План проведения методической недели

«Контрольно-оценочная деятельность как ресурс повышения качества образования»

Цель: содействие повышению уровня профессиональной компетентности учителей через освоение новых подходов к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях  компетентностного подхода

Задачи:

• изучить психолого-педагогические основы контроля и оценки знаний обучающихся в условиях компентностного подхода;
• раскрыть роль процесса оценивания в повышении уровня учебной мотивации;
• рассмотреть организационно-педагогические условия включения учащихся в оценочную деятельность;
• содействовать внедрению в практику инновационных систем контроля и оценки знаний и умений учащихся, соответствующих требованиям, компетентностного подхода;
• выработать рекомендации по организации и совершенствованию контрольно-оценочной деятельности учителя в условиях компетентностного подхода;
• изучить опыт учителей гимназии по использованию эффективных форм контроля знаний и умений обучающихся.

Эпиграф

«Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству»

У. Джеймс.