутик Мария (8Б), (10), Корсак Анастасия (8А), Абрамчук Артем (9Б). Перед жюри стояла нелёгкая задача: из лучших выбрать самых лучших! Каждый участник переживал и готовился, а выйдя на сцену, достойно представил себя. Конкурсные задания были представлены тремя этапами: визитка “Мой портрет!”, “Я белорус! Историей, страной, народом я горжусь!” (творческое задание, посвященное всенародному и великому празднику Дню Победы), “Мы помним: в этом наша сила” (интеллектуальный конкурс, посвященный Году исторической памяти). Победителем конкурса “Гимназист года – 2022” среди учащихся 8-11-х классов стала Микутик Мария.
С целью популяризации православных семейных ценностей 16 мая 2022 года в гимназии г.Пружаны для учащихся I-XI-х классов состоялся Единый урок «Судьба моей семьи в истории моей страны», посвященный Дню семьи. Цель Единого урока — воспитание гражданственности, патриотизма, формирование у учащихся семейных ценностей, представлений о значимости семьи в жизни общества, истории страны; воспитание чувства гордости за свою семью, повышение статуса семьи.
При проведении урока использовано видеообращение Митрополита Минского и Заславского, Патриаршего Экзарха всея Беларуси Вениамина, на мероприятие приглашен в качестве почетного гостя иерей Дионисий Попов (священнослужитель храма Святого Александра Невского).
В необычной форме было организовано и проведено занятие факультатива «Зеленая школа» по теме: «Определение степени загрязнения воды». Под руководством учителя биологии Саскевич Н.С. учащиеся 8 «А» и 9 «А» совершили экскурсию в физико-химическую лабораторию РЦГиЭ, где практически провели исследования питьевой воды на содержание в ней нитратов, сульфатов, определяли мутность воды и водородный показатель (рН) и др. вещества. В результате проведенных исследований учащиеся убедились в том, что качество питьевой воды в нашем городе соответствует необходимым санитарным нормам и находится под контролем специалистов РЦГиЭ. В ходе урока-практикума учащиеся не только расширили знания в данной предметной области, но еще получили необходимую информацию о том, где можно получить специальность врача-лаборанта, фельдшера- лаборанта.
